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【题目】某班级同学为了帮助体委解决参加学校拔河比赛的组队问题,做了如图 所示的探究影响滑动摩擦力大小因素的实验:

1)分析总结:实验现象表明在拔河比赛中可以通过增大______和增大______来增大人与地面的摩擦力,使班级赢得比赛。

2)科学决策:组队时在班级选体重______(选填)的同学参加比赛,同时在比赛时穿图中的______(选填”“)种鞋。

【答案】接触面的粗糙程度; 压力; 重; 甲。

【解析】

(1)[1][2]实验现象说明,滑动摩擦力跟压力大小和接触面粗糙程度有关,压力越大,接触面越粗糙,摩擦力越大;所以在拔河比赛中可以通过增大接触面的粗糙程度和增大压力来增大人与地面的摩擦力,使班级贏得比赛;

(2)[3][4]根据生活经验可知,压力越大,摩擦力越大,所以组队时,在班上选体重大的同学参加比赛鞋;鞋底越粗糙摩擦力越大,所以拔河时脚要穿鞋底花纹深的鞋,故选甲。

练习册系列答案
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【题目】露天燃烧秸秆会严重污染环境。若将秸秆制成“秸秆煤”可提高秸秆的利用率,秸秆煤的热值为2.1×107J/kg,完全燃烧10kg的秸秆煤可放出多少J的热量?在一标准大气压下,若这些热量的30%被250kg20℃的水吸收,则水温能升高到多少℃?已知水的比热容是4.2×103J/(kg·℃)

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】阅读短文,解答问题。

神舟十号

如图甲是长征火箭将神舟十号载人飞船发射升空的现场场景,火箭的总长度为58m,火箭点火后竖直向上作直线运动,图乙为监控系统间隔2s拍摄到的火箭升空过程中带有比例标尺的位置照片。为使火箭搭载的飞船更轻巧更坚硬,其外壳和部分零件由钢制改为钛铝合金。

神舟十号飞船与天宫一号自动对接后绕地球运转,在此过程中我国第一位“太空教师”王亚平完成了如图丙所示的水球实验,水球相当于一个凸透镜,通过水球我们可以看到她所形成的倒立的像。神十的成功发射标志着中国人向着征服太空的梦想又迈进了一大步。

1)在太空中聂海胜感觉周围一片寂静,这是因为声音___________,但他能看到漆黑的夜空中悬挂的美丽地球,这是因为地球在____________(选填“发出”或“反射”)光。

2)依据图乙照片上的比例标尺可推算:在这2s内火箭升空的平均速度为 ________m/s.神舟十号飞船与天宫一号对接完成后,以神舟十号飞船为参照物,天宫一号的运行速度为___________m/s

3)关于通过小水球看到女航天员王亚平倒立的像,下列说法正确的是______

A.该像不能成在光屏上 B.该像是光的反射形成的

C.幻灯机是根据这一成像特点制成的 D.若王亚平远离水球,像会变小

4)制作钛铝合金零件时采用先进的3D激光打印技术, 在高能激光的作用下,金属钛和铝先________(填物态变化名称)成液态,然后按零件形状重新结晶。

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【题目】鄱阳县城“五湖连通”是大家高度关注的利民项目,保证湖水的质量,这是每个市民应尽的责任。某中学“环保小组”为了对湖水质进行监测,定期取样测量其密度进行物理分析。

1)小丽调节天平横梁平衡时,发现指针偏向分度盘的左侧,此时应将平衡螺母向________(左/右)调节。经几次调整,发现指针还是偏向分度盘的左侧,于是小丽往右盘加了一个5g的砝码,天平横梁平衡;

2)他们继续实验,在测量过程中,首先舀取湖水倒入量筒如图(甲)所示。然后,用调节好的天平测量一只空烧杯的质量,当天平平衡时,右盘中砝码和游码的位置如图(乙)所示,空烧杯的质量为________g。最后,将量筒中的湖水全部倒入烧杯中,同样用天平测量烧杯和湖水的总质量,测量结果如图(丙)所示,密度为________

3)为了更准确地测量湖水的密度,甲乙丙实验步骤顺序应调整为________

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【题目】如图所示是童童设计的压力传感器的原理图,其中弹簧上端和滑动变阻器的滑片P固定在一起,AB间有可收缩的导线,R1为定值电阻。当闭合开关S,压力F增大时,电流表与电压表示数变化情况是(   )

A. 电流表示数变大,电压表示数变小

B. 电流表示数变小,电压表示数变大

C. 电流表、电压表示数都变大

D. 电流表、电压表示数都变小

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【题目】如图所示电路中,电源电压U=4.5V,且保持不变,定值电阻R1=5Ω,滑动变阻器R2的规格为“15Ω,0.5A”,电流表量程为0~0.6A,电压表量程为0~3V,为保护电路元件,R2接入电路的阻值范围是_____

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【题目】如图所示的电路中,定值电阻R1=150ΩR2=300Ω.闭合开关S后,电流表A2的示数为5mA.求:

1)电阻R1两端的电压为多少伏?

2)电流表A1的示数为多少毫安?

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【题目】在探究“凸透镜成像的规律”的实验中:

1)按如图甲所示的操作,可测出凸透镜焦距是_______cm

2)把蜡烛、凸透镜和光屏依次安装在光具座上,点燃蜡烛,调整烛焰、凸透镜、光屏三者的中心大致在_____________。把蜡烛放在较远处,调整光屏到凸透镜的距离,当它们的位置如图乙所示时,光屏上出现了清晰的像,该像是_____(填“放大”、“等大”或“缩小”)的。

3)若在蜡烛和凸透镜间合适位置放一个眼镜,光屏上的像变得模糊,向远离透镜的方向适当移动光屏后像又清晰了,说明该眼镜对光线具有_____(填“会聚”或“发散”)作用,是____(填“近视”或“远视”)眼镜。

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【题目】如图所示是探究平面镜成像特点的实验装置,把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板的前面,再拿另一支外形相同的蜡烛B竖立着在玻璃板后面移动,直到看上去跟蜡烛A的像完全重合,这个位置就是像的位置,在白纸上记下AB的位置。移动点燃的蜡烛,重复做多次实验。

1)如果有5mm厚和2mm厚的两块玻璃板,应选择_________ mm厚的玻璃板做实验较合适。实验中用两段相同的蜡烛是为了比较像和物体的__________的关系。

2)通过对实验现象和数据的分析得出结论:平面镜所成的像与物体关于镜面_______

3)移去蜡烛B,在其位置上竖立光屏,在光屏上________(不能”)承接到蜡烛A的像。

4)实验过程中同学们体会到:用玻璃板代替平面镜成像虽没有平面镜清晰,但能透过玻璃板观察到蜡烛___________(“A”“B”),便于确定像的位置,这是本实验成功的关键。

5)在探究实验的过程中,若把蜡烛A放在距玻璃板30 cm处,蜡烛A在玻璃板中所成的像到玻璃板的距离是______cm;当蜡烛A远离玻璃板时,它的像的大小将______(变大”“变小不变”)

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