【题目】现在我市许多家庭浴室使用天然气热水器来加热水。某同学家安装了天然气热水器,在一次使用时,进入热水器前水的温度是10℃,流出热水器热水的温度为40℃,所用水的质量为20kg.求:
(1)水从热水器中吸收了多少热量?
(2)若天然气完全燃烧释放热量的70%被水吸收,需要消耗多少体积的天然气?(天然气的热值q=4×107J/m3)
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】测量未知电阻的阻值
(1)小明要测量一个阻值约为数百欧的电阻Rx的阻值。提供的器材有:电源(电压约5V)、学生用电压表(0~3V 0~15V)、电阻箱R(0~9999Ω)、开关S1和S2(S2为单刀双掷开关,可以分别拨到触点1、2接通电路)、导线若干。设计了如图所示的的实验电路图,进行的实验过程如下:
①根据电路图连成如图乙所示的实物图中有错误,请在接错的导线上打“×”,并用笔画线代替导线画出正确的连接导线。
(______)
②电路连接正确后,闭合S1,将S2拨到触点1时,电压表的读数为U1,
③闭合S1,将S2拨到触点2,当电阻箱的阻值调为R0时,电压表的示数为U2,则待测电阻的阻值Rx=______。
④如果实验器材中没有提供电压表,现在提供一只电流表(0~0.6A),利用上述器材,你认为_____(选填“能”或“不能”)较准确测出该待测电阻的阻值,原因是_____。
(2)小红利用本组实验器材测量另一未知电阻阻值,其实验电路如图丙所示:
①在某次实验中,测得电流表A1的示数为I1,A2的示数为I2,则待测电阻Rx=_____。
②在某次测量中,小红发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片P,两个电流表A1、A2的示数始终相等,即I1=I2,由此判断出故障的原因是_____。
③本实验中滑动变阻器的作用是保护电路和_____。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,将边长为10cm的正方体木块放入装有某种液体的圆柱形容器中,木块静止时,有的体积露出液面,此时液面比放入木块前升高2cm,容器底部受到的压强变化了160Pa(取g=10N/kg),则下列判断错误的是( )
A.液体的密度是0.8×103Kg/m3
B.木块的密度为0.6g/cm3
C.木块受到的浮力是6N
D.使木块完全浸没需要4N向下的压力
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,是小轩同学利用两支外形相同的蜡烛、透明玻璃板、木板、白纸和铅笔等器材“探究平面成像特点”的装置。
(1)为了便于观察,该实验最好在较___(选填“亮”或“暗”)的环境中进行。
(2)选取相同的蜡烛,是为了便于比较像和物体的_____________关系。
(3)无论怎样在桌面上移动蜡烛B,都无法使它与蜡烛A的像完全重合,出现这种情况的原因是_________________________,在玻璃板的后面放一个光屏,无论怎样移动光屏,都不能接收到蜡烛的像,再用木板紧贴玻璃板背面挡住玻璃板后的光,人眼在玻璃板前_____(选填“能”或“不能”)看见蜡烛A的像。
(4)根据平面镜成像的特点可判断,身高1.7的人,站在镜前5m处,他在镜中所成的像到他的距离是________m:当他远离平面镜时像的大小_____(选填“变大”“变小”或“不变”)。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示为“研究凸透镜成像规律”的实验装置示意图。实验时,某同学首先使发光点S、凸透镜L和光屏P的中心处于同一高度;当他把发光点S移到图示位置时(图中MN为光具座的标尺,即刻度尺);发现发光点发出的光经凸透镜折射后成为平行光;他再用一烛焰S′,在图示位置上取代发光点S 这时,如要使烛焰S′,在光屏P上成清晰的像,以下几种操作中能达到目的是
A. 在图示位置时,保持烛焰S′和光屏P不动,只将透镜L向右移适当距离
B. 在图示位置时,保持透镜L和光屏P不动,只将烛焰S′向左移适当距离
C. 在图示位置时,保持透镜L不动,将烛焰S′向左移适当距离;再将光屏P向右移适当距离
D. 在图示位置时,保持透镜L不动,将烛焰S′向左移适当距离,再将光屏P向左移适当距离
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【题目】如图所示是立定跳远项目的部分动作分解图。忽略空气阻力,下列说法错误的是
A.用力蹬地,人跳起并前进,说明力的作用是相互的
B.在跳起后向前运动的过程中,支持力对人做了功
C.在跳起后向前运动的过程中,以地面为参照物,人是运动的
D.从跳起到落地的过程中,动能和势能相互转化,但机械能的总量变小
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【题目】如图所示是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验。
(1)实验前,应首先观察弹簧测力计的量程和____________,然后检杳弹簧测力计的指针是否指在零刻度线上。
(2)实验过程中,应该用弹簧测力计沿水平方向拉着木块在接触面上做____________运动,根据____________知识可知,木块所受的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。
(3)若要探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系,应选择____________两图进行实验。
(4)在探究滑动摩擦力的大小跟压力的大小关系时,不断增加砝码的个数进行多次实验, 记录的数据如右表所示。分析表中数据可知:在接触面的粗糙程度一定时,滑动摩擦力的大小跟压力的大小成____________。请写出滑动摩擦力的大小跟压力的大小关系的数学表达式:f=____________。
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
压力F/N | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
摩擦力f/N | 0.4 | 0.6 | 0.8 | 1.0 | 1.2 |
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【题目】如图所示,两个相同的盛满水的甲乙容器放在水平地面上,甲容器中漂浮一物块,物块密度ρ物=0.9ρ水.下列说法正确的是( )
A.甲容器对水平地面的压力等于乙容器对水平地面的压力
B.将物块全部压入水中时,两容器底部受到水的压力相等
C.漂浮的物块,受的重力与浮力平衡,且有体积露出水面
D.将物块缓慢下压至浸没的过程中,物块受到的压力和浮力的合力不变
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【题目】如图,小明同学在测量滑轮组机械效率实验的过程中,发现所使用的刻度尺示数模糊不清,但他仍然测出了该滑轮组匀速提升重物时的机械效率。其实验步骤如下:
①用弹簧测力计测出物重G;②按图示组装好滑轮组:③竖直向上匀速拉动弹簧测力计使物体上升,读出此时弹簧测力计示数的大小F。
(1)该滑轮组的机械效率η=_____(用题中已知物理量的字母表示,绳子的股数要用具体的数字表示)。
(2)实验过程中,某同学为了实验操作方便,在弹簧测力计静止时读数,则这种操作方法测出的滑轮组机械效率的测量值将比其真实值_____(选填“偏大”或“偏小”)。
(3)为提高滑轮组的机械效率,可以减小轮与轴间的摩擦。若忽略上述摩擦,也不考虑绳重,下列方法中,还能提高滑轮组机械效率的是_____(选填“A”、“B”、“C”或“D”)。
A.增加滑轮的个数 B.减小动滑轮的重量
C.减小钩码升高的高度 D.增大提升钩码的速度
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