【题目】如图是探究凸诱镜成像规律的装置,此时光屏上成清晰的像。下列说法中正确的是( )
A. 光屏上的像是一个倒立、放大的实像
B. 此凸透镜的焦距小于10cm
C. 若将蜡烛移动到30cm处,光屏移动到80cm处,会再次得到一个清晰的像
D. 若在蜡烛和凸诱镜之间放一个远视眼镜,将光屏向右移动才能得到一个清晰的像
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【题目】(3分)在学校游艺晚会上,小明表演的“巧测距离”引起了同学们的极大兴趣。如图,桌面有一个密闭的长方体木箱,其中一个侧面MN是透明薄玻璃,箱内有一支蜡烛A。在不打开箱子的情况下,他利用一支完全相同的蜡烛B、刻度尺、火柴测出了箱内蜡烛A到侧面MN的距离,方法如下:
(1)把蜡烛B放到箱子侧面MN的右侧桌面上并点燃;
(2)移动蜡烛B,直到 ;
(3)用刻度尺测出 的距离,就等于A到MN的距离。
在测量过程中,点燃蜡烛B是为了 。
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【题目】如图所示,将平面镜和铅笔竖直放置在水平桌面上.下列说法正确的是
A. 铅笔水平向右移动时,它的像将变小
B. 平面镜竖直向上移动时,铅笔的像也将向上移动
C. 若改用一块较小的平面镜,铅笔的像将变小
D. 若铅笔按图示箭头方向转过45°,铅笔将和它的像垂直
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【题目】如图为探究甲、乙两种物质质量跟体积的关系时做出的图象。
根据该图象能够获得合理的信息有(例:甲物质的密度为4g/cm3)写出两条,不能与例举重复
(1)_____
(2)_____
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【题目】甲、乙两同学沿平直路面步行,他们运动的路程随时间变化的规律如图所示,下面说法中错误的是( )
A. 甲同学比乙同学晚出发4s
B. 4~8s内,甲乙同学都做匀速直线运动
C. 0~8s内,甲乙两同学通过的路程相等
D. 8s末甲乙两同学速度相等
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【题目】关于物理学家和他的贡献,以下说法正确的是( )
A.麦克斯韦建立了电磁场理论
B.马德堡最先测出了大气压强值
C.奥斯特发现了“电磁感应现象”
D.法拉第首先发现“电流周围存在磁场”
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【题目】某中学环保小组在练江边取适量江水样品,分别进行了江水密度的测量:
(1)小薇把样品带回学校,用天平和量筒做了如下实验:
①将天平放在________台上,把游码移到零刻度线处,发现指针在分度盘的左侧,要使横梁平衡,应将平衡螺母向________(选填“右”或“左”)调,直至天平平衡。
②用天平测出空烧杯的质量为30 g,在烧杯中倒入适量的江水样品,测出烧杯和江水的总质量如上图甲所示,则烧杯中江水的质量为________g,将烧杯中的江水全部倒入量筒中,江水的体积如上图乙所示,则江水的密度为________g/cm3。
③小薇用这种方法测出的江水密度比真实值________(选填“偏大”或“偏小”)。
(2)小亮把样品带回家,用家里的一台电子秤(如上图丙所示)和没喝完的半瓶纯净水,做了如下实验:
①用电子秤测出半瓶纯净水的总质量为m1,并用笔在瓶身水面位置标记为A;
②把瓶中的水全部用来浇花,然后吹干,用电子秤测出空瓶的质量为m2;
③把江水慢慢倒入空瓶中,直至液面与________相平,再用电子秤测出瓶的总质量为m3;
④则江水的密度表达式ρ=_________(纯净水的密度用ρ水表示)。
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【题目】在“探究物体的动能与哪些因素有关”的实验时,小明让大小不同的实心钢球从同一斜面上相同的高度处由静止滚下,在水平面上运动并推动木块移动,如图1所示.
(1)在水平面上放置木块的目的是 .
(2)小明选用大小不同钢球从同一斜面的同一高度由静止滚下,是为了探究动能大小与的关系.
(3)若要探究物体的动能与另一因素的关系,做法是 .
(4)小明同学发现木块移动的距离没有其他同学的明显,认为是木块太重的原因造成.为了验证猜测,小明设计了如图2所示的“探究滑动摩擦力与压力大小关系”的方案,经过多次实验,记录实验数据如下
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
木块对木板压力F压/N | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
弹簧测力计读数F1/N | 0.6 | 0.9 | 1.2 | 1.5 | 1.8 |
根据表中测量数据可以得出,滑动摩擦力f与压力F大小之间的满足关系式是: .
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