【题目】某科技馆的展厅里摆着一件叫做“最速降线”的展品,如图是它的示意图,其中有甲、乙两条轨道,甲为直轨,乙为弯轨,两轨道的起点相同,终点也相同,若将两个相同的小球A和B分别放在甲、乙两轨道的起点,同时释放,发现在乙轨道上的小球B先到达终点。则下列说法中正确的是( )
A. 小球B全程的平均速度等于小球A全程的平均速度
B. 在起点处小球B的重力势能大于小球A的重力势能
C. 若不计阻力,A和B两小球到达终点时动能相等
D. 全程中重力对小球B做的功大于重力对小球A做的功
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【题目】小军利用天平、水和烧杯来测量一不规则小石块的密度,请将他的实验步骤补充完整。
(1)把托盘天平放在水平台面上,将标尺上的游码移到零刻度处,调节天平的_____使天平平衡.
(2)用天平测量小石块的质量,右盘中的砝码和标尺上的游码如图甲所示,则小石块的质量为_____g.
(3)如图乙所示:
a.往烧杯中加入适量的水,把小石块浸没,在水面到达的位置上作标记;
b.取出小石块,测得烧杯和水的总质量为153g;
c.往烧杯中加水,直到标记处,再测出此时烧杯和水的总质量为183g;
d.计算出小石块的体积为_____cm3。
(4)用密度公式算出小石块的密度为_____g/cm3。
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【题目】小明所在的实验小组,设计了如图所示的甲、乙两种装置来“探究冰熔化时温度的变化规律”。
(1)实验小组应选用____(选填“甲”或“乙”)装置来进行实验。
(2)实验中需要用到的测量工具除了温度计还需要_____。
(3)如图丙所示是小明根据收集的多组实验数据作出的冰加热时温度随时间变化的图象,这个实验中收集多组数据是为了_____(填序号)。
①得到可靠的结论 ②减小实验误差
(4)别的小组同学发现还未用酒精灯加热,试管中的冰也熔化了,此时冰熔化_____(选填“需要”或“不需要”)吸收热量。
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【题目】如图所示为某型号压力机,整机质量18t,行驶速度27km/h,发动机功率110kW.已知柴油的热值q=4.3×107J.请回答下列问题:
(1)压路机碾子质量很大是通过_____来增大压强,驾驶室内座椅做得宽大是为了_____(选填“增大”或“减小”压强)。
(2)该压路机以27 km/h的速度匀速通过150m的距离需要多少时间________?
(3)该压路机通过此段路程所受的阻力多大______?
(4)若该压路机柴油发动机的效率为40%,通过此段路程需要完全燃烧多少千克柴油_______?
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【题目】2017年11月3日至5日,2017第二届遵义全艮车展在遵义市游客集散中心(奥特莱斯广场)举行。如图是一辆停在展区的传祺GS4城市SUV,下列关于该车的说法中正确的是( )
A. 静止停放的汽车不具有惯性
B. 静止的汽车受到的重力和汽车对路面的压力是一对平衡力
C. 汽车受到的重力的施力物体是地面
D. 汽车的发动机用水作冷却剂是因为水的比热容较大
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【题目】如图是“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验示意图,下列说法错误的是
A. 实验中的钢球A在斜面顶端具有的重力势能最大、动能最小
B. 实验中物体动能的大小是通过木块B移动的距离来反映的
C. 实验中让同一钢球分别从不同高度由静止开始滚下,钢球运动到水平面的速度相同
D. 实验中让不同的钢球从斜面同一高度由静止开始滚下,这是为了探究物体的动能与物体的质量的关系
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【题目】小明同学阅读了下表后,归纳了一些结论,其中正确的是
0℃,1标准大气压下部分物质的密度(kg/m3) | |||
煤油 | 0.8×103 | 干冰 | 0.4×103 |
酒精 | 0.8×103 | 冰 | 0.9×103 |
水 | 1.0×103 | 铝 | 2.7×103 |
水银 | 13.6×103 | 铜 | 8.9×103 |
A. 同种物质的密度一定相同B. 不同物质的密度一定不同
C. 固体物质的密度一定比液体物质的密度大D. 相同质量的实心铜块和铝块,铜块的体积较小
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【题目】在央视2套“是真的吗”栏目中,一位网友演示了一把如图所示的“铜丝琴”;他将一根张紧的铜丝两端与扬声器接通,铜丝旁边放置一块磁铁,用手指拨动铜丝,就能使扬声器发声,演奏出优美的乐曲。这个声音是( )
A. 振动的铜丝直接发出的
B. 空气振动而发出的
C. 通电铜丝在磁场中受力振动而发出的
D. 振动的铜丝切割磁感线产生感应电流使扬声器发出的
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【题目】为了研究机械效率与哪些因素有关,小明同学提出两个猜想:猜想一:机械效率是否与G物有关;猜想二:机械效率是否与G动有关。为了验证猜想,小明先用如图甲所示的装置不断改变G物,竖直向上匀速拉动弹簧测力计,计算并绘出η与G物关系如图乙(a)所示;然后换另一个不同重量的动滑轮,不断改变G物,计算并绘出η与G物关系如图乙(b)所示。根据图象他( )
A. 只能验证猜想一
B. 只能验证猜想二
C. 既不能验证猜想一,也不能验证猜想二
D. 既能验证猜想一,也能验证猜想二
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