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    【题目】如图所示是撑竿跳高运动的几个阶段：助跑、撑竿起跳、越横杆。在这几个阶段中能量的转化情况是：

    （1）助跑阶段，运动员所消耗的体内的化学能________（选填“大于”“小于”或“等于”）运动员和撑竿获得的动能。

    （2）撑竿起跳阶段，运动员的__________能增加。

    （3）运动员越过横杆后，将__________能转化为________能。

    【答案】(1)大于 (2)势 (3)势 动

    【解析】

    根据能量守恒的条件，以及能量转化时的效率问题，比较能的大小；当质量不变时，高度降低，重力势能减小，速度增大，动能增大，据此解答。

    （1）由于人做功时，不可避免要克服摩擦做功，所以能量转化时的效率不可能达到100%，故在助跑阶段，运动员消耗体内的化学能大于运动员和撑竿获得的动能；

    （2）撑竿起跳阶段，运动员的质量不变，高度升高，所以重力势能增加；

    （3）运动员越过横杆后，运动员的高度下降，速度增加，所以重力势能减小，动能增大，即重力势能转化为动能。

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小华同学在探究“弹簧长度与外力的变化关系”时，找来一根弹簧以及几个相同质量的钩码，她先用弹簧来做实验，并记录了相应的数据，如下表：

    钩码总重/N

    0

    0.5

    1.0

    1.5

    2.0

    2.5

    3.0

    3.5

    4.0

    指针位置/cm

    2.5

    3.0

    3.5

    4.0

    4.5

    5.0

    5.5

    5.8

    5.8

    弹簧的伸长量/cm

    0

    0.5

    1.0

    1.5

    2.0

    2.5

    3.0

    3.3

    3.3

    （1）分析数据，得出的结论是：在弹簧的弹性范围内，弹簧的________与外力成正比；

    （2）小华根据实验数据作出“弹簧长度与外力的变化关系”图像，如图所示的_________图（填序号）

    （3）利用该原理可以制造的仪器是_______；

    （4）现在另一根弹簧下挂一个钩码时，弹簧总长20cm，挂两个相同钩码时， 弹簧总长22cm。则挂四个相同钩码时，弹簧总长_________cm。弹簧下端不挂任何物体时长_______cm。（弹簧完好无损）

    （5）弹簧测力计加一些小配件，你是否可以设计制造出一个能测出液体密度的“密度秤”呢? 小亮看到这个课题后，经过论证和试验，在秤钩下挂一个容积为100mL、重为0.5N的容器，然后在测力计的某些刻度上标上密度值，就制成了一杆简单而实用的液体密度秤 （如图所示）。只要在容器中100mL的待测液体，就可以直接“称”出该液体的密度。在这个测力计上，密度为“0”刻度应标在原刻度_________N处。此“密度秤”的测量范围是_________g/cm3。（g=10N/kg）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是探究物体动能大小与物体的质量、速度的关系的示意图

    （1）在探究动能与速度的关系时，要保持小球的____________不变，让小球从____________（填“相同”或“不同”）的高度滚下，以不同的速度推动木块移动

    （2）在探究动能与物体质量的关系时，要让质量不同的小球从斜面 的____________滚下，这样操作的目的是________________________

    （3）物理研究方法有许多，如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法等．本实验运用了两种研究方法：一是____________法；二是转换法，就本题来说用________来表示小球动能大小的方法就是转化法。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】建筑工地上，施工人员用起重机吊臂上的滑轮组吊起建筑材料（如图所示）。绕在滑轮组上的钢丝绳最大拉力为6×103N ，不计滑轮、吊钩、绳的自重及摩擦，一次最多能起吊________ N的建筑材料。实际使用该滑轮组最多只能吊起5.4×103N 的建筑材料，且将建筑材料1s 内匀速吊起了lm ，起重机的功率是________ W。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某自动豆浆机工作时，电热管加热与电动机打浆过程交替进行。

    其部分参数如下表。

    （1）空豆浆机放在水平桌面上，接触面积为4cm2，对水平面的压强为________Pa。

    （2）不计热量损失，加热管正常工作80s，可使1kg豆浆的温度升高________℃[取c豆浆=4×103J/（kg℃）]；豆浆飘出阵阵香味说明分子在____________________________。

    （3）电热管通电一段时间后变得很烫，而与豆浆机连接的导线却不怎么热，主要是因为导线_________，产生的热量少；若豆浆机正常打好一次豆浆消耗的总电能为0.17kWh，加热与打浆的时间之比为3:1，则打好一次豆浆需________h。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】昆明舰是中国海军服役的首艘052D驱逐舰，如图所示，其满载排水量7500吨，长155米，宽18米，吃水深度6.5米，最大速度30节．满载时，该驱逐舰底部受到海水产生的压强为 Pa，当昆明舰和其它战舰一起进行战斗训练时，往往是前后排列行驶，并不采用并列行驶的方式，其原因是 （ρ海水=1×103kg/m3 g=10N/kg）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。

    （1）图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是 （选填“A”“B”或“C”）处的电流。

    （2）请在图乙中移动一根导线，测量另外一处的电流。在移动的导线上画“X”，并用笔画线代替导线连接正确的电路。移动后电流表测量的是 （选填“A”“B”或“C”）处的电流。

    （3）测出A、B、C三处电流如表所示，由此得出初步结论 （只写表达式）。

    小梅指出：为了得出更普遍的规律，应当进行多次实验。操作方法是： 。

    （4）小海利用原有的实验器材，添加一个开关，又设计了一个电路。利用这个电路，不用更换电流表的位置，就可直接测出A、B、C三处的电流，同样可得出三处电流的关系。请在虚线框中画出电路图。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】物理实验复习时，小美和小丽再探有关杠杆平衡的问题

    （1）小美先将杠杆调节至水平位置平衡，在左右两侧各挂如图甲所示的钩码后，杠杆的 端下降．要使杠杆重新在水平位置平衡，如果不改变钩码总数和悬挂点位置，只需将 即可．

    （2）小丽还想探究当动力和阻力在杠杆同侧时杠杆的平衡情况，于是她将杠杆左侧的所有钩码拿掉，结果杠杆转至竖直位置，如图乙所示．小丽在A点施加一个始终水平向右的拉力F，却发现无论用多大的力都不能将杠杆拉至水平位置平衡．你认为原因是 ．

    （3）他们认为（2）问中拉力是做功的．如果水平向右的拉力F大小不变，OA长L，将杠杆从竖直位置拉着转过30°的过程中，拉力F做功为 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，捻动滚摆的轴使其升高后释放，观察滚摆运动过程，长时间后滚摆停止上下滚动．下列说法正确的是

    A. 滚摆下降时，重力势能减小，动能减小

    B. 滚摆到最低点后又上升，重力势能转化为动能

    C. 滚摆整个运动过程中，机械能守恒

    D. 滚摆每次上升的高度逐渐减小，说明滚摆的机械能减小

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