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    【题目】如图所示是分别测量定值电阻R和小灯泡L两端电压和通过的电流后得到的U－I关系图线。由图可知，定值电阻R的阻值为_____Ω ；若将R、L并联后接在电压为2 V的电源两端，干路中的电流是_____A；若将R、L串联后接在电压为4.5 V的电源两端，电路中的电流是______A。

    【答案】 5 0.9 0.5

    【解析】 (1)由图象可知：当定值电阻R两端的电压U＝2V,对应的电流IR＝0.4A，由I＝得：R＝＝5Ω；(2) 若将R、L并联后接在电压为2 V的电源两端，由图可知 通过R、L 的电流分别为0.4A和0.5A，则干路中的电流为I＝0.4A0.5A＝0.9 A； (3)根据串联电路的电压等于各部分电压之和,且通过各电阻的电流相等,若将R、L串联后接在4.5V电路中,由UI图象可知,当电流IL＝0.5A,灯泡两端的电压UL＝2V,R两端的电压UR＝2.5V，总电压为4.5V，所以电路中的电流是0.5A.

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    【题目】如图所示是我国首台自主研制的“蛟龙号”载入潜水器潜入7km级的深海中，敲开了这一神秘“龙宫”的大门。水面下的“蛟龙”号在下潜的过程中所受的浮力_____，受到海水压强_____（以上两空选填“变大”“变小”或“不变”），当“蛟龙号”下潜到7km处所受海水压强为_____Pa；此时，海水对“蛟龙号”外表面0.01m2面积上产生的压力是_____N．（ρ海水＝1.03×103kg/m3，g＝10N/kg）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】瑞瑞同学在探究串联电路电压规律的实验中，提出了猜想：串联电路中各用电器两端的电压相等，总电压等于各部分电压之和，瑞瑞同学准备了两种相同的灯泡L1和L2和其他实验器材。

    进行实验：

    (1)按如图所示的电路图连接电路；(2)闭合开关，用电压表分别测出AB、BC、AC间的电压并记录在表格中。

    分析与论证：

    (1)在物理学中，串联电路电压的规律是：________。

    (2)分析下列的实验数据得出的结论与他的猜想________(填“相符”或“不相符”)。

    评估：这个实验的不足之处是：

    （1）_____________________________________；

    （2）_________________________________________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）

    （1）该实验是根据公式_____ 进行速度计算的。

    （2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较_____（填“大”或“小”）。

    （3）请根据图中信息回答

    vAB＝_____ m/s； vBC＝_____m/s。

    （4）由实验看出，小车在下滑过程速度越来越_____，是在做_____运动。

    （5）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏_____ （选填“大”或“小”）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示的电路中，电源电压为4.5 V不变。电阻R1标有“6 Ω 0.5 A”，滑动变阻器R2标有“30 Ω 1 A”，电流表量程为“0～0.6 A”，电压表量程为“0～3 V”。为了保护各电表和元件，滑动变阻器R2允许接入电路的阻值范围是( )

    A. 0～12 Ω B. 3～12 Ω C. 0～30 Ω D. 3～30 Ω

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，轿车从某地往南宁方向匀速行驶．当到达A地时，车内的钟表显示为10时15分；到达B地时，钟表显示为10时45分．则：

    （1）轿车从A地到B地所用时间是多少小时？

    （2）轿车从A地到B地的速度为多少km/h？

    （3）若轿车仍以该速度匀速行驶，从B地到达南宁需要多长时间？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】（6分）图甲是某同学探究电流与电阻的关系的实验电路。已知电源电压恒为4.5V，滑动变阻器规格为“20Ω 1A”，可供选择的定值电阻的阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω和30Ω。

    (1)该同学根据图甲连接的实物电路如图乙所示，其中一根导线连接是错误的，请在图乙中将这根线打上“×”，并补画出正确的连线。

    （2）电路连接正确后，先用5Ω的定值电阻进行实验，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，此时电流表的示数如图丙所示，则电路中的电流为 A；再将5Ω的定值电阻换成10Ω定值电阻进行实验，移动滑片直至电压表示数为 V，并记录电流表的示数。

    （3）该同学还想多测几组数据，但他不能选用的定值电阻是 。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学在做“比较不同液体吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给液体甲和乙加热。

    (1)分析数据，某同学认为：加热相同时间后，乙升高的温度高一些，这说明乙吸收的热量多一些。这位同学的判断是否正确？请说明理由。__________________

    (2)分析第2、3次或第5、6次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，物质的____越大，吸收的热量就越____(选填“多”或“少”)。

    (3)通过比较第2、4次实验数据可知，液体吸收的热量多少与液体的____有关，___(选填“甲”或“乙”)的吸热能力更强。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】电炉丝烧断后，人们常用这样来修理：第一种方法是把电炉丝烧断处两端刮干净，并把它们紧紧地扭在一起；第二种方法是把断头两端刮干净，放在弯成槽形的管槽铜片上，然后用尖嘴钳把它夹扁夹紧。比较两种方法，则（ ）

    A. 第一种方法效果好 B. 第二种方法效果好

    C. 两种效果方法一样 D. 无法判定

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