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【题目】如图是小明家电热水壶的铭牌。求:

1)电热水壶的电阻。

2)将1kg水从20℃加热到100℃,水吸收的热量。

3)要放出这些热量,电热水壶正常工作的时间。[不计热量损失,c=4.2×103J/kg℃)]

4)当电压为198V时,电水壶的实际功率是多少。

【答案】(1)48.4Ω;(23.36×105J;(3336s;(4810W

【解析】

(1)电热水壶为纯电阻电路,则根据得出:

(2)将水从20℃加热到100℃,温度升高80℃,则:

(3)不计热量损失,即水吸收的热量等于电热水壶放出的热量。即又因为,则

(4)此时R=48.4Ω,则:

答:(1)电热水壶的电阻为

(2)1kg水从20℃加热到100℃,水吸收的热量是

(3) 要放出这些热量,电热水壶正常工作的时间是336s;

(4) 当电压为198V时,电水壶的实际功率是810W。

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,电源电压不变,闭合开关S,当滑动变阻器的滑片P向右移动时

A. 电流表A1示数变小,电压表V示数变小

B. 电流表A2示数变大,电压表V示数变大

C. 电压表V的示数与电流表A1的示数的比值不变

D. 电压表V的示数与电流表A2的示数的比值不变

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【题目】将滑动变阻器接入电路中,要求闭合开关后,向左移动滑动变阻器的滑片P,使滑动变阻器接入电路中的电阻值变小。如图所示的接法中符合上述要求的是

A. B. C. D.

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【题目】为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关,某同学使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验,如图所示,下列说法中正确的是

A. 要使电磁铁的磁性增强,滑动变阻器的滑片应向右滑动

B. 用电磁铁吸引大头针的数目显示它的磁性强弱

C. 两电磁铁的线圈串联是为了探究磁性强弱与电流的关系

D. B线圈的匝数多,说明通过B线圈的电流大于通过A线圈的电流

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【题目】小明想测量一只标有“2.5V”的小灯泡正常发光时的电阻值,他选择了如图甲所示满足实验要求的实验器材,并完成了部分电路的连接。

(1)请你根据实验要求在如图甲中用笔画线代替导线将实验电路补充完整__________

(2)闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片P滑至____端。(选填“a”或“b”)

(3)实验过程中将滑动变阻器的滑片P滑至某一位置,当电压表的示数为2.5V时,电流表的示数如图乙所示,这时通过小灯泡电流的测量值是________A,小灯泡正常发光时电阻的测量值为________Ω。(保留1位小数)

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【题目】为了探究物质熔化的规律,小靖同学所在的学习小组选取了冰与海波两种物质,并利用图甲中的实验装置进行探究。

1)在探究冰的熔化规律实验中,宜选用_____(选填碎冰块”“体积较大的冰块)。

2)根据记录的实验数据,小靖他们做出了熔化图像,如图乙、丙;他们发现冰和海波在熔化过程中,虽然不断吸收热量,但温度_____(选填升高降低”“不变),且在熔化时一直保持_____状态,由此他们判断冰和海波都是_____(选晶体非晶体)。

3)根据实验现象可如,海波的熔化图像是_____(选填或者)。

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【题目】小林家门口到贵港新世纪广场的公交路线全长9km,周末,小林从家门口的公车站乘坐公共汽车用时15min到达新世纪广场公车站与同学会合。求:

1)公共汽车从小林家门口的公车站到新世纪广场公车站的平均速度v1是多少km/h?合多少m/s?

2)新世纪广场到园博园的公交路线全长20km,则小林和同学从新世纪广场公车站乘坐公共汽车到园博园公车站需要用多长时间(假定此公共汽车的速度v2v1相同)?

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【题目】在探究“声音的特性”的实验中,小明用塑料尺做了如图所示的实验:

1)如图a所示,用较小的力轻拨塑料尺;如图b所示,用较大的力重拨塑料尺。从ab,塑料尺发出声音的____________变大;

2)如图c到图d,拨塑料尺的力不变,使塑料尺伸出桌面的长度变长,用仪器测得c图实验声音为1.3d图实验声音为,两个数据的单位是______。可见随着塑料尺伸出桌面的长度变长,发出声音的音调___________(选填“变高”、“变低”或“不变”);

3)若用钢尺做此实验,拨尺的力不变,尺伸出桌面的长度不变,会导致发出声音的_______改变。

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【题目】如图所示,电源电压恒定不变,已知R2的电阻为10Ω.若开关S1闭合,S2断开时,电流表的示数为0.6A;当S1、S2都断开时,电流表的示数为0.4A;当S1、S2都闭合时,电流表的示数为0.9A.求:

(1)电源电压;

(2)R1和R3的电阻。

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