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【题目】盛夏的傍晚,关于去何处纳凉的问题两名同学有了不同的看法:甲同学主张将船划到湖中去;乙同学主张将船停在岸边,上岸散步更凉爽.你认为谁的看法合理?为什么?

【答案】乙的看法比较合理.傍晚,水和干泥土放出热量,温度降低,在相同情况下,水的比热比较大,根据Q=cm△t,水的温度变化比较小,温度比较高,陆地温度比较低,所以到岸上散步.

【解析】试题分析:(1)由图知,温度计的玻璃泡接触到了烧杯底部,这样温度计的示数会受烧杯底的影响,测量不准确;

2)根据表格中数据描点,并将各点用平滑的曲线连接起来,如图所示:

3)由表格中数据知,水在沸腾过程中温度保持98℃不变,所以其沸点为98℃,低于标准大气压下的沸点100℃,可知当时气压低于标准大气压.

故答案为:(1)温度计的玻璃泡接触到了烧杯底部;(2)见解析图;(3)小于.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】把微小放大以利于观察,这是物理学中一种重要的方法。如图是一种显示微小形变的装置。A为激光笔,B、C是平面镜,P为台面,未放重物时,激光束反射在屏上的光斑为点D,当把重物M放在台面P上时,台面将发生微小形变,以下说法正确的是

A. 平面镜B上的入射角变小,光斑向D点的左侧移动

B. 平面镜B上的入射角变小,光斑向D点的右侧移动

C. 平面镜B上的入射角变大,光斑向D点的左侧移动

D. 平面镜B上的入射角变大,光斑向D点的右侧移动

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【题目】某物理小组想知道实验室一金属块密度,请你协助他们完成实验.

(1)用天平测量金属块质量时,在实验中出现如图甲所示的现象时,应进行的操作是_______________操作过程中眼睛要观察____________________.

(2)用天平测出金属块的质量,所用砝码和游码位置如图乙所示,接着用细线拴好金属块,放入盛有适量水的量筒中,结果如图丙所示,该金属块的密度为_______________kg/m3.

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【题目】小明为了探究水蒸发快慢与哪些因素有关,进行了如下实验:在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的酒精,如图中A、B、C、D所示,并测出它们变干所用的时间分别为200s、100s、50s、80s。

(1)“水变少的过程其实是物理学中的一种_____(填物态变化的名称)现象。

(2)分析图____和图____所示的实验,可以得出在液体的表面积和温度相同时,液体表面的空气流速越大,液体蒸发得越快的结论。

(3)分析图A和图B所示的实验,可以得出在液体的温度、液体表面的空气流速相同时,_________________的结论。

(4)分析图A和图C所示的实验,可以得出_____________________的结论。

(5)小明同学猜想水蒸发快慢还可能与水的多少有关,于是继续进行探究:在相同环境下,把相同温度的水,分别装入两只相同的玻璃杯,一杯水多,一杯水少,如图甲、乙所示,实验发现乙杯中没有水时,甲杯中还残留有一些水,于是他得出结论:水蒸发快慢与水的多少有关,水越少,蒸发越快。从得出结论环节看,根据谁先蒸发完,判断谁蒸发快是不正确的,因为他没有控制开始实验时杯中水的_____(多少/表面积/温度)相同。经过多次实验和精确测量,小明发现当乙杯无水时,甲杯中减少的水和原来乙杯中的水相等。由此可知:水蒸发的快慢和水的多少_____(有关/无关)。

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【题目】物理上常通过声波的波形图来反映声波的特点如图所示是甲、乙两个音叉振动时发出声音的波形图下列判断正确的是

A. 甲音叉比乙音叉发声的音调高

B. 甲音叉比乙音叉发声的响度大

C. 甲音叉发出的声音比乙音叉发出的声音在同温度空气中的速度大

D. 两个音叉的音色相同

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【题目】利用如图所示的实验装置探究沙子和水的温度变化与吸热的关系.操作如下:

(1)在两烧杯中分别装入初温度相同且__________相等的沙子和水.

(2)用相同的酒精灯火焰加热,并用玻璃棒不断搅拌,每隔相同的时间记录一次温度,根据实验数据绘制成温度与时间的关系图象,如图乙所示;

(3)实验中,是通过比较_____________来间接反映沙子和水吸收的热量;

(4)分析图象可知,对于质量相等的沙子和水,升温较快的是________;若使两者升高相同的温度,则_________吸收的热量较多,由此可见,______的比热容较大

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【题目】如图所示是中国国家大剧院的秀丽全景.国家大剧院外部为钢结构,壳体呈半椭球形,水上高度约为46m,地下最深处为﹣32.5m,国家大剧院在水中的倒影清晰可见,这是由于 现象形成的,倒影与国家大剧院构成一个浑然天成的“金蛋”,这个“金蛋”的总高度应为 m.

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【题目】中国科技馆探索与发现展厅中有一件展品为自制变压器,它向参观者展示了变压器的工作原理.电缆的一头已经和电压表的一个接线柱固定连好,小丽拿起电缆的另一头与电压表的另一个接线柱相连,发现电压表指针偏转了,如图甲所示.小明也来体验,他将电缆在金属柱上又多绕了几圈,然后再与电压表的另一接线柱接好,如图乙所示,发现此时电压表指针的偏转角度与小丽体验时有所不同.根据上述情景,请你提出一个可以探究的科学问题__________________________

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【题目】在学习“串联电阻的总电阻与各串联电阻之间关系”的时候,小强和小刚利用滑动变阻器(铭牌上标有20Ω 1A)、两个定值电阻(5Ω 10Ω)、电压表、电源等器材对此进行了探究。他们设计了如图甲所示的电路图。

1)根据电路图,请你在上图乙中用笔画线代替导线,将没有连接完的实物电路连接好(导线不允许交叉且电流表的量程选取适当)________

2)请你根据电路图分析:在闭合开关前,滑动变阻器的滑片应移到________(填“A”或“B”)端。

3)上表是小强和小刚在这次实验中所记录的数据。请你根据他们三次测量的数据进行分析,可以得出的结论是:________________________________________________________

4)若闭合开关后发现电流表有示数,而电压表无示数,则出现该现象的原因可能是下面哪一种情况?_______(只填字母序号即可)。

A.滑动变阻器某处断路 B.只有R1被短路

C.只有R2被短路 D.电压表的某一个接线柱接触不良

(5)在这次实验中,滑动变阻器的作用是:_____________________________________

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