| A. | 借助水压和水流来学习电压和电流 | |
| B. | 用吸引大头针的多少来判断电磁铁磁性强弱 | |
| C. | 布朗运动可证明分子做无规则运动 | |
| D. | 用磁感线来描述看不见、摸不着的磁场 |
分析 所谓“转换法”,主要是指在保证效果相同的前提下,将不可见、不易见的现象转换成可见、易见的现象;将陌生、复杂的问题转换成熟悉、简单的问题;将难以测量或测准的物理量转换为能够测量或测准的物理量的方法.
解答 解:
A、电压和电流比较抽象,不容易观察和比较,利用比较直观的水压和水流说明电压、电流,采用的是类比法,故A不符合题意;
B、电磁铁磁性强弱不能直接观察,通过电磁铁吸引大头针数目的多少说明磁性强弱,采用的是转换法,故B符合题意;
C、布朗运动是悬浮在液体中固体小颗粒的运动,通过花粉颗粒的运动,间接说明水分子的无规则运动,采用的是转换法,故C符合题意;
D、磁场看不到,摸不着,用实际不存在的磁感线描述磁场的强弱和方向,增强了直观性,采用的是模型法,故D不符合题意.
故选BC.
点评 本题考查了转换法的使用,转换法主要在对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量的研究上,通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量.
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 由公式可知,物体的密度与物体的质量成正比 | |
| B. | 由公式可知,物体的密度与物体的体积成反比 | |
| C. | 密度会随物体的质量和体积的变化而变化 | |
| D. | 密度是物质的一种特性 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 它们的密度可能不同 | B. | 质量大的铜块密度大 | ||
| C. | 体积大的铜块密度大 | D. | 它们的密度相同 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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