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14.如图所示的弹簧测力计,其(  ) 
A.量程是0-5N,分度值为0.2NB.量程是0-5N,分度值为0.1N
C.量程是0-5N,分度值为0.5ND.量程是0-10N,分度值为0.2N

分析 弹簧测力计的量程是指它的最大称量范围,分度值是每相邻的两个小格所代表的力的大小.读数时要注意从零刻度读起,在明确分度值的前提下,数准格数.

解答 解:
读图可知,弹簧测力计最大可称量5N的物体,所以其量程应记作0~5N;
从0~1N之间一共分出了5个小格,所以每个小格就是它的分度值0.2N;
故选A.

点评 本题考查对测力计的观察,读数时明确分度值,从大刻度读起,再加上小格的示数,便是测量的值了.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

12.中国自行研制的载人宇宙飞船“神舟六号”已发射成功,“神舟六号”正在研制中,在研制过程中设计人员曾设计了一个50千克的钢制零件,经安装测试后发现飞船总重超出了10.4千克.为了减轻重量,设计师考虑在其中掺入一定质量的铝,问至少需掺入多少铝才能保证飞船总重不超重?(铁的密度是7.9×103kg/m3,铝的密度是2.7×103kg/m3 )

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.将重6N的物体浸没在装满水的杯中,溢出了4N的水,物体受到的浮力是(  )
A.10 NB.6 NC.4 ND.2 N

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.为了研究物质的某种属性,一位同学取了A、B两种物质研究它们在不同体积下的质量,实验测得数据如表:
物质实验次数体积V/cm3质量m/g
A1510
21020
31530
B41030
(1)对表中第1次到第3次实验的数据进行定性分析可知:同种物质体积越大,它的质量就越大.进一步定量分析可知:同种物质的质量与体积成正比.
(2)比较第2次与第4次实验的数据可知:不同种物质体积相同时,质量不相同(填“相同”或“不相同”);
(3)请在图中画出A物质的m-V图象,并计算出A物质的质量与体积的比值为2.0×103kg/m3
(4)人们为了比较物质的这种特性,引入了密度的概念.本实验用到的方法是控制变量法法(填“控制变量”或“等效替代”).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.对于密度公式ρ=$\frac{m}{V}$的正确理解是(  )
A.同种物质的质量m跟其体积V成正比
B.同种物质的密度ρ跟其质量m成正比
C.同种物质的密度ρ跟其体积V成反比
D.同种物质的密度ρ跟其质量m成正比,跟其体积V成反比

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.行李箱一般装有轮子,这是通过用滚动代替滑动减小摩擦;冬天,在结冰的路面上铺上草垫子,可以防止走路滑到,这是采用了在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度的方法,从而增大了摩擦力.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.如图所示的泡沫玻璃是一种以废平板玻璃和瓶罐玻璃为原料,经高温发泡形成的多孔无机非金属材料,具有防水,无毒、耐腐蚀、防蛀、不老化、绝缘、防电磁波、防静电、机械强度高、与各类泥浆粘结性好等特性.是一种性能稳定的建筑外墙和屋面隔热、隔音、防水材料,下列说法不正确的是 (  )
A.用来做建筑外墙和屋面隔热材料是利用其保温性
B.泡沫玻璃可以用来做高速公路旁的隔音墙
C.泡沫玻璃也可以用来做地下管道
D.泡沫玻璃可以用来做导线

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.如图所示的是一辆小车向右做匀速直线运动的情景.已知小车中用细绳悬挂着一个实心圆球,当小车突然停下来时,车里面的圆球将(  )
A.向右运动B.向左运动C.向上运动D.静止不动

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.小冉在探究“浮力大小与哪些因素有关”时,进行了如图所示的实验:

她用弹簧测力计挂着铜块缓慢地浸入液体中不同深度,步骤如图B、C、D、E、F所示(液体均未溢出),并将其示数记录在表中:
实验步骤BCDEF
弹簧测力计示数/N2.62.52.42.42.3
(1)在实验步骤B中铜块所受浮力F=0.1N.
(2)分析实验步骤A、B、C、D,可以说明浮力大小跟物体排开液体的体积有关;分析实验步骤A、E、F,可以说明浮力大小跟物体排开液体的密度有关.

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