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【题目】(1)如图1所示,左手用力击鼓,右手放在鼓面上,会感到鼓面振动,鼓面振动停止后,不再听到鼓声,说明声音是由物体的 产生的.
(2)如图2所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,听到罩内闹钟的铃声逐渐减弱,最后听不到铃声,这表明,声音的传播需要

【答案】振动;介质
【解析】(1)左手用力击鼓,右手放在鼓面上,会感到鼓面振动,鼓面振动停止后,不再听到鼓声,说明声音是由物体的振动产生的,振动停止,发声停止,一切发声的物体都在振动.
(2)当把玻璃罩内的空气逐渐抽出时,传声介质越来越少,所以传声效果越来越不好,实验过程中听到声音越来越小,设想空气全部抽净时,就不传声了,也就听不到声音了.
故答案为:(1)振动;(2)介质.
(1)声音是由物体的振动产生的,一切发声的物体都在振动;
(2)声音的传播是需要介质的,声音可以在气体、液体和固体中传播,但不能在真空中传播;
实验中无法达到绝对的真空,但可以通过铃声的变化趋势,推测出真空时的情况,这种方法称为“理想化实验”.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】下列估测数据中,最接近实际的是(  )
A.一瓶普通矿泉水的重力为500N
B.人体正常体温为39℃
C.普通成人的步行速度为5m/s
D.教室里课桌的高度为80cm

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【题目】如图甲,邻居大叔正吃力地把一重物搬上高台,放学回家的小明看见后急忙前去帮忙,他找来一块木板,搭成图乙所示的斜面,结果非常轻松的把同样的重物推到了高台上.关于这两种方法,下列说法正确的是( )

A.甲种情况下更省力

B.乙种情况的机械效率高

C.两人做同样多的有用功

D.小明做功的功率要大些

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【题目】如图所示,灯泡R1的电阻为50Ω、额定功率为2.5W,滑动变阻器R2的最大电阻为200Ω,电源电压为10V保持不变,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片.不考虑灯泡电阻温度变化因素,求:

(1)灯泡R1消耗的最大功率是多少?
(2)电压表的读数变化范围是多少?

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【题目】如图所示是通电螺线管磁感线分布的情形,其中磁感线方向正确的是(  )
A.
B.
C.
D.

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【题目】一辆在水平路面上沿直线匀速行驶的货车,行驶时所受的阻力为车总重的0.1倍,货车(含驾驶员)空载时重为2.5×104 N.

(1)求货车空载行驶时所受的阻力大小____

(2)求货车以36km/h的速度空载匀速行驶时,10s内货车牵引力做的功_____

(3)当货车以90kW的额定功率、90km/h的速度匀速行驶时,求货车最多可装载多重的货物____

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【题目】在探究弹性势能的大小跟哪些因素有关时,小明提出了如下猜想:

猜想一:弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度有关;

猜想二:弹性势能的大小与弹簧的材料有关.

为此,小明选用材料不同的两根弹簧AB(长度和粗细相同),小球、木块和长刻度尺各一个,设计了如图所示的实验装置进行探究.实验中,木块起始位置相同.最后得出以下实验记录表.

(1)由于弹性势能的大小不便用仪器测量,本实验把弹性势能的大小转换为测量木块移动的距离,这种研究方法叫转换法.下列实验中用到此方法的是_____________(填序号).

探究杠杆的平衡条件

探究影响动能大小的因素

(2)请将探究猜想一的方案补充完整.

将弹簧A、小球、木块按如图安装好;

压缩弹簧,使其长度为5cm.放手后,小球被弹出,推动木块移动了一段距离s1

压缩弹簧,使其长度为________cm.放手后,小球被弹出,推动木块移动________

比较分析实验数据,得出结论.

(3)弹簧将小球弹开的过程中,弹簧的弹性势能转化成小球的_________能.

(4)为了探究猜想二,可选用实验次数________的数据进行比较分析,若___________,说明弹性势能的大小与弹簧的材料有关.

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【题目】如图甲是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置及实验现象.

(1)在图甲装置中,存在错误的是
(2)纠正错误后继续进行实验,根据实验数据作出了水的温度随时间变化的图象如图乙所示,由图可知,水在沸腾前温度变化是 (选填“均匀”或“不均匀”)的.

(3)根据图甲中气泡变化情况可以推知,此时水 (选填“正在”或“将要”)沸腾;烧杯上方出现的“白气”是水蒸气 (填物态变化名称)形成的.
(4)水沸腾过程中,要不断 (选填“吸收”或“放出”)热量,温度 (选填“变小”、“不变”或“变大”).

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【题目】小明同学利用洗手间的肥皂及海绵探究“压力的作用效果与哪些因素有关”,实验探究过程如图所示。

(1)分析比较甲、乙两图中的实验现象,得到的结论是什么?

(2)图乙和图丙探究的问题是什么?

(3)小明将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块,如图丁所示,由实验现象,他经过分析、论证得到的结论是:压力的作用效果与受力面积无关。分析评估他的实验结论。

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