【题目】阅读短文，回答问题。
上周日，学校组织八年级全体同学去南郊风景区春游，同学们玩得很开心。八年级(3)班的张恬恬同学回到家后觉得口很渴，倒水时发现热水瓶里面已经空了，于是她就拿出水壶，倒入小半壶自来水，放到煤气灶上用大火加热。几分钟后，水开了，壶口处冒出大量“白气”。张恬恬关掉煤气灶后取下水壶，水逐渐停止沸腾。当她向水瓶中灌水时，壶口处的水忽然又“沸腾”了，水花四溅，差点儿溅到自己身上。张恬恬吓了一跳，立刻将水壶放下。过了好一会儿才拿起水壶向水瓶中灌水，这次没有出现刚才的“沸腾”现象。张恬恬同学觉得很奇怪，把这事告诉了在学校教物理的爸爸。爸爸听了以后，笑着对恬恬说，你已经开始学物理了，最好自己来探究这个问题。在爸爸的指导下张恬恬同学进行了实验探究，结果如下。
表一
表二
发现原来已经不沸腾的水发生突然沸腾的现象，只有在同时满足以下条件时才会出现：①水量比较少(半壶水)；②用大火烧开水，水开后立即灌入水瓶。张恬恬同学根据实验结果并结合液体沸腾的条件，终于得到了水在灌入水瓶时再次沸腾的原因。通过这次活动，张恬恬认识到物理与生活实践联系很密切。联系生活实际，多观察，多实验，不但可以解决实际问题，而且能培养自己的学习兴趣。
(1)“几分钟后，水开了，壶口处冒出大量‘白气’。”其中的“白气”是________(选填“气态”或“液态”)的；“白气”的形成先后经过的物态变化是先________后________。
(2)液体沸腾需要满足的条件是________________、________________。液体沸腾后，继续加热，液体温度将________。
(3)原来已经不沸腾的水在灌入水瓶时再次沸腾的原因是什么？___________________。
【答案】液态 汽化 液化温度达到沸点继续吸收热量 不变水会再次吸热重新沸腾由于用大火加热且水不满时，壶的上半部分金属壳的温度较高，超过了水的沸点，所以将水灌入水瓶时，水流经壶的温度较高的上半部分，水会再次吸热重新沸腾
【解析】
（1）水开了，壶口处冒出大量‘白气’。“白气”是悬浮在空气中的小液滴，是液态的；
“白气”的形成先后经过的物态变化是先汽化后液化。
（2）液体沸腾需要满足的条件是温度达到沸点、继续吸收热量；
液体沸腾后，继续加热，液体温度将不变。
（3）原来已经不沸腾的水在灌入水瓶时，由于用大火加热且水不满时，壶的上半部分金属壳的温度较高，超过了水的沸点，将水灌入水瓶时，水流经壶温度较高的上半部分，水会再次吸热重新沸腾。
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【题目】下列关于一名普通中学生的数据，合理的是（ ）
A. 体积约为0.05m3
B. 质量约为5000g
C. 密度约为1×103g/cm3
D. 这名普通中学生位置发生改变时，质量不变，密度随之改变
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【题目】如图所示，分别用图甲、乙两种形式滑轮组合组合，把重为500N的物体以0.5m/s的速度匀速向上提起，忽略绳子的重力以及滑轮与绳子的摩擦，图甲中车对绳子的拉力为N，图乙中人所做有用功的功率为W．
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【题目】现用“伏安法”测量一个未知电阻Rx的阻值（Rx约为20Ω）,在实验室中，配有的实验器材如下：
A．电源E（电压U=3V恒定）； B．电流表A1（量程0～50mA）；
C．电流表A2（量程0～3A）； D．电压表V1（量程0～3V）；
E．电压表V2（量程0～15V）； F．滑动变阻器R（0～80Ω）；
G．定值电阻R0=40Ω； H．开关一个，导线若干．则：
为了测量多组数据使结果尽量准确，在滑动变阻器的整个滑动过程中，要使两电表的测量值范围尽可能大一些，并且两电表的读数均大于其量程的 
。则：
（1）根据实验要求，电压表选用 ， 电流表选用；（选填器材前的字母代号）
（2）请在虚线方框内画出实验电路图（其中，部分电路已画出，并标出所选器材的字母）；
（3）根据所画的电路图，用笔画线代替导线，将实物图连接起来；
（4）若在某次实验中，电压表的示数为U，电流表的示数为I，那么，待测电阻阻值的表达式为Rx=。
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【题目】如图所示，小强在“探究凸透镜成像规律”的实验中，凸透镜位置保持不变，凸透镜的焦距为10cm。
(1)实验中随着蜡烛的燃烧，光屏上依然得到烛焰清晰的像，但光屏上像的位置却偏高，为了使像仍成在光屏的中央，则应向______(选填“上”或“下”)调节凸透镜。
(2)调整后，图中光屏上烛焰的像是倒立、______的实像，此规律的应用是______(举一例)。
(3)此时，若有一只苍蝇落到凸透镜上，则屏上______(选填“能”或“不能”)成完整的烛焰的像。
(4)要使光屏上的像变成与物大小相等，则应向左调节蜡烛到30cm处，光屏应向______(选填“左”或“右”)移到______cm处。
(5)若透镜位置不变，将蜡烛移到标尺45cm处，此时小强应站在______(选填“蜡烛”或“光屏”)一侧，观察蜡烛的像。
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【题目】如图是探究“浮力的大小与哪些因素有关”实验的若干操作，根据此图回答下列问题：
（1）若选用的操作是③④，可探究浮力大小与_____________的关系。
（2）若探究浮力大小与物体排开液体体积的关系，应选用的操作是_____________（填序号）,分析数据可得浮力大小随排开液体体积的增加而___________。
（3）由操作可知，物体浸没在水中时所受的浮力大小为________N。
（4）由操作可知，物体的体积大小为 ________m3。物体的密度为________kg/m3。
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【题目】物理兴趣小组的同学们在探究“电流与电阻的关系”的实验中，设计了如图所示的电路。已知电源电压为4.5V保持不变，所给的定值电阻的阻值分别为10Ω、20Ω、30Ω、40Ω，不同的定值电阻两端的控制电压恒为2.5V。
（1）在连接电路的过程中，开关应处于状态；
（2）他们在电路连接好后，闭合开关，发现电压表无示数，电流表有明显示数，且电路中只有一处故障，则故障原因可能是；
（3）实验中，他们将10Ω的定值电阻换成20Ω的定值电阻后，同时应将滑动变阻器R2的滑片P向端移动到适当位置；（选填“A”或“B”）
（4）为了使所给的四个定值电阻都能进行实验，滑动变阻器R2的最大阻值至少应为Ω．
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【题目】在质量为0.5kg的铁锅中放入5kg水，把这锅水从20℃加热到90℃的过程中燃烧了0.2kg的酒精【c铁=0.46×103J/（kg℃），酒精的热值是3×107J/kg】，求：
（1）水和铁锅各吸收的热量_________．
（2）酒精完全燃烧时放出的热量_________．
（3）在此过程中所用炉子的效率_________．
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