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    20．下面是探究“动能大小与哪些因素有关”的实验，请补全下面实验过程：
    （1）在探究动能大小与物体质量关系时，应使小球的质量不同（选填“相同”或“不同”），到达斜面底端时的速度相同．
    （2）如图甲、乙所示，质量为m的小球与质量为2m的大球，从同一斜面的同一高度由静止释放，该实验是通过观察小球推动木块移动的距离来比较铁球动能的大小．实验得到的结论是：在速度相同时，小球的质量越大，所具有的动能就越大．
    （3）在探究动能大小与物体运动速度的关系时，应将甲丙两图比较，其中甲图中木块被推动的距离较远．

    分析 （1）动能的决定因素有两个：质量和速度．根据控制变量法的思路，去分析解决．球把木块推出的距离长，说明的动能大这是一种转换的方法；
    （2）据实验现象分析即可以判断出正确的结论；
    （3）在甲丙的两个实验中，控制了质量相同，速度不同．研究动能与速度关系．

    解答 解：（1）动能的决定因素有两个：质量和速度．根据控制变量法的思路，即在探究动能大小与物体质量关系时，应使小球的质量不同，到达斜面底端时的速度相同；
    （2）如图甲、乙所示，质量为m的小球与质量为2m的大球，从同一斜面的同一高度由静止释放，该实验中发现小球推动木块的距离远近是不同的，所以此实验是通过观察小球推动木块移动的距离来比较铁球动能的大小．据实验过程可知，此时质量大的乙图中小球推动木块运动较远，所以可以实验得到的结论是：在速度相同时，小球的质量越大，所具有的动能就越大．
    （3）在甲丙的两个实验中，控制了质量相同，速度不同．研究的是动能与速度的关系，且甲图中小球的速度快，所以动能大，推动木块移动的距离大．
    故答案为：（1）不同；速度；（2）小球推动木块移动的距离；在速度相同时，小球的质量越大，所具有的动能就越大；（3）甲丙；甲．

    点评 （1）用控制变量法研究动能大小的影响因素，用转换法表示动能的大小；
    （2）采用控制变量法研究实验时，一定注意相同因素和不同因素．

    练习册系列答案
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    D．真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的

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    11．常用温度计是利用液体热胀冷缩来测量温度的，如图所示是体温计和实验室常用温度计，请简要说出它们在构造或使用上的三个不同点；
    （1）量程不同（2）分度值不同（3）体温计可以离开被测物体读数，实验室常用温度计不可以离开被测物体读数
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    A．响度和音调不同B．音调和音色不同C．音色和响度不同D．回声大小不同

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    5．在“探究平面镜成像的特点”实验中，某同学用玻璃板、相同的两个棋子A和B、刻度尺、白纸、橡皮泥等器材进行实验，如图所示．
    实验次数物到平面镜的距离/cm像到平面镜的距离/cm
    110.010.1
    212.012.2
    316.016.0
    （1）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于确定像的位置；采用透明玻璃板代替平面镜，成像不如平面镜清晰的原因是平面镜不透明，光线全部反射，玻璃板透明，一部分光线发生折射．
    （2）在寻找棋子A的像的位置时，眼睛应该在棋子A（选填“A”或“B”）这一侧观察，移动玻璃板后的棋子B，使它与棋子A在玻璃板中所成的像重合；
    （3）实验中使用刻度尺，是为了测量A、B到玻璃板的距离；
    （4）移开棋子B，用白纸做屏幕放在该位置，直接观察白纸，通过纸上无法成棋子的像现象，可知平面镜所成的像是虚像．
    （5）实验中无论怎样调节棋子B，都不能与棋子A的像重合，其可能原因是玻璃板跟桌面不垂直．
    （6）表是某同学测得的数据，分析表格内的数据，你会发现测量数据略有差异，这是实验过程中允许的误差．同学们经分析认为这次误差可能是由于测量人造成的：数据读的不准或放在玻璃板后的棋子B与棋子A的像未完全重合等，除此之外还可能会导致这个误差产生的原因是玻璃太厚，棋子A关于玻璃板两个面成了两个像，B与后面一个像重合．

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    12．在图中方框中画出适当类型的透镜．

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    9．如图所示，用力的示意图画出木块受到沿斜面向上的50N的推力．

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    10．在甬台温高速公路工程中，需要移动一株千年古樟．施工人员先将古樟的枝叶作了修剪，再在其四周深挖，使古樟连根带土，宛如一个长方体的大“花盆”被挖起（如图）．然后施工人员在其下铺上平行轨道，4个推力都为5×106牛的千斤顶将古樟沿直线轨道缓慢滑动了35米．
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    （2）古樟连根带土体积约为3500米3，若平均密度按2.0×103千克/米3计算，它的质量约为多少？
    （3）在整体平移过程中，4个千斤顶对“花盆”共做了多少功？
    （4）在平移过程中采取哪些措施可以减少摩擦？请举两例加润滑油、以滚动代替滑动．

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