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    【题目】质量相等的铜块和铅块，吸收相同的热量后（C铜＞C铅）。下列说法中正确的是 （ ）

    A．铜块上升的温度较高

    B．铅块上升的温度较高

    C．铜块和铅块上升的温度相同

    D．铅块和铜块互相接触不发生热传递

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：根据C铜 ＞C铅 和△t=Q吸/cm，可判断铅块升高的温度更多，又因为二者的初温相同，所以铅块的末温比铜块的末温高，根据热传递的条件可得热量将从铅块传给铜块，即内能从铅转移到铜，故选B。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为了“探究光反射时的规律”，实验小组的同学选用了平面镜、纸板、激光器和几种不同颜色的笔，依据教材设计了如图所示的实验。

    次数

    ∠i

    ∠r

    1

    70°

    70°

    2

    45°

    45°

    3

    30°

    30°

    （1）实验中还需要的器材是 。

    （2）实验中为了使光线能在纸板上显示出来，方便实验研究，你该采取的操作是 。

    A．向纸板喷烟或雾

    B．使光束垂直纸板射到O点

    C．使光束贴着纸板射到O点

    （3）改变光束入射的角度，多做几次，换用不同颜色的笔记录每次光的径迹。取下纸板，测量ON两侧的∠i和∠r，将数据记录在上表中，根据数据得出的结论是 ；

    （4）若将一束光贴着纸板沿FO方向射到O点，光将沿图中的OE方向射出，因为在反射现象中， 。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，小汽车的后视镜是一个凸面镜，凸面镜成像是光的_____________现象（选填“反射”、“折射”或“直线传播”），当后视镜上出现许多小水珠时。启动后视镜的电加热装置能除去镜面上的水珠。镜面上水珠消失的过程属于物态变化中的_______________________（填物态变化名称）；汽车进入小区后禁止鸣喇叭，这是在_______________（选填“声源处”、“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】电闪雷鸣时，我们总是先看到闪电后听到雷声，说明光速比声速________(选填“大”或“小”)。光在____中的传播速度最大。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，是一组活动卡上的实验图片，为了探究音调与什么因素有关，你认为不能完成探究目的的是( )

    A. 改变钢尺伸出桌边的长度

    B. 塑料尺接触齿数不同的齿轮

    C. 敲动盆子泡沫屑跳动

    D. 将吸管的另一端逐渐剪短

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】物理学里把物体的______随时间的变化叫做机械运动；在机械运动中，物体的运动和静止是____ 的。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是真空铃实验装置，把正在响着的铃放在玻璃罩内，可以清楚地听到铃声．

    (1)当用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气，铃声将会减小；停止抽气，并让空气重新进入玻璃罩内，铃声将会________；抽气机若把罩内空气全部抽去，当你靠近玻璃罩时几乎________(填“能”或“不能”)听到声音；我们可以由此推理出________________．

    (2)如图所示，实验时没有将闹铃直接放于玻璃罩的托盘上，而是放于塑料泡沫之上，老师这样做的目的是：________________________________________________________________________.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】研究发现，人在饮酒后驾车的应急反应时间是未饮酒时的2～3倍，反应时间是指司机从看到意外情况到踩刹车需要的这段时间；在反应时间内汽车要保持原速前进一段距离，这段距离叫做反应距离。如图－7所示，某人酒后驾车沿马路直线行驶，车头中央距马路边沿3 m，车在到达某位置时，发现一人正从路边出发闯红灯过人行横道，此时汽车的速度为15 m/s，距离人的行走路线30 m，若该司机此时的反应时间为1.2 s，刹车后汽车由于惯性还要继续行驶，再经过1 s刚好驶到人的行走路线。

    (1)求这辆汽车的反应距离是多少？

    (2)若人以1.5 m/s的速度匀速行走，请计算说明汽车是否有撞上行人的可能？(提示：该车的宽度约1.8 m)

    (3)请你为驾驶人和行人各提出一条文明交通的警示语。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小平同学观看老师演示如图所示的“烧金鱼”实验时，发现烧瓶里的水已经沸腾了，但是金鱼却安然无恙．于是，他就提出“是不是烧瓶里不同部位的水温度不同”的想法；接着老师就让小平同学用手去摸，果然下方烧瓶壁很凉爽、而上方却很热．小平终于知道了金鱼安然无恙的原因．上述划线部分探究主要经历的过程分别是（ ）

    A. 提出猜想和进行实验 B. 提出猜想和总结结论

    C. 进行实验和总结结论 D. 提出问题和总结结论

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