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    15．夏天人们在购买西瓜时，有经验的人总是把西瓜拿在手中拍一拍，根据声音判断西瓜的成熟情况．这种选瓜的方法主要是依据声音的（　　）
    A．响度和音调不同B．音调和音色不同C．音色和响度不同D．回声大小不同

    分析 音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音调和音色也就不同．

    解答 解：生、熟西瓜因其内部瓜瓤熟的程度不同，所以拍打时发出声音的音调和音色就不相同；选项A、C、D是错误的，选项B正确；
    故选B．

    点评 本题考查了音色的应用，音色是辨别不同发声体的最重要的依据．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．甲乙两个同学在探究串联电路中电流规律时，看到实验桌上的器材有：干电池两节，开关一个、小灯泡一个、验电器一个、导线若干根，他们交流以后决定：
    （1）由甲同学向老师报告，需要增加的原件是灯泡同时撤掉验电器换取电流表．
    （2）甲同学先探究串联电路中电流的规律，在刚连完最后一个线时，表的指针就发生了偏转，乙同学立即切断电源，由此可知，他们在连接电路时忘记了开关断开，同时还发现电流表的指针向左偏，乙同学观察到的现象是由于电流表的正负接线柱接反产生的，调整后再次闭合开关，发现只有一个灯泡发光，电流表有明显读数，原因可能是电源电压太低或另一灯泡短路．
    （3）在乙同学的协助下，甲终于完成了探究“串联电路电流规律”的电路，甲读出数值后发现他的数据比其他同学测出的数据大一些，于是他断开开关仔细观察，发现电流表还有0，04A的读书，他忽然意识到电流表在使用前还必须调零．
    （4）排除故障以后，甲测出灯泡L1流过电流为0.2A，测出流过灯泡L2的电流为0.2A，总电路电流也为0.2A，于是他就总结出了串联电路中电流关系是：串联电路中各处电流都相等，你认为他实验还有什么不足只做了一次实验，其结论具有偶然性．应该多做几次实验，得出普遍规律．
    （5）你认为连接电路前应该先断开开关，目的是保护电路．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．根据所示的电路，分别画出电路图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．一天，王皓放学回家，刚进家门时听到电视里传来：“夜半三更哟，盼天明…岭上开遍哟，映山红…”．他一听便知是达州青年歌手黄英在唱．这是根据声音的音色来判断的．他奶奶称赞黄英的声音很尖，这是指她唱歌时发声的音调高，引吭高歌指的是声音的响度大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．天花板上吊一盏灯，吊线的重力忽略不计，下列各对力中属于平衡力的是（　　）
    A．天花板对吊线的拉力和吊线对天花板的拉力
    B．灯对吊线的拉力和吊线对灯的拉力
    C．灯受到的重力和吊线对灯的拉力
    D．天花板对吊线的拉力和吊线对灯的拉力

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．下面是探究“动能大小与哪些因素有关”的实验，请补全下面实验过程：
    （1）在探究动能大小与物体质量关系时，应使小球的质量不同（选填“相同”或“不同”），到达斜面底端时的速度相同．
    （2）如图甲、乙所示，质量为m的小球与质量为2m的大球，从同一斜面的同一高度由静止释放，该实验是通过观察小球推动木块移动的距离来比较铁球动能的大小．实验得到的结论是：在速度相同时，小球的质量越大，所具有的动能就越大．
    （3）在探究动能大小与物体运动速度的关系时，应将甲丙两图比较，其中甲图中木块被推动的距离较远．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．物体A重50N，画出图中物体的重力示意图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．下列事例中，利用大气压作用的是（　　）
    A．水往低处流B．医生用针筒把药水推入病人肌肉中
    C．用吸管吸饮料D．高压锅可以很快煮熟食物

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．一个石块重50N，体积为1dm3把石块挂在弹簧测力计下端，将其浸没在某种液体中，此时弹簧测力计的示数为30N，则该石块受到液体的浮力为20 N．由此可知，此石块在液体中下沉时受到（填“受到”或“不受到”）浮力的作用，此液体密度是2×103Kg/m3．

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