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【题目】某实验小组要探究水和油的吸热能力,他们用了如图所示的装置实验,并将所得的实验数据填入表格中.请你回答下列问题:

物质

次数

质量m/kg

升高的温度t/℃

加热时间t/min

1

0.1

15

2

2

0.2

15

4

食用油

3

0.1

15

1

4

0.2

15

2


(1)实验中所用的器材,除了图中所示的相同规格的电加热器、玻璃杯、温度计,还有
(2)实验中,要控制水和油的相等.
(3)分析第1、2次或3、4次实验数据可看出:同种物质升高相同温度时,吸收的热量与物质的有关;分析第1、3次或第2、4次实验数据可看出:质量相同的水和食用油升高相同的温度,吸收的热量 , 由此可看出,水的吸热能力比油 . (填“强”或“弱”)

【答案】
(1)天平;钟表
(2)质量;升高的温度
(3)质量;不相同;强
【解析】解:(1)根据表中物理量可知,需要测量质量的工具,即天平;还需要测量温度的工具,即温度计;(2)实验中,要控制水和油的质量相同;两烧杯内放入相同的电加热器,这样可以保证在相同的时间内,水和食用油吸收的热量相同;(3)由表中第1、2 次或第3、4次实验数据可知,液体的种类和升高的温度相同而液体的质量不同,液体吸收的热量不同,由此可知:同种物质升高相同温度时,吸收的热量与物质的质量有关;由第1、3 次或第2、4 次实验数据可知,液体的质量和升高的温度相同而液体种类不同,液体吸收的热量不同,由表格中的信息可知,水的吸热能力比油强.所以答案是:(1)天平;钟表;(2)质量;升高的温度;(3)质量;不相同;强.
【考点精析】利用比热容的概念和水的比热容的特点及应用对题目进行判断即可得到答案,需要熟知比热容(C):单位质量的某种物质温度升高(或降低)1℃,吸收(或放出)的热量叫做这种物质的比热容. (物理意义就类似这样回答) 比热容的单位是:焦耳/(千克?℃),读作:焦耳每千克摄氏度;水的比热是:C=4.2×103焦耳/(千克?℃),它表示的物理意义是:每千克的水当温度升高(或降低)1℃时,吸收(或放出)的热量是4.2×103焦耳.

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C.棉被晒得热乎乎
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A. pApBFAFB B. pApBFAFB

C. pApBFAFB D. pApBFAFB

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(1)根据图____________可验证:当深度相同时,同种液体内部压强与容器形状无关。

(2)根据图(b)、(c)可验证:________________,液体内部压强随深度的增大而增大。

(3)根据图(b)、(d)可验证:当深度相同时,___________________________________.

(4)若在图_____________中的容器内轻轻放入一木块,压强计指针偏转的角度会增大。[选填"(a)"、"(b)"、"(c)"或"(d)"]

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【题目】小聪探究“影响重力大小的因素”和“判断重力方向”如下:

(1)在探究物体所受重力大小与物体质量关系时,实验记录如表:

实测物体

物体质量m(kg)

重力G(N)

比值()(N/kg)

物体1

0.1

0.98

9.8

物体2

0.2

1.96

9.8

物体3

0.3

2.94

9.8

①在探究过程中,需要的测量工具有_________________________________

②分析表中实验数据,得出的结论是:___________________

(2)在探究重力方向时,实验装置如图所示,操作如下:将该装置放在水平桌面上,逐渐改变木板M与桌面的夹角α,会观察到悬线OA的方向___________________(变化/不变);以上实验现象分析得出:重力的方向总是___________________

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【题目】在“伏安法测电阻”的实验中,小珍连接的部分电路如图所示.

(1)请你用笔画线代替导线,将图1中的电路连接完整;
(2)连接电路时,滑动变阻器的滑片P应移至(选填“A”或“B”)端,开关应处于状态;
(3)小珍连接好电路后,闭合开关,发现无论如何移动变阻器的滑片,电压表、电流表均有示数,但示数都不改变,原因可能是 . (写出一种可能)
(4)小珍改正后,再次接通电路,移动滑动变阻器滑片P到某一点时,电流表示数为0.2A,电压表示数(如图2)为 V,根据公式可计算出定值电阻的阻值为Ω.

(5)若把步骤(4)中测量的阻值作为最后实验结果,你认为合适吗?理由是什么?
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