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    【题目】如图，放在水平地面上的两个物体处于静止状态，对这两物体受力分析正确的是（ ）

    A. B受到地面的支持力与B的重力是一对平衡力

    B. B对A的支持力与A对B的压力是一对平衡力

    C. B对A的支持力与A的重力是一对平衡力

    D. A对地球的吸引力与地球对A的吸引力完全相同

    【答案】C

    【解析】

    A．B受到地面的支持力与B的重力大小不相等，不是一对平衡力，故A错误；

    B．B对A的支持力与A对B的压力作用在两个物体上，是一对相互作用力，不是一对平衡力，故B错误。

    C．B对A的支持力与A的重力大小相等、方向相反，作用在同一直线上，作用在同一物体上，是一对平衡力，故C正确；

    D．A对地球的吸引力与地球对A的吸引力作用在两个物体上，方向相反，故D错误。

    故答案为C。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小红和小明在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，设计了如图所示的实验．

    （1）实验要求弹簧测力计拉着木块做____________运动，目的是_______________．

    （2）比较甲、乙两次实验，可以得出结论：_______________________

    （3）比较_________两次实验，可以得出结论：当___________一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．

    （4）此实验采用的实验方法是_______________.

    （5）同组的小明将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来的一半，他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小，你认为他的探究过程中存在的问题是：____________

    （6）以上的实验除了实验次数少之外，还存在着不足，请写出其中一条不足之处：_________.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“通过导体的电流与电阻的关系”的实验中，所用电源电压恒为10 V．已有的5个定值电阻的阻值分别为20 Ω、30 Ω、40 Ω、50 Ω、60 Ω.

    (1)根据图甲所示电路，用笔画线代替导线将图乙所示的实物电路连接完整_________ ．(导线不交叉)

    (2)闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移至最_______(填“左”或“右”)端．闭合开关后，发现电流表指针无偏转，电压表指针有明显偏转，原因可能是电阻R________(填“短路”或“断路”)．

    (3)在实验中，先接入电阻值为20 Ω的电阻，调节滑动变阻器的滑片P至某一位置时，观察到电流表、电压表指针位置如图丙所示，则电流表示数为_______A，电压表示数为_______V，接下来用30 Ω的电阻代替20 Ω的电阻做实验时，应将滑动变阻器的滑片P从上一位置向_______(填“左”或“右”)滑动．

    (4)为了完成实验探究，依次将剩下的3个定值电阻分别接入图乙的电路中，替换前一次接入的定值电阻，调节滑动变器的滑片P至合适位置，再读出电流表的示数，计算出每次接入的定值电阻R的倒数，以电阻的倒数为横坐标，电流I为纵坐标，在坐标系中描点并作出I图线，如图丁所示．由I图线可初步得出结论：在电压一定时，导体中的电流跟导体电阻的倒数成______比；由此进一步得出结论：在电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成_______比．

    (5)上述实验中所选滑动变阻器的最大阻值至少为_________Ω.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】阅读下列材料：

    何时更粘

    何时更粘初春的早晨，晓丽去农贸市场买蜂蜜，售货员将蜂蜜用勺子盛出，往瓶子里倒。晓丽发现蜂蜜向下流动得比较缓慢，不像流水那样。“咦！淌得这么慢！”售货员笑着说：“我的蜂蜜质量好，太粘了！”晓丽心想：“对了，蜂蜜比水的粘性大。看来，不同的液体粘性的大小不同。可是…为什么在家里倒蜂蜜时好像不是这么粘呢？难道真是如同售货员所说的质量好吗？以前也是在这里买的呀！”

    晓丽带着疑惑，走在回家的路上，她想到这样的问题：是否有什么因素使得蜂蜜的粘性有时大有时小呢？也就是说物质的粘性大小与什么因素有关呢？

    晓丽百思不得其解。她突然想到：蜂蜜由于粘性能粘住东西，这和磁铁能吸住小铁钉的现象有些相似。而在做火烧磁铁的实验时发现温度越高，磁性越弱。那么，液体的粘性又会怎样呢？会不会也有相似的关系呢？

    晓丽根据磁性与温度的关系，大胆地提出了自己的假设：物质的粘性也可能与温度有关，温度越高，粘性越小。

    也就是说，如果让同一种液体从相同的斜面流下，温度低时需要的时间长，温度高时需要的时间短。

    蜂蜜

    温度

    流淌时间

    在冰箱中

    较低

    较长

    在室内

    一般

    一般

    经微波炉加热

    较高

    较短

    想到自己的假设，晓丽兴奋起来，赶回家，设计了如图所示的实验方案：将蜂蜜分装入三个小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室内，另一瓶放在微波炉加热一会儿。然后找三支相同的试管，让爸爸妈妈帮忙，用三支滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜，同时，分别滴到同样倾斜放置着的试管内壁上，观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间并进行比较。

    在爸爸妈妈的帮助下，晓丽顺利完成了实验，并记录实验数据如下：

    晓丽和爸爸妈妈一起又用其他几种物质做了相同的实验，并对这些实验现象进行了分析。晓丽像科学家那样得出了结论。请你回答：

    （1）晓丽得出的结论是：有些物质，随着温度升高，它的粘性_____。

    （2）这一结论可以用如图的_____图象表示。

    （3）在上述探究过程中，晓丽运用了转换法，通过这种科学方法，晓丽将不能直接测量的粘性大小转换成可以测量的_____。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】有一支刻度均匀，但不准确的温度计．用它测冰水混合物的温度时，其示数为﹣2℃；用它测标准气压下沸水的温度时，其示数为103℃．如果用它测得某液体的温度是19℃，那么该液体的实际温度是 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是用新材料制成的轻质圆柱形薄桶（桶的质量和厚度忽略不计），高度足够高，横截面积为400cm2,内部装水的高度为20cm.先将一球体放入水中，已知球体体积为4×10-3m3，密度为水密度的4倍，则放入球后，水对桶底的压力与桶对地面的压力之比（ ）

    A. 1:2 B. 5:8 C. 5:7 D. 4:7

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，水平桌面上放有底面积为400 cm2，足够高的薄壁圆柱形容器，容器内装有20 cm 深的水。 用弹簧测力计悬挂长方体物块匀速下放，已知长方体物块的质量为1.8 kg，底面积为200 cm2，高为10cm。求：

    （1）物块接触水面前，容器底部受到的液体压强；

    （2）当水面上升3 cm 时，物块受到的浮力；

    （3）剪断细线，待长方体物块静止后，水对容器底的压强与物块未接触水面时相比变化 了多少。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，电源电压恒为4.5V，电流表的量程为“0~0.6A”，电压表的量程为“0~3V”，灯泡上标有“2.5V1.25W”（不考虑灯丝电阻变化），滑动变阻器R的规格为“20Ω1A”。闭合开关，在保证电路安全的情况下，移动滑片P的过程中

    A. 电流表的示数最大为0.6A

    B. 灯泡消耗的最小功率为0.12W

    C. 电路消耗的最大电功率为2.7W

    D. 滑动变阻器接入电路的最小电阻为4Ω。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，用两个集气瓶各装空气和二氧化氮气体（二氧化氮气体密度比空气大，为红棕色），把两瓶间的玻璃片抽掉，过一段时间后，观察到两瓶中颜色变成相同。

    （1）上述现象可以说明_____。

    （2）为了排除气体重力的干扰，集气瓶A中应装的是_____。

    （3）无论再过多久，也看不到两气体各自自发地回到原来的瓶子中，这一现象与能量在发生转移和转化时具有_____是一致的。

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