某组同学进行“杠杆平衡条件”的探究,实验时猜想杠杆平衡的条件可能是“动力+动力臂=阻力+阻力臂”。经过实验,获得了如下数据:
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于是,他们分析所得数据,认为自己的猜想得到了验证,请你指出他们实验中存在的问题?
① ② (回答两点)
科目:初中物理 来源:2015-2016学年江西省宜春市高安市初二期中物理卷(解析版) 题型:填空题
我们应该避免在公共场所高声喧哗,这里的高声喧哗的“高”是指声音的 ,“闻其声知其人”是利用声音的 不同.
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科目:初中物理 来源:2016届辽宁省东港市初三一模物理卷(解析版) 题型:简答题
如图所示,一辆汽车在行驶途中遇突发情况,紧急刹车时,司机身体前倾,车身向前滑行一段距离,在路面上留下轮胎滑过的痕迹,轮胎温度急剧升高。请根据以上情境简要回答下列问题:
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(1)刹车时司机身体前倾的原因。
(2)从能量转化的角度解释轮胎温度升高的原因。
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科目:初中物理 来源:2016届江苏省宜城环科园教学联盟初三下学期第一次月考物理卷(解析版) 题型:实验题
如图甲所示,是江苏如东风力发电场的外景,该场是亚洲目前建设规模最大的风电基地,小明在参观了发电场后,对风力发电机产生了浓厚的兴趣。风力发电机发电时的输出功率和哪些因素有关呢?对这一问题,他做了如下猜想:
① 风力发电机的输出功率可能与风速有关
② 风力发电机的输出功率可能与叶片的倾角有关
为了探究风力发电机的输出功率是否与风速有关,小明设计了如下实验步骤:
① 如图乙,将风叶安装在风车底座上,把线的一端固定在风车转轴上,另一端系上钩码。
② 在风车正前方1m处放置电风扇,将电风扇的风速调到1挡位,用秒表记录提升钩码到A点所需的时间。
③ 将电风扇换到2、3挡位,重复以上实验,并将数据记录在表格中。
(注:电风扇挡位越高,风速越大)
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表一:
电风扇挡位 | 钩码的质量(g) | 提升钩码到A点的时间(s) |
1 | 50 | 15 |
2 | 50 | 13 |
3 | 50 | 10 |
(1)这个实验是通过测量 来比较风车输出功率的大小。
(2)通过实验可以得到的结论是: 。为了进一步研究风力发电机,他又从电厂查到一台1500kW的发电机组的相关数据:
表二:不同风速下风力发电机每秒获得的风能
风速v(m/s) | 5 | 10 | 15 | 20 |
1s获得的能量E(104J) | 15 | 120 | 405 | 350 |
表三:发电机输出电功率与风速的关系
风速(m/s) | 5 | 10 | 15 | 20 |
输出电功率(kW) | 4 | 360 | 1500 | 1100 |
(3)对表二进行分析,你发现风速在5m/s~15m/s的范围内,风力发电机每秒获得的风能(E)与风速(v)的数学定量关系式是:E= 。
(4)根据表三,风速为10m/s时,这台发电机1h的发电量可供100只“220V 100W”的路灯工作 h。
(5)风速为10m/s时,这台发电机的发电效率是多大?
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科目:初中物理 来源:2016届江苏省宜城环科园教学联盟初三下学期第一次月考物理卷(解析版) 题型:填空题
无锡城市发展迅速,目前地铁1、2号均已全线开通。小霖去乘坐地铁时发现“聪明的电梯”(如图甲),小霖根据网络搜索的如有乙图所示的简易控制电路,R是一个压敏电阻,其电阻阻值随压力的增大而减小。分析:当人走下电梯后,电磁铁的磁性变 (选填:“强”或“弱”),电动机的转速变 (选填:“大”或“小”)。
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科目:初中物理 来源:2016届江苏省宜城环科园教学联盟初三下学期第一次月考物理卷(解析版) 题型:选择题
用如图所示的滑轮组将重10N的物体匀速提升0.1m,所用时间为2s,作用在绳子末端的拉力F为6N(不计绳重和绳与滑轮间的摩擦),下列计算结果正确的是 ( )
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A.所做的有用功为1.2J
B.动滑轮自重0.2N
C.拉力F做功的功率为0.3W
D.该滑轮组的机械效率为83.3%
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科目:初中物理 来源:2016届江苏省无锡市实验学校初三下学期第一次月考物理卷(解析版) 题型:作图题
(1)如图作出光线通过凹透镜的光路(保留必要的作图痕迹)。
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(2)如图所示,用一杠杆撬一块石头,杠杆上的A点是动力的作用点,请画出绕支点O,能撬动石块的最小动力F的示意图以及力臂。
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科目:初中物理 来源:2016届江苏省台东市初三下学期第一次月考物理卷(解析版) 题型:选择题
一个物体由A点自由下落时,相继经过B、C两点,如图所示,已知AB=BC,物体在AB段重力做功W1,功率P1;在BC段重力做功W2,功率P2,则下列关系正确的是( )
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A.W1=W2,P1>P2 B.W1=W2,P1=P2 C.W1=W2,P1<P2 D.W1≠W2,P1≠P2
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