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    【题目】如图所示，小明利用一块平面镜使此时的太阳光水平射入隧道内．请你通过作图画出平面镜并标出反射角的度数．

    【答案】
    【解析】解：根据光的反射定律，反射角等于入射角，作反射光线和入射光线夹角的角平分线就是法线的位置；如图所示：
    由图知：反射光线和入射光线的夹角180°﹣60°=120°，则反射角等于入射角等于60°；如图所示：

    知道了反射光线的位置，反射光线和入射光线夹角的角平分线就是法线的位置．根据图中标出的入射光线和水平面的夹角，易求出入射光线和反射光线的夹角；由光的反射定律知：入射角和反射角等大，由此求得反射角的度数．在标反射角的度数时要注意：反射角是反射光线和法线的夹角．知道反射定律的内容，会根据反射定律完成反射光路，会根据角之间的关系计算角的大小．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究凸透镜成像规律的实验中

    （1）如图所示，已知凸透镜的焦距f=15cm．保持光屏和凸透镜的位置不变，要使烛焰在光屏上成清晰的像，蜡烛应（选填“靠近”或“远离”）凸透镜，这是（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）的原理．
    （2）某同学利用该装置进一步了解近视眼矫正的原理，将近视眼镜片放在蜡烛和凸透镜之间，光屏上原来清晰的像变模糊了；使光屏远离凸透镜，又能在光屏上看到蜡烛清晰的像，这说明近视眼镜对光线具有作用．由此可知，在近视眼得到矫正之前，蜡烛的像成在视网膜的（选填“前方”、“上方”或“后方”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，在光滑的水平面上叠放着甲、乙两个木块，甲木块用一根细绳拴在左边固定的竖直板上，现在用力把木块乙从右端匀速地抽出来，所用的力F=15N，则甲、乙两木块所受的摩擦力是（ ）
    A.甲为零，乙受向右的15N的力
    B.甲和乙都受向右15N的力
    C.甲和乙都受向左15N的力
    D.甲和乙都是15N，甲受向右的力，乙受向左的力

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，是探究声现象时常用的装置。

    (1)甲图中所示的实验现象说明____________________________。

    (2)乒乓球在实验中的作用是________________________。

    (3)如图乙所示，敲击右边音叉，左边完全相同的音叉把球弹起，这个实验现象说明____________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某小组同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时，提出了一些猜想并对猜想进行验证．
    （1）如果影响机械效率的因素有A，B，C多个，要研究其与B因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，而改变因素，从而进行研究．
    （2）下列A、B是同学提出的两个猜想：
    猜想一：两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组细线的绕法有关；
    猜想二：两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组提升的物重有关．
    为了验证上述猜想是否正确，同学们准备分别按图1、图2、图3和图4的滑轮组进行实验．
    验证猜想一的小组应按图所示的两个滑轮组进行实验，若实验测得两滑轮组的机械效率大小（相等/不相等），则可初步判断猜想一是错误的；
    验证猜想二的小组应按图所示的两个滑轮组进行实验，若实验测得两滑轮组的机械效率大小不相等，则可初步判断猜想二是（正确/错误）的．
    （3）请你为该班同学提出一种提高滑轮组机械效率的方法： ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，帕斯卡曾经用一个装满水的密闭木桶，在桶盖上插了一根细长的管子，向细管子里灌水，结果只加了几杯水，就把木桶压裂了，这个实验说明了（ ）
    A.液体压强与液体密度有关
    B.液体压强与液体深度有关
    C.液体压强与管子粗细有关
    D.液体压强与液体质量有关

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在做“探究光的反射规律”实验时，小明让一束光紧贴纸板A射向O点，纸板B可沿折缝ON向后翻折，下列说法正确的是

    A. 图中α为反射角

    B. 增大α过程中，反射光线沿顺时针转动

    C. α = 0°时，看不到反射光线，说明此时不存在反射现象

    D. 纸板B向后翻折后，反射光线消失，是因为此时没有反射光线

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】阅读短文，回答问题。

    上周日，学校组织八年级全体同学去南郊风景区春游，同学们玩得很开心。八年级(3)班的张恬恬同学回到家后觉得口很渴，倒水时发现热水瓶里面已经空了，于是她就拿出水壶，倒入小半壶自来水，放到煤气灶上用大火加热。几分钟后，水开了，壶口处冒出大量“白气”。张恬恬关掉煤气灶后取下水壶，水逐渐停止沸腾。当她向水瓶中灌水时，壶口处的水忽然又“沸腾”了，水花四溅，差点儿溅到自己身上。张恬恬吓了一跳，立刻将水壶放下。过了好一会儿才拿起水壶向水瓶中灌水，这次没有出现刚才的“沸腾”现象。张恬恬同学觉得很奇怪，把这事告诉了在学校教物理的爸爸。爸爸听了以后，笑着对恬恬说，你已经开始学物理了，最好自己来探究这个问题。在爸爸的指导下张恬恬同学进行了实验探究，结果如下。

    表一

    表二

    发现原来已经不沸腾的水发生突然沸腾的现象，只有在同时满足以下条件时才会出现：①水量比较少(半壶水)；②用大火烧开水，水开后立即灌入水瓶。张恬恬同学根据实验结果并结合液体沸腾的条件，终于得到了水在灌入水瓶时再次沸腾的原因。通过这次活动，张恬恬认识到物理与生活实践联系很密切。联系生活实际，多观察，多实验，不但可以解决实际问题，而且能培养自己的学习兴趣。

    (1)“几分钟后，水开了，壶口处冒出大量‘白气’。”其中的“白气”是________(选填“气态”或“液态”)的；“白气”的形成先后经过的物态变化是先________后________。

    (2)液体沸腾需要满足的条件是________________、________________。液体沸腾后，继续加热，液体温度将________。

    (3)原来已经不沸腾的水在灌入水瓶时再次沸腾的原因是什么？___________________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，杠杆处于平衡状态，如果将物体A和B同时向靠近支点的方向移动相同的距离，下列判断正确的是（ ）
    A.杠杆仍能平衡
    B.杠杆不能平衡，左端下沉
    C.杠杆不能平衡，右端下沉
    D.无法判断

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