分析 (1)这是一个利用电磁继电器进行控制的电路,电磁铁通电时有磁性,断电时无磁性,电铃就是利用电磁铁的这个特性工作的.
(2)电磁铁磁性强弱与电流的大小、线圈的匝数、有无铁芯.
解答 解:(1)电路的连接如图所示:![]()
通电时,电磁铁有电流通过,产生了磁性,把小锤下方的弹性片B吸过来,使小锤打击电铃发出声音,同时电路断开,电磁铁失去了磁性,小锤又被弹回,电路闭合,不断重复,电铃便发出连续击打声了.
(2)增强电磁铁磁性的方法:增大电源电压,增大电流来增强磁场;增大线圈的匝数.改变电流的方向不能改变磁性的强弱,故方案1不可行;
要实验方案1不可行,需要将电源的正负极对换,闭合开关若电铃声音变化,说明观点错误,若电铃声音不变化,说明观点正确.
故答案为:(1)如图;通电时,电磁铁有电流通过,产生了磁性,把小锤下方的弹性片B吸过来,使小锤打击电铃发出声音,同时电路断开,电磁铁失去了磁性,小锤又被弹回,电路闭合,不断重复,电铃便发出连续击打声了;
(2)1;需要将电源的正负极对换,闭合开关,判断电铃声音是否变化.
点评 本题考查对电磁继电器的工作原理的了解和掌握;电铃就是利用电流的磁效应制成的,电磁铁对衔铁的吸引力是钉锤敲击铃碗的动力.
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | B. | C. | D. |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 细丝张开的原因是带了同种电荷互相排斥 | |
| B. | 细丝所带的电荷一定是正电荷 | |
| C. | 细丝带了电是通过摩擦的方法创造了电荷 | |
| D. | 细丝带上了电的实质是分子在物体间的转移 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
| 金属块质量/g | 量筒内水的体积/cm3 | 放入金属块后水面的位置/cm3 | 金属块体积/cm3 | 金属密度/(kg/m3) |
| 25 | 30 | 40 | 10 | 2.5×103 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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