【题目】现有两只薄壁圆柱形大、小筒。大筒中装有水,小筒的质量为100g,底面积为10cm2,其壁上标有距底部高度的刻度线,小筒放入大筒的水中时,小筒能直立在水中(图中未画出)。(g取10N/kg)
(1)小明将某物体放入小筒时,此时小筒底部距离水面高度为15cm,如图1所示,则该物体的质量为_____g,现只要在15cm的刻度线处标上该物体的质量值,据此方法,即可将该装置改装成测量物体的质量的仪器;
(2)若在该装置上标上质量刻度,则“0”刻度线应该标在_____cm刻度处,该装置能测量待测物体的最大质量为_____g;
(3)经过分析,小明发现该装置还能够测量液体密度,测量时将待测液体倒入小筒,并使小筒底部没入水中深度均控制为20cm,(小筒中液体未出)如图2所示。
①按上述要求,当小明在小筒中倒入水时,水面恰好达到小筒壁上_____cm刻度线处,并在此处标注水的密度值,据此方法,即可将该装置改装成一个密度秤;
②若在小桶上N处标注水的密度值1.0g/cm3,P处标注密度为0.8g/cm3,如图3所示,若刻度线P和Q到刻度线N的间距相等,则密度为1.2g/cm3应标注在刻度线_____(选填“Q上方”、“Q下方”或“Q处”);
③为提高该装置的精度,现需增大上述标记的P、N标记的间距,下列方法可行的是_____(选填选项前的字母)
a.仅换用横截面积更大的大筒 b.仅将大筒中换用密度比水大的液体
c.仅增加小筒的质量 d.仅增大小筒底部浸入水中的深度
A.a和b B.b和c C.b和d D.c和d
【答案】50 10 300 10 Q上方 C
【解析】
第一空.小桶的质量m筒=100g,则小桶的重力为:
G筒= m筒g=0.1kg×10N/kg=1N;
将物体放入小筒时,小筒底部距离水面高度h=15cm,则此时排开水的体积为:
V排=Sh=10×10-4m2×0.15m=1.5×10-4m3,
则小桶和物体受到的浮力为:
==1.5N,
因小桶漂浮,此时小桶和物体总重力等于浮力,即:
G筒+G物=F浮。
则物体的重力为:
G物=F浮-G筒=1.5N-1N=0.5N,
物体的质量为:
m物===0.05kg=50g。
第二空.要找到“0”刻度线,应将空小筒放入水中,此时小筒底部距离水面高度(水面到达小筒的刻度线)即为“0”刻度线。因空小筒在水中是漂浮的,则其受到的浮力等于其自身重力,即
F浮′=G筒=1N,
此时小筒排开水的体积为:
V排′===1×10-4m3,
小筒底部距离水面高度h′===0.1m=10cm,
即该质量测量仪的“0”刻度线应该标在10cm刻度处。
第三空.通过以上分析可知,小筒上的10cm刻度线为0g,15cm刻度线为50g,则每1cm代表的质量为=10g/cm。由图可知,小筒上最大刻度线为40cm,到“0”刻度线有30cm,则该装置能测量待测物体的最大质量为:
m最大=10g/cm×30cm=300g。
第四空.当在小筒中倒入水时,使小筒底部没入水中深度为20cm。则可计算倒入小筒中的水质量为:
m水=10g/cm×(20-10)cm=100g=0.1kg,
其体积为:
V水===0.1×10-3m3,
则小筒中水面达到小筒壁的刻度线(小筒中倒入水的深度)为:
h===0.1m=10cm。
即在小筒10cm刻度处标注水的密度值,据此方法,即可将该装置改装成一个密度秤。
第五空.由题意可知,不管注入何种液体,都使小筒浸入水中的深度到20cm刻度线,即注入小筒中的液体质量都是m液=100g。且由以上分析可知,N处为小筒10cm刻度线。当注入密度为0.8g/cm3的液体时,其体积为:
V0.8===125cm3,
则该液体液面到达小筒壁的刻度线(即P处)为:
h0.8===12.5cm,
则P到N的距离为12.5cm-10cm=2.5cm;
当注入密度为1.2g/cm3的液体时,其体积为:
V1.2===83.33cm3,
则该液体液面到达小筒壁的刻度线为:
h1.2===8.33cm,
则该液面到N的距离为10cm-8.33cm =1.67cm,小于P到N的距离。所以可判断密度为1.2g/cm3应标注在刻度线Q的上方。
第六空.为提高该装置的精度,需增大P、N标记的间距。
a.换用横截面积更大的大筒,对小筒浸入水中的深度和其内液面到达的刻度线P、N没有影响。故a不可行。
b.将大筒中换用密度比水大的液体后,小筒浸入水中到20cm刻度线时,小筒受到的浮力会增大,则须往小筒中加入更多的液体,使得液面到达的刻度线升高,从而增大P、N间距。故b可行。
c.增加小筒的质量后,小筒浸入水中到20cm刻度线时,小筒受到的浮力不变,则往小筒中加入的液体要减少,使得液面到达的刻度线降低,从而会减小P、N间距。故c不可行。
d.增大小筒底部浸入水中的深度,即小筒浸入水中的刻度线大于20cm,则小筒受到的浮力会增大,须往小筒中加入更多的液体,使得液面到达的刻度线升高,从而增大P、N间距。故d可行。
故选择C选项。
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【题目】某同学利用“替代法”测量一粒花生米的密度,实验过程如图所示。
测量花生米的密度
(1)在下列空格中填写适当内容:
①选择一粒饱满的花生米放入装有适量水的透明玻璃杯中,发现花生米下沉至杯底,如图(甲),此时花生米所受的浮力___重力(填“大于”、“等于”或“小于”)。
②往杯中逐渐加盐并搅拌,直至观察到花生米________,随即停止加盐,如图(乙)。
③取出花生米,用调好的天平测杯子和盐水的总质量,如图(丙),天平的读数为_______g。
④将玻璃杯中的盐水全部倒入量筒,如图(丁),量筒的读数为___________mL。
⑤利用密度公式计算出盐水的密度,即为花生米的密度。
(2)实验中若加盐过量,可进行如下操作:____________________________________________________。
(3)实验中遗漏了重要的一步,即____________________________________________________________。
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【题目】一台单缸四冲程柴油机,飞轮转速为3600r/min,该柴油机1s对外做功 次.若其效率为40%,消耗5kg的柴油转化成的机械能是 J.(q柴油=4.3×107J/kg)
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【题目】如图所示是小明设计的“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验方案.
