A、噪声不是由物体振动产生的 | B、声音在真空中的传播速度为340m/s | C、敲锣时有力越大,声音的音调越高 | D、超声波能用来清洗物体,说明超声波可以传递能量 |
科目:初中物理 来源: 题型:
A、人们能根据声音的响度分辨出不同乐器发出的声音 | B、发生雷电时,震天的雷声是通过电流传播的 | C、教学楼前后植树是在声源处减弱外来的噪声 | D、超声波清洗机可以清洗精密仪器,说明声音具有能量 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
A、声音音色的好坏,决定于声音的音调 | B、乐音和噪音的区别,在于它们的音色不同 | C、“B超”是借助超声波来获取人体内部脏器信息的仪器 | D、人们是通过回声定位的方式来确定发音体位置的 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
A、“闻其声而知其人”是根据声音的音色来判断的 | B、“长啸一声,山鸣谷应”是指超声波传播很远 | C、物体振动得越快,声音的音调越高 | D、乐器发出的声音有时是乐音,有时是噪声 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
A、图a是街道上显示器噪声等级的装置,它能控制噪音的产生 | B、图b是摩托车的消音器,它能阻断噪音的传播 | C、图c是利用声呐探测海深,是利用声音传递能量 | D、图d是利用B超检查身体,是利用声音传递信息 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
A、道路两旁植树 | B、上课时把手机关机或调成静音状态 | C、高架道路两旁建隔音墙 | D、在飞机旁工作的人员佩戴有耳罩的头盔 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
A、我们能区分小提琴和钢琴的声音,主要是因为它们发出的声音音调不同 | B、听到上课铃声,同学们开始做上课准备,说明声音可以在空气中传播 | C、只要物体在振动,我们就能听到声音 | D、在紧邻居民住房的高速公路旁修建隔音墙,是为了在声源处减弱噪音 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
A、实验室中常用的液体温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的 | B、测量物体长度时,选用的刻度尺的分度值越小越好 | C、使用弹簧测力计时,使弹簧测力计竖直使用时测量误差较小 | D、电能表是用来测量电功率的仪表 |
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