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    16．探究“影响液体内部压强大小的因素“实验中：

    （1）如图甲用手按压强计的橡皮膜，U型管内水面出现高度差；将橡皮膜放入酒精中，U型管内水面也出现高度差，这说明液体内部有压强；这种研究问题的方法是等效替代法；
    （2）若在使用压强计前发现U型管中有高度差，通过②方法可以进行调节．
    ①从U型管内向外倒出适量水； ②拆除软管重新安装；  ③向U型管内加适量水；
    （3）比较乙、丙实验可知，同一深度，液体密度越大，压强越大；比较丙、丁实验可知，液体内部压强与液体的深度有关；若要探究液体内部同一深度向各个方向的压强是否相等，应进行的操作是：保持压强计的探头在同种液体中的深度不变，改变压强计的探头在液体中的不同方向．

    分析 （1）本题用到了物理上常用的研究方法--等效替代法．用手按压强计的橡皮膜，U型管内水面出现高度差；将橡皮膜放入酒精中，U型管内水面也出现高度差．说明用手按压强计的橡皮膜和将橡皮膜放入酒精中，所起的效果是一样的，都会给橡皮膜一个压强．
    （2）U形管右端上方是和大气相通的，等于大气压强；U形管右端液面比较高，就说明U形管左端液面上方的气体压强大于大气压；只要取下软管，让U形管左端液面和大气相通，这样U形管两端的液面就是相平的；
    （3）此题用到了常用的研究方法--控制变量法．比较乙、丙实验是控制深度相同，改变液体的密度，观察U形管两侧的液面高度差是否相等，得出液体内部压强是否和液体的密度有关；
    比较丙、丁实验是控制液体的密度相同，改变液体的深度，观察U形管两侧的液面高度差是否相等，得出液体内部压强是否和液体的深度有关．
    影响液体压强的因素有：液体的密度和浸入液体的深度，在探究与其中的一个因素时，就要控制另一个因素一定．

    解答 解：（1）用手按压强计的橡皮膜和将橡皮膜放入酒精中，所起的效果是一样的，都会给橡皮膜一个压强，使U型管内水面出现高度差．所用的方法是：等效替代法．
    故答案为：．
    （2）进行调节时，只需要将软管取下，再重新安装，这样的话，U形管中两管上方的气体压强就是相等的（都等于大气压），当橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面就是相平的；
    故答案为：②
    （3）比较乙、丙实验可知，在液体的深度相同时，图丙中用的是盐水，其密度大于酒精的密度，因此U型管内水面出现高度差比较大，说明液体内部压强与液体的密度有关系；
    比较丙、丁实验可知，在液体的密度相同时，图丙中压强计的金属盒所处的深度较深，U型管内水面出现高度差比较大，说明液体内部压强与液体的深度有关系．
    研究在同一深度，液体向各个方向的压强是否相等，应控制凡是影响液体压强的其他因素：保证同种液体、同一深度，改变的是要研究的因素：压强计的探头在液体中的不同方向．
    故答案为：（1）液体内部有压强；等效替代；（2）②；（3）越大；深度；压强计的探头在液体中的不同方向．

    点评 此题考查的是我们对于液体压强计的了解以及液体内部压强的影响因素．注意物理实验中研究方法--等效替代法和控制变量法的运用．液体压强是中考必考的一个知识点，需要掌握．

    练习册系列答案
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    7．潜水运动员穿坚固的潜水服才能潜入深水中，这是因为水的压强随着深度的增加而增大（选填或“增大”“减小”）．如果潜水员穿着某种型号的潜水服型号在淡水里作业时允许下潜的最大深度是200m，则他穿着同样的潜水服在海水里作业时，下潜深度小于200m（选填“大于”“小于”或“等于”）．

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    4．甲、乙两队进行拔河比赛的结果是甲队胜．若绳的质量不计，则：①甲队拉绳子的力大于乙队拉绳子的力  ②甲队与地面的最大静摩擦力大于乙队与地面的最大静摩擦力③甲、乙两队与地面的最大静摩擦力大小相等方向相反  ④甲、乙两队拉绳的力相同．以上说法中正确的是（　　）
    A．①③B．②④C．②③D．①④

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    11．下列关于科学家与其在物理学上的重大发现，对应不正确的是（　　）
    A．托里拆利--最早测量大气压的值
    B．牛顿--惯性定律
    C．奥托•格里克--最早证明大气压存在
    D．卢瑟福--电子

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    1．在探究“电流与电阻的关系”的过程中．

    （1）连接电路时，开关应处于断开（“断开”或“闭合”）状态．滑动变阻器应调至阻值最大，是为了保护电路．
    （2）根据电路图，完成图乙所示的实物图连线，要求滑片右移，电流表示数变大．
    （3）波波按图甲连好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现电流表无示数，电压表有示数，其原因可能是B（只填序号）．
    A、电流表断路  B、定值电阻断路  C、定值电阻短路
    （4）排除故障后，波波将5Ω的电阻接入电路，调节滑动变阻器，使电压表示数为1.5V，电流表示数（如图丙所示）为0.3A．
    （5）波波再分别换接10Ω、15Ω的电阻，重复实验，得到表一中另两组数据．分析表一数据，可得出结论：保持电压不变时，导体中的电流跟导体的电阻成反比．
    （6）登登在做此实验时，每次只是更换电阻，测得相应的电流值．如表二所示，根据表中数据，他无法得到与波波相同的结论，其原因是没有控制电阻两端电压相等．
    表一
    电阻R/Ω51015
    电流I/A0.150.10
    表二
    电阻R/Ω51015
    电流I/A0.30.20.15
    （7）况老师看到他们的实验结果，对波波大加表扬，因为他把5Ω换成10Ω后，将滑片往左（填“左”或者“右”），使电压表示数变成1.5V，再读取电流值．
    （8）若电源电压为4.5V，根据波波所完成的表一中的数据，可以知道，他所使用的滑动变阻器是丙．
    甲：40Ω，0.2A  乙：20Ω，0.4A  丙：40Ω，0.4A．

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    8．行驶的汽车急刹车时，站在车上的乘客将会向前倾倒，这是由于人具有惯性而造成的．一辆行驶的汽车车厢里挂着一个小球．当出现了如图所示的情景时，汽车在做加速（选填“加速”、“匀速”或“减速”）运动．此时绳子对球的拉力和球受到的重力不是（选填“是”、“不是”或“可能是”）一对平衡力．

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    5．下列估测最不接近真实值的是（　　）
    A．人步行的速度大约是1.1m/sB．初二物理课本的长约260mm
    C．现代飞机的速度可超过340m/sD．一般客车的速度大约为72m/s

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    17．小李在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系，利用如图1的实验装置记录了相应实验数据如下：
    钩码质量/g050100150200250300350400
    指针位置/cm2345677.57.57.5
    （1）该弹簧原长是2cm，若用该弹簧制作一只弹簧测力计，其量程为2.5N．
    （2）分析实验数据可知：在一定条件下，弹簧伸长的长度与它所受的拉力成正比．
    （3）小李作出了图2所示的三个图象，其中正确的是B（填序号）．

    （4）这项研究在实际中的应用是制作弹簧测力计．

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