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【题目】在下列实验过程中,机械的机械效率会发生变化的是(

A. 杠杆中,先后将同一重物挂在A、B两点,在末端用竖直向上的力提升到相同的高度

B. 定滑轮中,改变拉力方向,先后将同样的两个钩码匀速提升到不同的高度

C. 同一滑轮组中,先后用甲、乙两种方式将同一重物匀速提升到相同的高度

D. 斜面中,用沿斜面方向的拉力两次以不同的速度将同一重物匀速从B搬到A

【答案】A

【解析】

A.在末端用竖直向上的力提升到相同的高度时,提升杠杆做的额外功相同,物体在A点时上升的高度大于物体在B点时上升的高度,所以克服物体重力做的有用功不同,由可知,杠杆的机械效率会发生变化,故A符合题意;

B.同样的两个钩码重不变,改变定滑轮拉力的方向,拉力的大小不变,根据可知,匀速提升到不同的高度时,动滑轮的机械效率不变,故B不符合题意;

C.图中物体的重力相同、上升的高度相同,做的有用功相同;

总功为克服动滑轮重力和物体重力做的功,动滑轮重力和物体重力相同,上升的高度相同,总功相同,所以滑轮组的机械效率不变,故C不符合题意;

D.用沿斜面方向的拉力两次以不同的速度将同一重物匀速从B拉到A时,物体重力和上升高度相同,故有用功相同;

额外功为克服摩擦力做的功,摩擦力不变,距离也相同,所以额外功相同,则总功也相同,所以斜面的机械效率相同,故D不符合题意。

故选A。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示为某型号压力机,整机质量18t,行驶速度27km/h,发动机功率110kW.已知柴油的热值q=4.3×107J.请回答下列问题:

(1)压路机碾子质量很大是通过_____来增大压强,驾驶室内座椅做得宽大是为了_____(选填“增大”或“减小”压强)。

(2)该压路机以27 km/h的速度匀速通过150m的距离需要多少时间________

(3)该压路机通过此段路程所受的阻力多大______

(4)若该压路机柴油发动机的效率为40%,通过此段路程需要完全燃烧多少千克柴油_______

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【题目】在央视2是真的吗栏目中,一位网友演示了一把如图所示的铜丝琴;他将一根张紧的铜丝两端与扬声器接通,铜丝旁边放置一块磁铁,用手指拨动铜丝,就能使扬声器发声,演奏出优美的乐曲。这个声音是(

A. 振动的铜丝直接发出的

B. 空气振动而发出的

C. 通电铜丝在磁场中受力振动而发出的

D. 振动的铜丝切割磁感线产生感应电流使扬声器发出的

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【题目】在如图中,(a)杯中水量较少,(b)(c)(d)的水量相同。根据你学过的知识比较各杯中水:

(1)_______杯中水的内能最大,因为_______

(2)_______两杯中水的内能不好比较,因为_______

(3)四杯水中分子运动最慢的是_______杯,四杯水的比热容_______(选填相同不同“)。

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【题目】用相同的定滑轮和动滑轮组成甲、乙两个滑轮组,如图所示,用它们来提升同一重为100N的物体G,动滑轮G=10N,甲滑轮组将重物提高1m,乙滑轮组将重物提高2m,在不计绳重和摩擦的条件下,下列说法正确的是(

A. 甲滑轮组拉力大,机械效率低

B. 乙滑轮组省力所以它的机械效率高

C. 拉力F1所做的功为110J

D. 拉力F2大小50N

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【题目】小明利用斜面搬运物体的过程中,提出了一个问题:“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有没有关系?”针对这个问题,他通过在斜面上拉动物体进行了探究(如图所示),测得的实验数据如表中所示:

(l)沿斜面拉动物体时,应使其做_____运动.

(2)根据表中的数据可求出第③次实验中拉力所做的有用功为_____J,机械效率是_____

(3)通过对上述实验数据的分析可知,斜面的省力情况与斜面倾斜程度的关系是:斜面越缓,越_____

(4)通过对上述实验数据的分析,对斜面机械效率的问题可获得的初步结论是:在其它条件不变的情况下,_____

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【题目】为了研究机械效率与哪些因素有关,小明同学提出两个猜想:猜想一:机械效率是否与G有关;猜想二:机械效率是否与G有关。为了验证猜想,小明先用如图甲所示的装置不断改变G,竖直向上匀速拉动弹簧测力计,计算并绘出ηG关系如图乙(a)所示;然后换另一个不同重量的动滑轮,不断改变G,计算并绘出ηG关系如图乙(b)所示。根据图象他(

A. 只能验证猜想一

B. 只能验证猜想二

C. 既不能验证猜想一,也不能验证猜想二

D. 既能验证猜想一,也能验证猜想二

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【题目】下列有关物理现象中说法正确的是

A. 家庭电路中电流过大时,可能是电路发生了短路

B. 物体内能增加时,一定是外界对物体做了功

C. 声控开关是利用声音的音调来控制电路的

D. 光可以在真空中传播,其传播速度与超声波相同

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【题目】制作一个橡皮筋测力计的小组活动中,小军提出了一个问题:在一定的弹性范围内,橡皮筋伸长的长度跟它受到的拉力可能存在什么关系?”小明和小丽经过思考并猜想后,他们决定一起通过实验来验证。小明和小丽的实验记录数据如下表:

1

拉力(钩码总重)FN

0

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

3.5

2

橡皮筋的总长度Lcm

4.5

5.0

5.5

6.0

6.5

7.0

7.4

7.7

3

橡皮筋伸长的长度Lcm

0

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

2.9

3.2

1)没有挂钩码时,橡皮筋的长度L0=_______cm

2)请在方格纸中作出关于FL的关系图像;

______

3)分析表格中的数据,你认为实验能得到的结论是(用文字叙述)___________________

4)把小明和小丽实验时所用的橡皮筋做成测力计,根据实验数据,则它的量程为___________

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