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18.请将图中的“光控开关”、“声控开关”、灯泡正确连入电路,设计要求只有在夜间且有声音时灯泡才亮的楼道灯自动控制电路,同时安装一个不受开关控制的三孔插座.

分析 (1)由题意知,只有当“光控开关”、“声控开关”都闭合了灯才能亮,故这两个开关与灯串联,且灯接在零线与开关之间.
(2)三孔插座的接线方法是要求“左零右火上接地”.

解答 解:
由题意知,只有当“光控开关”、“声控开关”都闭合了灯才能亮,故这两个开关与灯串联;且火线要先过开关,再与灯泡串联;三孔插座与灯泡并联,其接法为:左零右火上接地,如图所示:

点评 本题考查了声、光控灯和三孔插座的接线方法.接地线是为了把有金属外壳的用电器的外壳接地.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.下列说法正确的是(  )
A.手机通话时利用声波和电磁波传递信息时都需要介质
B.家庭中做饭使用的天然气是可再生能源
C.微波炉是利用电磁波来加热食物的
D.核电站是利用核聚变时产生的核能来发电的

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.填写下列物态变化的名称:
(1)秋冬的浓雾液化
(2)灯泡中的钨丝变细升华
(3)冰雪化成水熔化.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.学完密度的知识后,小明想知道所喝的早餐奶的密度.于是和小刚到实验室,分别用不同的器材进行了测量.
(1)小明利用天平(含砝码)、量筒、烧杯测量早餐奶的密度过程如下:
①将天平放在水平桌面上,游码放在标尺左端的零刻线处,调节平衡螺母,使指针指在分度盘的中线处,这时横梁平衡;
②在烧杯中倒入适量的早餐奶,用天平测出烧杯和早餐奶的总质量为76.2g;将烧杯中的早餐奶的一部分倒入量筒中,如图甲所示,则量筒内早餐奶的体积是40cm3
③再用天平测出烧杯和剩余早餐奶的质量,砝码和游码的示数如图乙所示;则量筒中早餐奶的质量为42g;
④经过计算可知,早餐奶的密度为ρ=1.05g/cm3
(2)实验中小刚发现自己桌上没有量筒,思考了一会儿后,他利用天平、水(水的密度用ρ表示)、烧杯测量早餐奶的密度,操作过程如下.
①用天平测出烧杯的质量m0
②用天平测出烧杯和装满水的质量m1
③用天平测出烧杯和装满早餐奶的质量m2
请你根据他测得的物理量计算出早餐奶的密度表达式ρ=$\frac{({m}_{2}-{m}_{0})•{ρ}_{水}}{{m}_{1}-{m}_{0}}$(用字母表示).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.如图所示为道路垃圾清扫车,左右扫盘将垃圾至车下吸嘴的前方,风机使垃圾箱、吸管和吸嘴组成的风道产生高速气流,由于气体流速越大的位置,压强越小,垃圾源源不断地被吸到垃圾箱中,实现路面清扫.若垃圾车在清扫过程中沿路面匀速行驶,则车的动能变大.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

3.小聪同学为了测量某液体的密度,进行以下实验:

(1)调节天平时,指针静止的位置(如图甲)所示,为使天平平衡,应将平衡螺母向左(选填“左”或“右”)调节.
(2)将待测液体倒入烧杯中,用已调好的天平测量烧杯和液体的总质量(如图乙所示).由图可知天平标尺的分度值是0.2g,烧杯和液体的总质量是72.4g;
(3)将烧杯中的液体倒一部分量筒中(如图丙所示),量筒中液体的体积是40cm3
(4)用已调好的天平测量剩余液体和烧杯的总质量(如图丙所示),由此可知液体的密度是1.13×103kg/m3
(5)小方设计另一种测量某液体密度的实验方案:用天平测出空烧杯的质量m1,向烧杯内倒入适量某液体,再测出烧杯和液体的总质量m2;然后把烧杯内的液体全部倒入量筒内,测出量筒内液体的体积为V,由小方的实验方案可以得到液体密度的表达式为ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{V}$,按该实验方案测出液体的密度值偏大  (选填“偏大”或“偏小”).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.底面积为S1和S2的两柱形容器中分别盛有质量相等的水和酒精(ρ>ρ酒精),现将质量相等的甲、乙实心小球分别浸没在水和酒精中(液体不溢出).已知两小球密度分别为ρ和ρ,以下条件中可能使水和酒精对容器底部压强相等的是(  )
A.S1<S2  ρB.S1=S2  ρ<ρC.S1=S2  ρD.S1>S2  ρ>ρ

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.如图所示,R1是定值电阻,R2为滑动变阻器,电源电压恒定不变,闭合开关S,调节滑动变阻器的滑片,R1、R2两端的电压U1、U2与电流I的变化关系图象选项中所示,其中正确的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.对于使用滑轮组,下列说法中正确的是(  )
A.不能省力,但可以改变用力方向
B.可以省力,但不能改变用力方向
C.可以省力,同时又可省距离
D.可以省力,同时可以改变用力的方向,但不能同时省距离

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