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16.将蜡块磨碎放入试管中加热,蜡吸热后逐渐变软、变稀,直至完全变成液态.在此过程中,它的温度不断升高,由此可知蜡是非晶体(选填“晶体”或“非晶体”).停止加热后,液态蜡的温度逐渐降低,同时放热(选填“吸”或“放”).

分析 固体分晶体和非晶体,晶体和非晶体的重要区别是晶体有一定的熔化温度,这个温度叫熔点,非晶体没有.
物体在温度升高时吸收热量,温度降低会放出热量.

解答 解:
蜡块磨碎放入试管中加热,蜡吸热后逐渐变软、变稀,直至完全变成液态.在此过程中,它的温度不断升高,没有一定的熔点,所以蜡是非晶体;
停止加热后,液态蜡的温度逐渐降低,同时放出热量.
故答案为:非晶体;放.

点评 本题考查晶体和非晶体的重要区别:非晶体没有一定的熔点.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.单位换算:
205cm=2050mm=2.05×109nm;           54km/h=15m/s
2×103m=2km=2×106mm;         25m/s=90km/h.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.在日常生活和生产中,有时需要增大压强,有时需要减小压强,图7中是为了增大压强的是(  )
A.
啄木鸟有长长的尖嘴
B.
滑雪
C.
火星探测器有宽大的轮子
D.
拖拉机

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.如图是某种晶体熔化时温度随时间变化的图象.观察图象并回答下列问题:
(1)计时开始时,晶体的温度是10℃;
(2)它的熔点是50℃;
(3)熔化时间持续了10 min;’
(4)晶体完全熔化后,又对它继续加热了4 min;
(5)晶体完全熔化后,温度又升高了20℃.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.刚从冰箱中取出硬邦邦的棒冰上粘着白花花的粉,剥去纸,棒冰就冒出“白雾”.若把棒冰放进茶杯里,不一会儿茶杯外壁就会“出汗”,放在嘴里棒冰变成“糖水”.这四种物态变化依次是(  )
A.凝固、汽化、液化、熔化B.凝固、液化、液化、熔化
C.凝华、汽化、液化、汽化D.凝华、液化、液化、熔化

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能,除了待检测的材料外,可利用的器材还有:音叉、机械闹钟、鞋盒,在本实验中适合作声源的是机械闹钟;小明将声源放入鞋盒内,在其四周塞满待测材料.他设想了两种实验方案,你认为最佳的是B,理由为便于比较.
A.让人站在距鞋盒一定距离处,比较所听见声音的响度.
B.让人一边听声音,一边向后退,直至听不见声音为止,比较此处距鞋盒的距离.
通过实验得到的现象如表格所示,则待测材料隔声性能由好到差的顺序为泡沫塑料、衣服、锡箔纸.
材料衣服锡箔纸泡沫塑料
距鞋的距离2m3m1m

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.假如节日用的小彩灯的电压为2.8V,现将其接入家庭电路,使其安全工作,则下列做法正确的是(  )
A.将78个小彩灯串联B.将78个小彩灯并联
C.将79个小彩灯串联D.将79个小彩灯并联

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.在常温下,钢铁、食盐、水、酒精、氧气、水蒸气中属于气态的是氧气、水蒸气;在温度降低时固体可以变为液体,例如,春暖花开冰雪融化,这个过程在物态变化中被称为熔化.

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6.由于怕饭菜太烫,来不及冷却而影响小明的早餐,妈妈总是很早就起床了为了让妈妈多睡一会儿,小明就想找到一种让物体快速冷却的方法.为此小明进行如下探究:
小明注意到妈妈是把饭菜放在空气中冷却的,而厨房中适合用来冷却的另一种物质就是水.水和空气哪个的导热性能好呢?
为此小明用两个相同的牛奶瓶,都装入热牛奶,一个放在温度与室温相同的水中,另一个就放在空气中,为了尽量减少其他因素的影响,他把两个瓶都用木块垫起来,放在同一个桌面上,如图所示.实验时他每隔一定的时间记录一次甲、乙两温度计的示数,得到的数据如表:
时间/min051015202530354045
甲的示数/℃80655342343333333333
乙的示数/℃80706153464035333333
(1)从表格中的数据可知空气环境的温度约为33℃,对甲、乙两个瓶中的牛奶,小明要控制它们哪些量相同?质量和初温(至少填一个)
(2)小明通过实验,得到的正确结论是什么?放在水中冷却比在空气中冷却效果要好.
(3)进一步分析表中甲的示数,小明又发现,在冷却过程中,牛奶冷却的快慢前后并不一致,是越来越慢的.
(4)如果有一天你要喝一杯奶茶,可以有两种方法供你选择:
①先将滚烫的热茶冷却5min,然后加一匙冷牛奶;
②先将一匙冷牛奶加进滚烫的热茶中,然后冷却5min;
结合本次探究,你认为方法①的冷却效果更好.

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