【题目】在探究“平面镜成像特点”的实验中,小兰在水平桌面上铺一张白纸,在白纸上竖直放置一块薄平板玻璃,在玻璃板前放一支点燃的蜡烛A,再另取一支未点燃的蜡烛B放在成像处,如图所示:
(1)实验中选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是 .
(2)所用刻度尺的作用是便于比较像与物到平面镜的 关系.
(3)蜡烛B要与蜡烛A完全相同,这是为了比较像与物的 关系.
(4)实验时,他应该在玻璃板 (选填“前”或“后”)观察蜡烛的像,所成的像是 (选填“虚”或“实”)像.
(5)当蜡烛A向玻璃板靠近时,蜡烛A的像到平面镜的距离 ;像的大小 (选填“变大”、“不 变”或“变小”).
【答案】(1)便于确定像的位置;(2)距离;(3)大小;(4)前;虚;(5)变小;不变.
【解析】
试题分析:(1)探究平面镜成像实验中,要用透明的玻璃板代替平面镜,虽然成像不太清晰,但是在物体一侧能看到物体的像,同时还能看到代替物体的另一个物体,便于确定像的位置.
(2)用刻度尺测量物像到平面镜的距离,比较物距和像距的关系.
(3)实验时采用两个完全相同的蜡烛,一支蜡烛放在玻璃板的前面并点燃,另一支放在玻璃板的后面,当玻璃板后面的蜡烛和玻璃板前面的蜡烛的像完全重合时,可以确定像的位置,同时也可以比较物像大小关系.
(4)点燃蜡烛,蜡烛在玻璃板中成像,观察蜡烛的像时,眼睛要在蜡烛的一侧,才能通过玻璃板看到蜡烛的像;光屏能承接实像,光屏不能承接虚像.
(5)平面镜成像特点:像距等于物距,物像等大.
解:(1)实验中用薄玻璃板替代了平面镜,在物体一侧能看到物体的像,同时还能看到代替物体的另一个物体,便于确定像的位置.
(2)用刻度尺测量物像到平面镜距离关系,比较物像到平面镜的距离关系,然后得出结论.
(3)实验时采用两个完全相同的蜡烛,一个充当物体放在玻璃板的前面,另一个放在玻璃板的后面代替镜前的物体,便于比较物像大小关系.
(4)实验时,将点燃的蜡烛放在玻璃板前,眼睛应该在玻璃板前观察;验证像的虚实时,将光屏放在像的位置上,眼睛直接观察光屏,通过看到光屏上没有像的现象,可知平面镜所成的像是虚像.
(5)当蜡烛A向玻璃板靠近,由平面镜成像特点可知,蜡烛A的像到平面镜的距离变小,蜡烛A的像大小不变.
故答案为:(1)便于确定像的位置;(2)距离;(3)大小;(4)前;虚;(5)变小;不变.
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】了四条合金电阻线,a、b、c的长度均是lm,d的长度是0.5m;a、b、d的横截面积相同,c的横截面积比a、b的小;a、c是镍铬合金线,b、d是锰铜合金线.
(1)依次把M、N跟b和d的两端连接,闭合开关,记下 示数,分析比较b、d两根合金线电阻的大小,可探究电阻跟 的关系,其结论是: .
(2)类似步骤(1),依次把M、N跟 的两端连接,可探究电阻跟材料的关系.
(3)以上方法在研究物理问题时经常用到,称为控制变量法.试根据你学过的物理知识再列出一个用这种方法研究的例子: .
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小李同学在探究“串联电路中的电流”的实验时,用如图所示的电路图连接电路.当她把开关S闭合后,发现电灯不亮,电流表指针不动,这时用电压表测得E、D两点间和E、C两点间的电压均为零,而A、E间和B、E间以及A、C间的电压均不为零,这说明( )
A.灯泡L2的灯丝断了或灯座接触不良
B.开关的触片或接线柱接触不良
C.电流表的接线柱接触不良
D.灯泡L1的灯丝断了或灯座接触不良
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,某工人用滑轮组将一个重600N的物体匀速提升1m,所用拉力为250N,不计摩擦和绳重,求:
(1)他做的有用功;
(2)滑轮组的机械效率;
(3)动滑轮的重力.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图是测小车的平均速度的图片,其中刻度尺的分值为1mm,图中是小车到达A、B、C三处电子表显示.
(1)该实验根据的公式是 ;
(2)为了方便计时,应使斜面的坡度较 ;(填“大”或“小”)
(3)据图中信息sAB= cm,tBC= s,vAC= m/s,vAB= m/s,小车做 (选填“匀速”或“变速”)运动.
(4)如果让小车过了A点才开始计时则会使测到的AC段速度偏 (“大”或“小”)
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