分析 【提出问题】根据杠杆的平衡条件:F1L1=F2L2,改变杠杆所受的力及其力臂,都可以改变力和力臂的乘积;
【制定计划与设计实验】实验中为了便于测量力臂,消除杠杆自身重力对实验的影响,应调节杠杆在水平位置平衡,调节时,需将平衡螺母向上翘的一端一端;
【实验结论】分析三幅图中力和对应力臂的关系,得出杠杆的平衡条件F1L1=F2L2;
【拓展应用】做出动力臂和阻力臂,根据力臂的关系判断杠杆的省力情况;
确定支点,估计动力臂和阻力臂的关系,根据杠杆的平衡条件估算出动力的大小.
解答 解:【提出问题】小明在左侧挂钩上增加物体,改变了杠杆所受的力,改变了杠杆的平衡;
小新移动秤砣改变秤砣对杆力的力臂,使其恢复水平位置平衡,说明通过改变力臂的长短也可以改变杠杆的平衡;
【制定计划与设计实验】图2可知,杠杆的右端上翘,应将杠杆的平衡螺母向右调节,使杠杆处于水平位置平衡,这样做便于测量力臂,并能消除杠杆自身重力的影响;
【实验结论】图3,设每个钩码的重力为G,每个小格的长度为L,分析三次实验,甲图:3G×3L=3G×3L;
乙图:3G×2L=2G×3L;丙图:4G×L=2G×2L;可得杠杆的平衡条件是:F1L1=F2L2;
【拓展应用】图4中,支点在C点,做出杠杆所受的力及对应的力臂,如下图:![]()
由图知,动力臂小于阻力臂,根据杠杆平衡条件,动力大于阻力,为费力杠杆;
由图知,阻力臂大约为动力臂的8倍,根据杠杆平衡条件:
F1=$\frac{{F}_{2}{L}_{2}}{{L}_{1}}$=8F2=8×6N=48N.
故答案为:【提出问题】力;力臂;
【制定计划与设计实验】右;便于测量力臂,并能消除杠杆自身重力的影响;
【实验结论】F1L1=F2L2;
【拓展应用】费力;C;48.
点评 本题是探究杠杆平衡条件实验,考查了对实验的探究过程掌握及对平衡条件的应用,更有利于对杠杆平衡条件知识的理解.
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
| U/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
| I/V | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 灯泡L变亮 | B. | 电压表V1 的示数变大 | ||
| C. | 电流表A的示数变大 | D. | 电压表V2 的示数变小 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 三个小球的质量关系为m铝>m铁>m铜 | |
| B. | 三个小球所受的浮力关系为F铜>F铁>F铝 | |
| C. | 三个小球空心部分的体积关系为V铜>V铁>V铝 | |
| D. | 若有小球实心,则铝球一定是实心的 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 附近能闻到肉香体现了分子在不停地做无规则的运动 | |
| B. | 附着在肉片外的淀粉糊有效防止了肉片里水分的蒸发 | |
| C. | 在炒肉片过程中,肉片内能增加主要通过热传递实现的 | |
| D. | 在炒肉片过程中,肉片的温度升高,内能不变 |
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