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【题目】某班同学对串、并联电路电流规律进行了探究.小明按如图所示电路连接电路;

(1)在连接电路时,开关必须________.连接完各元件,闭合开关后,小明观察到灯泡 比灯泡 要亮一点,从而得出:“串联电路中,越靠近电源正极灯泡越亮”的结论,为验证小明的观点是否正确,请你设计一个实验,在虚框中画出该实验所用的电路图________

(2)小明在图中的A点串联接入一个电流表,闭合开关后发现电流表指针如图乙所示,其主要原因是________

(3)小华同学对并联电路的电流特点进行了探究,如图乙所示,分别测出了A、B、C的电流 ,并将数据填入到下表中,为使结论更具有普遍性,接下来应该采取的操作是_________后,再进行实验;

A. 改变开关位置 B. 更换规格不同的灯泡 C. 将灯泡 的位置互换

(4)实验中将电流表正负极分别接入图乙的A、B两点时,闭合开关后,则灯 ________________.(选填,“会发光”、“不会发光”)

【答案】断开电流表正负接线柱接反了B会发光会发光

【解析】

解答:

(1)为保护电路,在连接电路时,必须断开开关;小明认为“串联电路中越靠近电源正极灯泡越亮”我们可以交换一下这两个灯的位置让电流先经过灯L1后经过灯L2,观察两个灯泡的亮度情况,电路图如下图所示:

如果泡L1比灯泡L2要亮一点则小明的观点正确如果泡L2比灯泡L1要亮一点,小明的观点错误;(2)由图丙所示电流表可知,电流表指针反向偏转,这是由于电流表正负接线柱接反造成的;(3)测出一组实验数据后,为得出普遍结论,应更换不同规格灯泡、或改变电源电压进行多次实验,测出多组实验数据,B正确,故选B;(4)将电流表正负接线柱分别接入图丁的A. B两点时即电流表与导线并联导线将电流表短路电流表起不到作用电路仍与原电路是等效的所以闭合开关后则灯L1会发光、L2会发光。

练习册系列答案
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【题目】小丽把塑料匙在毛衣上来回摩擦,然后放在缓慢下流的细水流旁边,会发现水流向塑料匙偏转.根据这一场景,请你回答下列问题

(1)塑料匙在毛衣上来回摩擦时的能量转化情况;

(2)塑料匙为什么能够吸引细水流?

(3)若塑料匙带负电荷,那么塑料匙和毛衣谁的原子核束缚电子的能力强?

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【题目】如图所示,水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器,分别装有深度相同、质量相等的不同液体。下列说法正确的是

A. 容器对桌面的压力:F>F;液体对容器底部的压力: F′>F′

B. 容器对桌面的压强:P>P:液体对容器底部的压强: P′>P′

C. 容器对桌面的压力:F=F:液体对容器底部的压力: F′=F′

D. 容器对桌面的压强:P= P;液体对容器底部的压强: P′>P′

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【题目】丝绸摩擦过的玻璃棒带正电,是因为玻璃棒在摩擦的过程中______电子.若把它和不带电的验电器金属球接触,会发现验电器金属箔片张开(如图甲所示),原因是______.若将另一带电小球与验电器金属球接触,发现箔片闭合(如图乙所示),则此带电小球带______.

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【题目】小东通过学习知道了“在并联电路中,干路电流等于各支路电流之和”这个规律,于是他认为:并联电路的支路越多,通过每个支路的电流就越小。请你通过实验证明,小东的结论是错误的。所提供的实验器材如下:符合实验要求的稳压电源(即电源两端的电压保持不变)、开关、已调零的电流表各1个,灯泡3个、导线若干。请画出电路图,写出简要的实验步骤和实验现象。

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【题目】生活中,我们会遇到下面的现象:

现象一:如图甲所示,将两个相同的鸡蛋先后从同一高度静止释放,鸡蛋P落到地板上,摔烂了;而鸡蛋Q落到一块海绵上,完好无损.此现象说明鸡蛋撞击_______地板/海绵)时受到的撞击力较小.

现象二:如图乙中a所示,一根细线拴着一个钩码,把钩码拿到一定高度,然后释放,钩码能把细线拉断:如图乙中b所示,如果在细线上端拴一段橡皮筋,再从同样的高度释放该重物,细线就不会被拉断.此现象说明细线中的拉力是图______(a/b)中的较小.这就是典型的“软着陆”或“缓冲”现象,这种现象背后的物理原因是什么呢?

(1)①现象一中,鸡蛋P从接触地板到摔烂的时间为t1,鸡蛋Q从接触海绵到抵达最低点的时间为t2,则t1______t2 (</=/>).

②现象二:a中,细线从刚好拉直到它断开的时间为t3;b中,细线从刚好拉直到物体下落到最低点的时间为t4,则t3______t4(</=/>).

(2)综上分析,导致上述现象中两个力变小的可能原因是_________;

(3)为了进一步探究这种现象,兴趣小组的同学做了一个实验:先后三次让同一个同学骑同一辆自行车,从斜坡上的同一位置由静止开始滑下,每次到达坡底进入同一水路面时用大小不同的力捏刹车,实验数据如下表所示:

实验次数

捏刹车的用力情况

在水平面上滑行时间

1

较小的力

40s

2

较大的力

17s

3

更大的力

4s

由以上实验数据可以得出的结论是:在质量和速度相同的情况下,要使物体停下来作用___________越长,作用力越____________.

(4)生活中这样的例子是很多的,结合你的生活经验,请你判断下列现象中没有利用缓冲知识的是__________.

A.自行车坐垫上装减震弹簧

B.跳远时跳到沙坑里

C.装修时用橡胶锤敲打地砖而不用铁锤

D.用撬棒撬石头

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【题目】为用电流表、电压表测定值电阻Rx的阻值,实验小组设计了如图(甲)的电路。

请你回答下列问题:

⑴连接电路时,开关应处于________ 状态,滑动变阻器的滑片应位于________ 端。

⑵实验中当滑动变阻器的滑片置于某位置时,电流表和电压表的示数如图(乙)所示,则此时电阻的测量值Rx=________ Ω。

⑶滑动变阻器在实验中的作用是:

________

________

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【题目】如图为托里拆利实验,可知当地的大气压相当于__________mmHg柱产生的压强;若竖直提升玻璃管,管口未离开水银面,则水银面上方的水银柱高度____________(选填升高降低"不变");标准大气压相当于760mmHg柱产生的压强,在图大气压下,水的沸点____________100°C(选填大于小于"等于.

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【题目】某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示,实验装置如图所示.

实验次数

1

2

3

钩码重G/N

4

4

6

钩码上升高度h/m

0.1

0.1

0.1

绳端拉力F/N

1.8

1.6

1.8

绳端移动距离s/m

0.3

0.4

机械效率η

74.1%

62.5%

(1)实验中应沿竖直方向 拉动弹簧测力计.

(2)通过表中数据可分析出第2次实验是用 (选填)图所示装置做的实验.

(3)通过第1次实验和第2次实验的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组提升相同的重物时,动滑轮的个数越多(动滑轮的质量越大),滑轮组的机械效率 (选填越高不变越低).

(4)小组同学再用第2次实验中使用的装置做第3次试验,表中第3次实验中绳端移动距离s漏记,但仍然计算出第3次的机械效率η= (保留3位有效数字).

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