小明同学喜欢利用身边的器材做物理实验.请你帮助他完成实验中的相关内容:(1)如图所示.小明将一枚硬币放在碗的底部.眼睛在A处恰好看不到它.这是因为光的现象．沿碗壁缓缓向碗中加水.小明在A处又看到硬币.这是利用了光的现象.此时小明看到的是硬币的像．(2)如图所示.在水平桌面上放置一个硬币并沿箭头所示方向吹气.发现有几次“硬币� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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（4分）小明同学喜欢利用身边的器材做物理实验，请你帮助他完成实验中的相关内容：
（1）如图所示，小明将一枚硬币放在碗的底部，眼睛在A处恰好看不到它，这是因为光的现象．沿碗壁缓缓向碗中加水，小明在A处又看到硬币，这是利用了光的现象，此时小明看到的是硬币的 (选填“虚”或“实”）像．

（2）如图所示，在水平桌面上放置一个硬币并沿箭头所示方向吹气，发现有几次“硬币起飞”了，小明思考产生这一现象的原因：通过硬币上部空气流速大，压强；由于硬币下面没有气流通过，从而产生压力差，给硬币一个向上的动力．

（1）直线传播折射虚（2）小

解析

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科目：初中物理 来源： 题型：

小明同学喜欢利用身边的器材做物理实验，请你帮助他完成实验中的相关内容：
（1）如图1所示，小明将一枚硬币放在碗的底部，眼睛在A处恰好看不到它，这是因为光的

直线传播

现象．沿碗壁缓缓向碗中加水，小明在A处又看到硬币，这是利用了光的

折射

现象，此时小明看到的是硬币的

虚

（选填“虚”或“实”）像．

（2）如图2所示，在水平桌面上放置一个硬币并沿箭头所示方向吹气，发现有几次“硬币起飞”了，小明思考产生这一现象的原因：通过硬币上部空气流速大，压强

小

；由于硬币下面没有气流通过，从而产生压力差，给硬币一个向上的动力．

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科目：初中物理 来源： 题型：

小明同学喜欢利用身边的器材做物理实验，请你帮助他完成实验中的相关内容：

（1）如图1所示，小明将一枚硬币放在碗的底部，眼睛在A处恰好看不到它，这是因为光的

直线传播

现象．沿碗壁缓缓向碗中加水，小明在A处又看到硬币，这是利用了光的

折射

现象，此时小明看到的是硬币的

虚

（选填“虚”或“实”）像．
（2）如图2所示，在水平桌面上放置一个硬币，用水平力匀速推动硬币做匀速直线运动，摩擦力为f，当将硬币边缘推出桌面，硬币继续做匀速直线运动，这时，摩擦力将

f（选填“＜”“＞”或“﹦”）．
（3）小明同学用如图3所示的方法测定硬币上（或下）表面面积．测得硬币的直径D=

1.85

cm．

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科目：初中物理 来源： 题型：

直线传播

现象．沿碗壁缓缓向碗中加水，小明在A处又看到硬币，这是利用了光的

折射

现象，此时小明看到的是硬币的

虚

（选填“虚”或“实”）像．

小

；由于硬币下面没有气流通过，从而产生压力差，给硬币一个向上的动力．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

小明同学喜欢利用身边的器材做物理实验，请你帮助他完成实验中的相关内容：
①如图1所示，小明将一枚硬币放在碗的底部，眼睛在A处恰好看不到它，这是因为光的

直线传播

现象．
②沿碗壁缓缓向碗中加水，小明在A处又看到硬币，这是利用了光的

折射

现象，此时小明看到的是硬币的

虚

（选填“虚”或“实”）像．

③如图2所示，在水平桌面上放置一个硬币并沿箭头所示方向吹气，发现有几次“硬币起飞”了，小明思考产生这一现象的原因：通过硬币上部空气流速大，压强

小

；由于硬币下面没有气流通过，从而产生压力差，给硬币一个向上的动力．“硬币起飞”的条件是什么呢？
④查寻规律：在地面附近同一高度或高度差不显著的情况下，空气流速v与压强p的关系可表示为1/2ρv²+p=C 式中C是常量，ρ表示空气密度．本研究需要知道硬币的质量m（或重力G）和硬币上（或下）表面面积S．
⑤小明同学采用如图3所示的方法测定硬币上（或下）表面面积．测得硬币的直径D=

1.85

cm．
⑥先利用天平（或弹簧秤）称出多个硬币的总质量（或总重力），然后计算出单个硬币的质量（或重力）．⑤⑥这样做的目的是

应用累积法，测多算少，减小实验误差

．
⑦请导出刚好将硬币吹起时吹气速度v的表达式

2mg

Sρ

2mg

Sρ

（用、S、m或G表示）．

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