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9.小明同学猜想影响水蒸发快慢的因素有以下三个;
A、水的表面积    B、水上方的风速    C、水的温度
(1)小雨在两块相同的玻璃片上分别滴一滴质量相同的水,如图所示.观察图中情景,你认为小雨在探究水蒸发快慢与水的表面积是否有关.
(2)接着小雨用电吹风的热风档在图左边玻璃片上方吹风,发现左边玻璃片更早干了.小雨由此得出,水上方的风速越大,蒸发也越快.你认为此过程存在的问题是:
①未控制水的表面积相同②未控制温度相同.

分析 (1)影响蒸发快慢的因素有三个,一是温度,二是蒸发的表面积,三是空气的流动.对照图中的情形,分析哪是变量,哪是不变量,便可做出判断.
(2)要研究水蒸发的快慢与水面上空气流动速度的关系时,利用控制变量法的思路.只能使两者的空气流动速度不同,其余的量相同.由此入手考虑方法的对错.

解答 解:
(1)图中温度、空气的流动情况相同,只有蒸发表面积大小不同,因此,主要研究的是蒸发快慢是否与水的表面积有关;
(2)这种研究方法不对,他应该取相同质量的水,控制两者的表面积相同、两者的温度相同,液体表面上方空气的流动速度不同,这样才符合控制变量法的要求.
故答案为:(1)水的表面积;
(2)①未控制水的表面积相同;②未控制温度相同.

点评 了解影响蒸发快慢的三个要素,结合图来进行分析,是解决此题的基本思路,同时在探究时注意控制变量法的运用.

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2)硬纸板放在平面镜上时,要保持与镜面垂直.
(3)将ON右侧纸板向后折,就看不到反射光线,这说明反射光线和入射光线在同一平面内.
(4)为了验证光的反射定律,海若同学准备了一块平面镜、一块画有法线ON的平整硬纸板.量角器及铅笔.这个实验还需要的一个重要器材是:激光笔.
(5)纸板在实验中除了能呈现光外,另一个重要作用是:验证反射光线和入射光线是否在同一平面内.
(6)如若按如图2所示方式开始实验,纸板上显示出了两条光线,她想把这两条光线的传播路径保留在纸板上以便研究,请你为她设计一个简便的方法:沿光路用铅笔相隔一定距离在纸板上各打两打点,再过两点用直尺、铅笔将光的路径画在纸板上.
(7)改变入射角,继续保留光的传播路径,最后纸板上留下了很多条光路,无法区分哪条反射光线与哪条入射光线对应,为了避免这一问题出现,实验时应怎样做呢?实验时给对应的入射光线和反射光线编号.
(8)如果纸板与平面镜不垂直,入射光沿纸板照射后将会出现的现象是:在纸板上看不到反射光线.

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