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    【题目】

    A. 用电热吹风机将湿头发吹干

    B. 用扫帚把地面的积水向周围扫开

    C. 把粮食拿到向阳的地方晒

    D. 把水果用保鲜膜包好放在冷藏柜里

    【答案】D

    【解析】解：A、用电吹风吹头发，加快了头发表面的空气流动，同时提高了温度，加快了蒸发；不合题意；

    B、用扫帚把积水摊开，增大了水的表面积，加快了蒸发；不合题意；

    C、粮食拿到向阳的地方晒，提高了粮食的温度，加快了蒸发；不合题意；

    D、把水果用保鲜膜包好放在冷藏柜里，减慢了空气流动，同时降低了温度，减慢了蒸发．符合题意．

    故选D．

    练习册系列答案
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    【题目】如图是探究“影响电阻大小的因素“实验．1、2、3是三根镍铬合金丝，1和2横截面积相同、长度不同；2和3长度相同、横截面积不同．当1、2分别接入电路时，电流表示数分别为I1、I2，且I1＞I2，说明导体的电阻跟导体的 有关．再换将3接入该电路时，电流表示数为I3，且I3＞I2，说明导体的电阻跟导体的 有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，将一根长约30cm的钢锯条一端紧压在桌面的边沿，另一端伸出桌面，拨动钢锯条使它振动，可以听到钢锯条发出的声音，改变钢锯条伸出桌面的长度，用相同的力再次拨动它的顶端，可以观察到钢锯条振动快慢发生了变化，同时听到的声音也不同．

    （1）此实验用于探究声音的 与 之间的关系．

    （2）若要继续探究声音的响度与振幅的关系，实验时应让保持钢锯条伸出桌面的长度 （选填“不变”或“改变”），用 （选填“相同”或“不同”）的力度拨动钢锯条，同时听钢锯条发出声音的，比较后得出结论．

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    【题目】今年小明家种植柑橘获得了丰收，小明想：柑橘的密度是多少呢？他将柑橘带到学校实验室，他用天平测出一个柑橘的质量是114g，测得装满水的杯子的总质量是360g；然后借助牙签使这个柑橘浸没在杯中，当溢水杯停止排水后再取出柑橘，接着测得溢水杯杯子的总质量是240g．请根据上述实验过程解答下列问题：（ρ水=1g/cm3）

    （1）溢水杯中排出水的质量是多大？

    （2）这个柑橘的体积是多大？

    （3）这个柑橘的密度是多大？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下表是D412次列车组列车运行时刻表的一部分．

    （1）列车由上海驶往南京的平均速度为多少？

    （2）若该列车从苏州到常州的平均速度为129km/h，则苏州到常州的里程为多少？

    （3）另一趟列车上海至常州（OA）段的平均速度为v1，常州至徐州（AB）段的平均速度为v2．其s﹣t图如图所示．则：

    ①它们的大小关系v1 v2：

    ②若某同学由此计算上海至徐州的平均速度v=，这种计算方法是 （选填：“正确”或“错误”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】热现象在一年四季中随处可见，下列说法中正确的是（ ）

    A．春天的早晨经常出现大雾，这是凝华现象

    B．夏天揭开冰棒包装后会看到冰棒冒“白气”，这是升华现象

    C．秋天的早晨花草上出现小露珠，这是液化现象

    D．初冬的早晨地面上会出现白色的霜，这是凝固现象

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，取一块干冰放进试管中，用气球紧套住试管口，一段时间后，观察到气球的变化是 ，试管底部的变化是 ．用升华和凝华知识解释所发生的现象 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，将钢质刻度尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动刻度尺使它振动，探究影响声音特性的因素．

    （1）保持钢尺伸出桌面的长度不变，改变钢尺振动的幅度，听到声音的 发生变化，且钢尺振动的幅度越大，声音的 ．

    （2）改变钢尺伸出桌面的长度，保持钢尺振动的幅度不变，听到声音的 发生变化，且钢尺伸出桌面的长度越长，声音的 ．

    （3）用塑料尺代替钢尺进行实验，发现与钢尺所产生的声音相比较，塑料尺发出声音的 有明显的变化，原因是声源的 和 不同；乐音是声源做 产生的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，是一个能吹冷风、温风、热风的电吹风的简化电路．其中M是电动机，通电后能吹风,R1、R2是阻值相等的发热电阻丝，通电后能发热．电吹风接通电源且开关S闭合后

    A. 若闭合S1、S2，则吹出的是冷风

    B. 若闭合S1、S2，则吹出的是热风

    C. 若闭合S1或S2，则吹出的是温风

    D. 若断开S1、S2，则吹出的是温风

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