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    小明身高为160cm，他站在高120cm的平面镜前10m处，则他在平面镜中成的像高为______cm，当他向前走5m时，此时他的像高为______cm，他与像的距离为______m．
    因为平面镜成像的特点是像与物体大小相等，已知小明身高为160cm，所以他在平面镜中成的像高为160cm，若他向前走5m，但他在镜中的像高还是160cm．
    已知原来小明距离平面镜10m，现在向前走了5m，故此时他距离平面镜5m远，故他的像距离平面镜也是5m，他与像的距离5m+5m=10m．
    故答案为：160；160；10；
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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图，（b）方框中的四个图象，其中一个是小明同学面对竖直放置的平面镜中的像，你认为是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    小红同学用两根蜡烛A和B、玻璃板、刻度尺等器材做如图所示实验，
    （1）该实验中对A和B的要求是______，该实验______用平面镜替换玻璃板（填“能”或“不能”），若在像的位置上放一光屏，光屏上______接收到蜡烛的像（填“能”或“不能”），这说明平面镜所成的像是______像（填“实”“虚”）
    （2）实验中用两段等长的蜡烛是为了比较物与像的______关系，直尺的作用是便于比较物与像到平面镜的______关系．
    （3）现通过实验，获得如下数据，从这些数据，你可得到的结论是______．
    蜡烛到平面镜的距离蜡烛的像到平面镜的距离
    10cm10cm
    25cm25cm

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    身高1.65m的人在平面镜前1.3m，则人在平面镜中的像高______m．人和像的距离是______m，当人逐渐向平面镜靠近时，他的像将______（填“变大”、“变小”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    在“研究平面镜成像特点”时，如图所示在桌面上竖一块______，然后前后各放一粒相同的棋子A、B，移动棋子B，使它与A的像______．如果移开棋子B，用白纸做屏幕，放在B的位置，在纸上______（能、不能）出现棋子A的像，所以平面镜成的是______像，同时，我们可以看到，平面镜所成的像与物体大小______，它们到镜面的距离______，做实验时用一块玻璃板代替平面镜有什么好处______．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    某同学在做“探究平面镜成像的特点”实验时，将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，取两段相同的蜡烛A和B，将A和B一前一后竖直立在直尺上．实验过程中，眼睛始终在蜡烛A的一侧观察．
    （1）用玻璃板代替平面镜的目的：______
    （2）点燃蜡烛A，调节蜡烛B的位置，当______时，B的位置即为A的像所在的位置．
    （3）实验时，直尺的作用是便于比较像与物______关系；两段蜡烛相同是为了比较像与物______关系．
    （4）用平面镜代替玻璃板，上述实验______（填“能”或“不能”）进行，因为______．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    竖直放置一平面镜MN，平面镜的前面竖直立着一个高为1米的物体AB，AB与MN的距离d=1.5米（如图所示）这时物体AB跟它的像的距离为______米，若AB往后移动0.5米，这时物体AB的像高为______米．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    如图所示，是探究平面镜成像特点的实验装置．在“探究平面镜成像的特点”实验中，某同学用玻璃板、相同的两个棋子A和B、刻度尺、白纸、橡皮泥等器材进行实验，
    （1）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于______；
    （2）如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择______mm厚的玻璃板做实验；
    （3）在寻找棋子A的像的位置时，眼睛应该在棋子______（选填“A”或“B”）这一侧观察，移动玻璃板后的棋子B，使它与棋子A在玻璃板中所成的像重合；
    （4）实验中使用刻度尺，是为了测量______；
    （5）移开棋子B，用白纸做屏幕放在该位置，直接观察白纸，能否看到A的像，可知平面镜所成的像是______．

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