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    19．在大鼓上放一些沙粒，击鼓时，会看到沙粒跳动，这说明声音是由于物体振动而产生的．

    分析 声音是由振动产生的，据此分析回答．

    解答 解：在大鼓上放些沙粒，击鼓时，由于鼓面振动，沙粒也要振动，说明了声音是由振动产生的．
    故答案为：跳动；物体振动．

    点评 本题考查了声音的产生，要注意转换法思想的应用和理解．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．小明同学对串联电路电压规律进行了探究．         
    （1）按图所示的电路图连接电路时，开关必须断开．
    （2）测L2两端的电压时，小明为了节省实验时间，他采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，你认为这种接法不正确（填“正确”或“不正确”）理由是：此时电压表的正负接线柱接反了．
    （3）测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中，小明分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和．此实验结论是否科学？不科学，理由是只凭一组实验数据得出结论带有偶然性，不能得出正确规律，故应该换用规格不同的灯泡再做几次．
    UAB/VUBC/VUAC/V
    2.42.44.8

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10． 用图示装置探究“斜面机械效率”，实验记录如下表：
    实验次数斜面倾角θ物体重
    G/N    		物体上升高度h/m沿斜面拉力
    F/N    		物体移动距离S/m有用功
    W有/J    		总功
    W总/J    		机械效率η
    1较小5.00.101.60.500.500.8063%
    2较大5.00.152.20.500.751.1068%
    3最大5.00.253.20.501.251.6078%
    （1）沿斜面拉动物体时，应使其做匀速直线运动，分析表中数据可得出：斜面与地面间的夹角越小越省（省/费）力．
    （2）由实验可得初步结论：斜面倾角越大，机械效率越高（高/低）．
    （3）第1次实验中，木块所受摩擦力为0.6N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．如图所示是“比较甲、乙两种不同液体吸热升温特点”的实验装置及所记录的数据．
    （1）液体吸热的多少是通过加热时间来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）．
    （2）关于该实验中的变量控制，下列要求中不正确的是D（选填序号）
    A．采用相同的加热方法                B．使用相同的烧杯、温度计、搅棒
    C．酒精灯中加相同质量的酒精          D．烧杯中分别装入相同体积的不同液体
    （3）根据表格中数据，要使两者升高相同的温度，应给乙液体加热更长的时间．（选填“甲或乙”）
    （4）由表格中数据可知，乙液体比热容较大．（选填“甲或乙”）
    加热时间/min01234
    温度/℃甲2025293438
    乙2021222324

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．如图所示，电源电压不变，闭合开关后各元件都正常工作，当滑片P向右移动时，下列说法正确的是（　　）
    A．电流表A1的示数变小，电压表的示数变大
    B．电压表与电流表A2的示数之比变大
    C．电流表A2与电流表A1的示数之差变大
    D．电压表与电流表A1的示数之比变小

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．如图1所示，在“测量R0的电阻”的实验中，已知电源电压为3V．
    （1）连接电路时，电键应断开；闭合电键前，应先将滑动变阻器的滑片移到右端（左/右）．
    （2）闭合电键后，电流表指针偏转，电压表示数为0，产生故障的原因是R0短路（或电压表短路）．
    （3）排除故障后，得到的实验数据如表．在第1次实验中，R0两端电压为2V时，电流表示数如图2所示，则通过R0的电流为0.2A，此次测量的R0的电阻为10.0Ω．
    试验次数电压表示数/V电流表示数/AR0的电阻/Ω
    12.0
    22.50.2410.4
    32.80.2710.4
    （4）经过三次测量，R0的电阻是10.3Ω（保留一位小数）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．一只“220V  500W”的电炉，当线路电压降低到只有160V时，电炉的实际功率是多少？如果把电炉中的电炉丝剪成相等的两段，再把两段并联起来接入160V的电路中，它的实际功率又是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．小明为研究动能大小与哪些因素有关，设计了如图实验，让小球静止从斜面上滚下后与固定在右端的弹簧碰撞，斜面底端和水平面平滑相接，请结合实验回答下列问题：
    （1）实验中通过弹簧被压缩的程度反映小球动能的大小；实验中让同一小球从斜面上不同高度滚下，当高度越大（选填“越大”或“越小”）时，观察到弹簧被压缩得越短，说明小球动能大小与速度有关．
    （2）为了研究动能大小是否和物体质量有关，应该让不同质量的小球从斜面上相同的高度滚下，这样做的目的是使小球水平初始速度相等．
    （3）实验中小明发现小球压缩弹簧后被弹簧弹回到斜面上，为了研究小球被弹回到斜面上的高度与哪些因素有关，小明分别将玻璃板、木板和毛巾铺在接触面（含斜面和平面）上，进行实验，而保证小球质量和高度相同（选填“相同”或“不同”），发现当小球在玻璃表面滚动时被弹回的高度最大，在毛巾表面滚动时被弹回的高度最小，因此小明认为小球被弹回的高度与接触面粗糙程度有关．
    （4）小明在（3）实验所得结论基础上进行推理，接触面越光滑小球被弹回的越高，如果接触面光滑到没有摩擦，那么小球将D
    A．沿着斜面匀速直线运动
    B．不能上升到初始高度，最终静止在平面上
    C．上升到初始高度后静止
    D．能上升到初始高度，并在斜面和弹簧之间往复运动
    （5）小明在（4）中用到一种科学方法，下面哪个定律或原理的得出用到了同一种方法C
    A．阿基米德原理             B．杠杆原理             C．牛顿第一定律．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．如图所示物理实验室里的锥形瓶质量为50g，底面积为100cm2，内装70g的水后，测得锥形瓶中的水深6cm，现将该盛有水的锥形瓶放在面积为1.5m2的水平桌面中央．（忽略锥形瓶壁的厚度，g取10N/kg）求：
    （1）此时水对锥形瓶底的压力为多少？
    （2）此时锥形瓶对桌面的压强为多少？

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