(1)实验中测滑动摩擦力的原理是_____,因此小明要拉着木块沿水平力向做匀速直线运动。
(2)小明在做此探究实验时,设计了如下表格并记录了部分数据.
序号 | 支持面 | 木块对支持面的压力F压/N | 滑动摩擦力f/N |
① | 棉布 | 2 | 1.2 |
② | 棉布 | 4 | 2.4 |
③ | 棉布 | 6 | 3.6 |
④ | 木板 | 4 | 0.8 |
⑤ | 木板 | 6 | 1.2 |
⑥ | 木板 | a | 1.6 |
⑦ | 玻璃板 | 6 | 0.6 |
①小明对③、⑤、⑦的实验数裾分析可得:滑动摩擦力大小与_____有关;
②根据实验数据,请帮小明同学作出物体在棉布上所受滑动摩擦力大小与压力大小关系的图象;
(__________)
③分折图象可以得结论:接触面粗糙程度相同时,滑动摩擦力大小与压力大小成_____关系;由该结论可知:表格中a处的数据 应是_____;
(3)下列现象中应用了滑动摩擦力大小与压力大小关系的是_____;(选填选项前的字母);
A.足球守门员戴防滑手套 B.刹车时用力捏车闸
C.压路机的碾子质量很大 D.移动很重的石块时,在地上铺设滚木
(4)为了探究滑动摩擦力大小与接触面积是否有关,小明沿竖直方向向下切去一半木块,测得摩擦力大小是图甲中的一半,如图丙所示,此实验方案中没有控制_____相同,你的改进措施是:_____.
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【题目】图甲为某可调亮度的台灯,图乙为其用于调光是电位器结构图,a、b、c是它的三个接线柱,a、c分别与弧形电阻丝的两端相连,b与滑片相连,转动旋钮,滑片在弧形电阻丝上同向滑动,则
A. 若只将b、c接入电路,顺时针转动旋钮时灯泡变暗
B. 若只将a、b接入电路,逆时针转动旋钮时灯泡变亮
C. 若只将a、c接入电路,顺时针转动旋钮时灯泡变亮
D. 若将a、b接入电路同一点,c接入另一点时,转动旋钮时不能改变灯泡亮度
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【题目】小可为测量如图中酸奶的密度,先借助天平测量了一些数据并记录在下表中,则酸奶的密度为 kg/m3,然后观察了盒上标注的净含量,计算出酸奶的体积为 mL.
测量步骤 | ①测整盒酸奶的质量 | ②喝掉部分酸奶后,测质量 | ③用纯净水将喝掉的酸奶补齐后,测质量 |
测量数据 | 238.7g | 151.3g | 227.3g |
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【题目】在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中,实验装置如图所示.
加热时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
a的温度/℃ | 30 | 34 | 38 | 42 | 46 |
b的温度/℃ | 10 | 18 | 26 | 34 | 42 |
(1)实验中应量取质量________的a、b两种液体,要完成该探究实验,除了图中所示的器材外,还需要的测量工具有天平和________.然后分别倒入相同的烧杯中,用相同的电加热器加热.当它们吸收相同热量时,通过比较________来判断吸热能力的强弱.
(2)通过实验,记录数据如表格所示.从开始加热到42℃,甲、乙两种液体吸收热量的关系为Qa________Qb .
(3)分析实验数据可知________(填a或b)物质的吸热能力强.
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【题目】为了得到更普遍的规律,小芸利用如图中竖直放置的杠杆继续探究“杠杆的平衡条件”。
(1)如图,实验前使杠杆在竖直位置平衡,操作时沿水平方向缓慢拉动弹簧测力计使杠杆仍然在竖直位置平衡,图中_______段长度表示动力臂;第三次测量F1的弹簧测力计指针如图,读数为_______N.
(2)实验得出杠杆的平衡条件为_______.
(3)小芸还探究了如图所示的两种情况,推测甲图中F1______F2,乙图中F1l1______F2l2 (均选填“>”或“<”或“=”)。
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【题目】如图所示,在探究物体动能的大小与哪些因素有关时,让两辆小车分别从同一斜面相同高度由静止释放,撞击水平木板上同一木块。
(1)甲、乙两图探究的是小车的动能与______的关系,实验中是通过观察____来比较动能的大小。
(2)若要探究动能与另一个因素的关系时,应让同一辆小车从______(选填“相同”或“不同”)的高度静止释放。
(3)在图甲装置基础上,去掉木块,添加毛巾、棉布可以完成探究“阻力对物体运动的影响”的实验,为了便于推理,以下放在水平面上的材料顺序最合理的是_______。
A.木板、棉布、毛巾 B.木板、毛巾、棉布
C.毛巾、棉布、木板 D.毛巾、木板、棉布
(4)要研究滑动摩擦力与压力的关系,选用图乙实验中的水平长木板、木块(方便拉动)和砝码,还需要添加的器材是______。实验中利用______原理知道摩擦力大小。
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