练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    在探究二力平衡的实验中，应保持物体处于静止状态或
    匀速直线运动
    匀速直线运动
    状态时进行研究．在图中，符合实验目的是
    （b）
    （b）
    图[选填“（a）”或“（b）”]．
    分析：探究二力平衡的条件，首先要使受力物体处于平衡状态，由此可以确定物体所处的状态．
    处于平衡状态的两个力是作用在同一个物体上的，由此可以确定符合实验目的是哪一个图．
    解答：解：要探究二力平衡的条件，首先要使在这两个力作用下的物体处于平衡状态，而平衡状态包括：静止状态和匀速直线运动状态．
    二力平衡的两个力，要作用在同一个物体上，而a图所示的两个力是一对作用力与反作用力，这两个力没有作用在同一物体上，b图符合上述条件．
    故答案为：匀速直线运动；（b）．
    点评：此题通过实验，考查了平衡力和相互作用力的理解，在a图中，无论用多大的力拉动，两个测力计处于何种状态，两个测力计的示数始终是相等的．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，在“探究二力平衡的实验”中：
    （1）把木块放在
    光滑
    光滑
    （填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，向两端的小盘里加砝码，当两个盘中的砝码质量
    相等
    相等
    （填“相等”或“不等”）时，木块静止．
    （2）保持两盘砝码质量相等，把木块扭转一个角度，使力F1和F2不在同一直线，观察到木块发生转动．当木块重新恢复到静止状态时，拉力F1和F2作用在同一
    直线
    直线
    上．
    （3）有上述实验可得：作用在同一直线上的两个力，大小
    相等
    相等
    、方向
    相反
    相反
    、并且在
    同一物体
    同一物体
    上，这两个力就彼此平衡．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    在探究“二力平衡的条件”的实验中，小宇同学采用的实验装置如图所示：
    （1）当物体处于静止状态或
    匀速直线运动
    匀速直线运动
    状态时我们认为它受到的力是相互平衡的．
    （2）实验时，小宇发现当向左盘和右盘同时加入50g的砝码时，木块处于静止状态．此时木块在水平方向受到两个力，这两个力是平衡的．小宇再把右盘中的砝码换成40g砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是
    木块受到向右的摩擦力
    木块受到向右的摩擦力
    ，这时木块在水平方向受到的力
    平衡
    平衡
    （填“平衡”或“不平衡”）．要避免这种现象产生，该实验装置该如何改进：
    将木块换成小车（或减小与桌面之间的摩擦力）
    将木块换成小车（或减小与桌面之间的摩擦力）
    ．
    （3）把实验改进以后，如果想验证二力平衡条件的“两个力必须同时作用在一条直线上”．小宇应该做的是
    让F1=F2，把小车沿水平方向扭动一下，松手时观察是否平衡
    让F1=F2，把小车沿水平方向扭动一下，松手时观察是否平衡
    ．
    （4）小宇同学根据该实验现象，给大家出了个判断题：物体在平衡力的作用下，其机械能可能会增大．答案是
    正确
    正确
    （填“正确”或“错误”）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“探究二力平衡的条件”实验时，图中，符合实验目的是
     
    ．[选填“a”或“b”]
    精英家教网

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    在探究二力平衡的实验中，应保持物体处于静止状态或________状态时进行研究．在图中，符合实验目的是________图[选填“（a）”或“（b）”]．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案