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    1．图中，小云将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，用抽气筒将广口瓶中的空气抽出．
    （1）随着瓶内空气逐渐减少，小云发现听到的手机声音的音调不变（填：“变高”“不变”或“变小”），响度变小（填：“变大”“不变”或“变小”）．
    （2）小云用抽气筒不停地向外抽气，经过较长的时间后，小云只能听到微弱的手机声音，小云据此现象大致得出：声音可以在空气中传播，真空不可以传声．（选填：“可以”或“不可以”）

    分析 （1）音调与频率有关，频率越高，音调越高；响度与物体的振幅有关，振幅越小，响度越小；
    （2）声音的传播需要介质，真空不能传声．

    解答 解：（1）声音的传播需要介质，用抽气筒有效地向外抽气过程中，随着瓶内空气逐渐减少，响度变小；音调与频率有关，此时频率不变，故听到的手机声音的音调不变．
    （2）小云用抽气筒不停地向外抽气，经过较长的时间后，小云将还能听到微弱的手机声音，由此现象可知，声音可以在空气中传播，
    不可以直接得出真空不能传声的结论，而是通过推理判断出真空不能传声．
    故答案为：（1）不变；变小；（2）空气；不可以．

    点评 此题考查了对声音的传播特点和影响声音音调、响度因素的理解与掌握，是一道基础题目．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．为了探究液体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，某同学做了如下实验．在4个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热．下表是他们的实验记录，请根据实验记录的数据分析概括有关实验结论．
    （1）实验中用加热时间的多少来表示吸收热量的多少
    烧杯号液体质量/m初温/．C末温/．C加热时间/min
    1水300203012.3
    2水15020306.2
    3煤油30020306.1
    4煤油30020253.1
    （2）比较1号烧杯和2号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：不同质量的同种液体升高相同的温度吸收热量的多少与液体的质量有关，质量越大，吸收的热量越多；
    （3）由实验数据可知，水的吸热能力比较强，物理学中用比热容来表示物质吸热能力的强弱．

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    12．为了比较水和煤油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图甲所示的实验．
    （1）该实验中需要的测量工具有温度计和天平．
    （2）在两个相同的烧杯中应加入初温相同、质量相同的水和煤油（ρ水＞ρ煤油）．实验中选用相同电加热器的目的是：使水和煤油在相同时间内吸收的热量相同．水和煤油温度随时间变化如图乙所示，根据图甲可判断出a物质是水．根据图乙可判断出b吸热能力较弱（选填“强”或“弱”）．

    （3）如图丙为比较酒精和碎纸片的热值，用两同规格的烧杯装相等质量的水，取质量相等的酒精和碎纸片，分别放入两个燃烧皿中，点燃分别给烧杯加热，使酒精和碎纸片完全燃烧（选填“完全燃烧完”或“燃烧相等时间”），通过比较升高的温度（选填“加热时间”或“升高的温度”）来比较酒精和碎纸片热值的大小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．如图是装有水的圆柱形玻璃杯．将铅笔靠近玻璃杯的后面，透过玻璃杯可以看到笔尖指向左侧，这是光的折射现象．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．从我校的大门口到教学楼相距约180m（填写单位），小云从大门口走到教学楼用时2.5分钟，则她步行的平均速度为1.2m/s．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

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    （1）入射光线是BO；
    （2）折射角是40°；
    （3）玻璃在MM′的右方（NN’面的上方/NN’面的下方/MM’的左方/MM’的右方）．

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    10．2016年10月17日，“神十一”载人飞船发射成功，电视转播时，我们能听到电视中传来的播音员的声音，说明空气能够传声；即便不看电视画面，也能分辨出是哪个航天员的声音，因为不同的人发出声音的音色 （选填“响度”、“音调”和“音色”）．宇航员在月球上不能 （选填“能”或“不能”）利用超声波测定两山之间的距离．

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    A．PA=PB=PCB．PA＞PB=PCC．PA＞PB＞PCD．PA＜PB＜PC

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