【题目】随着生活条件的改善，小明家住上了新楼房，新楼使用的是天然气.小明想：将一壶水烧开究竟需要多少天然气呢？他通过实践收集如下数据：水壶里放倒入2000cm3、20℃的水，大火加热直至沸腾.又从热值表中查得天然气热值为8×107J/m3.［气压为1标准大气压；c水＝4.2×103J／（kg·℃）］
（1）烧开这壶水，水需要吸收多少热量？
（2）如果小明家天然气炉具的效率是40%，烧开这壶水，需要燃烧多少m3的天然气？
【答案】
（1）解：水壶中水的质量m水=ρV=1.0×103kg/m3×0.002m3=2kg；烧开这壶水吸收的热量Q吸=c水m水Δt=4.2×103J/（kg℃）×2kg×80℃=6.72×106J
（2）解：天然气燃烧放出的热量Q=Vq， 
，则天然气的体积为 
【解析】（1）本题考查了热量的计算，理解公式Q吸=c水m水Δt中各物理量的含义，知道密度和体积可以求出水的质量，代入数据计算即可；
（2）天然气炉具的效率等于水吸收的热量与天然气燃烧放出的热量之比，对于气体燃烧放热，可用Q=Vq，理解各公式中物理量的含义.
【考点精析】利用热量的计算和燃料的热值对题目进行判断即可得到答案，需要熟知热量的计算： ① Q吸 = cm△t升=cm(t-t0) （Q吸是吸收热量，单位是焦耳；c 是物体比热，单位是：焦/(千克?℃)；m是质量；t0 是初始温度；t 是后来的温度． ）② Q放 =cm△t降=cm(t0-t) ③ Q吸 = Q放；热值（q ）：1千克某种燃料完全燃烧放出的热量，单位是：焦耳/千克．燃料燃烧放出热量计算：Q放 =qm；（Q放 是热量，单位是：焦耳；q是燃烧值，单位是：焦/千克；m 是质量，单位是：千克．
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【题目】在声音传播的实验探究中，小红和小芳做了下面两步实验：
将两张课桌紧紧地挨在一起，一个同学轻轻地敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上，听传过来的声音大小．
将两张紧挨的课桌离开一个小缝，然后重复步骤，比较声音的大小．请你帮他们分析，将实验现象和分析结果填入表中：
实验时课桌状态 | 声音大小（填“较大”或“较小”） | 声音靠什么传播 |
两张课桌紧挨时 | ||
两张课桌之间有一个小缝时 |
分析与论证：声音靠________传播到远处，________传声较快．
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【题目】为了测定风速的大小，小明设计了四种装置，如图所示．图中探头、金属杆和滑动变阻器的滑片P相连，可上下移动．现要求：当风吹过探头时，滑动变阻器R2的滑片P向上移动，且风速增大时电压表的示数增大．以下四个图中符合要求的是（ ）
A.
B.
C.
D.
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【题目】如图所示的电路图，开关S接到a时，电压表示数为9V，开关S接到b时，电压表示数为4V，下列说法不正确的是：（ ）
A.电源电压为9V
B.灯L1两端的电压为4V
C.灯L2两端的电压为4V
D.灯L1和灯L2的总电压为9V
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【题目】燃气灶烧水时，把质量为2kg、初温为20℃的水加热到100℃，共燃烧了0.02m3天然气（假设天然气完全燃烧）．已知水的比热容为4.2×103J/（kg℃），天然气的热值为8.4×107J/m3 ． 求：
（1）水吸收的热量；
（2）天然气完全燃烧放出的热量；
（3）燃气灶烧水时的效率．
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【题目】下列四幅图中，用来研究磁场对通电导线有力的作用的是（ ） 
A.图甲中，风车转动时电流表指针偏转
B.图乙中，闭合开关后线圈转动
C.图丙中，旋转启动钥匙后用电器工作
D.图丁中，闭合开关后铁钉吸引大头针
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【题目】根据生活经验，我们猜想：物体温度升高吸收热量的多少可能与物体的质量和物体的种类有关.为了验证猜想，我们制定了两个计划：
A、让研究对象都升高相同的温度，然后比较它们吸收热量的多少；
B、让研究对象都吸收相同的热量，然后比较它们温度升高的多少.
（1）实验室准备了两个规格相同的电加热器、两个相同的烧杯、两只温度计、手表、适量的水和煤油.为了完成实验，我们还需要仪器.
（2）从两个计划中，任意选择一个设计一个实验表格.
（3）如图，为了研究物质的吸热能力，在两个相同的烧杯中分别装有质量相同、初温相同的水和煤油，用两个相同的“热得快”对其加热.实验时为了比较水和煤油吸热本领的大小，我们可以让它们 ， 观察升高温度的不同.在实验中通电时间的长短反映了水和煤油的多少.
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【题目】下表是一些物质的比热容[J/（kg℃）]：
水 | 4.2×103 | 铝 | 0.88×103 |
煤油、冰 | 2.1×103 | 干泥土 | 0.84×103 |
沙石 | 0.92×103 | 铜 | 0.39×103 |
根据表中数据，下列判断正确的是（ ）
A.物质的比热容与物质的状态无关
B.100g水的比热容是50g水的比热容的两倍
C.质量相等的铝块和铜块吸收相同的热量，铜块温度变化较大
D.寒冬季节，放在室外盛有水的水缸会破裂，主要是因为水的比热容较大
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【题目】在探究光的反射规律时，小红将一张沿ON折转的白色硬纸板ABCD放置在平面镜上，让一束光紧贴硬纸板射向镜面上的O点，可在ABCD平面内看到反射光线．实验中使用可折转的硬纸板，除了能呈现光路外，另一个作用是 ． 
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