【题目】为了探究“铅笔芯的电阻随温度的变化规律”,小明设计了如图电路,电源电压恒定,R0为定值电阻.
(1)在本实验中电阻R0的作用是 ;
(2)小明检查电路后认为电路设计存在问题,实验过程中没有保持铅笔芯两端的电压相同,无法判断其电阻变化.小明的观点是否正确,理由是 ;
(3)闭合开关后用酒精灯对铅笔芯进行加热,每隔10秒记录一次电流值,实验测得的数据如下表所示:
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
电流/A | 0.16 | 0.19 | 0.21 | 0.22 |
由此可以得出:铅笔芯的电阻随温度的升高而 .
【答案】(1)保护电路;
(2)不正确.因为电路中电源电压及定值电阻R0不变,若电流变大,则总电阻变小,说明铅笔芯电阻变小;若电流变小,则总电阻变大,说明铅笔芯电阻变大.所以能够完成实验.
(3)减小.
【解析】
试题分析:(1)如果没有定值电阻的话,则当温度改变后,若铅笔芯电阻变小,电路中的总电阻变小,电路中的电流就会越来越大,可能会烧坏电流表;
(2)根据小明设计的电路分析是否能正确分析铅笔芯电阻随温度变化;
(3)根据表格数据分析温度升高时铅笔芯电阻变化情况即可.
解:
(1)由图可知,铅笔芯与定值电阻R0串联,当温度改变时,在铅笔芯电阻变小,根据欧姆定律可知,电路中的电流越来越大,应该在电路中串联一个定值电阻,这样就可以防止电路中的电流过大而烧坏仪表,即起到保护电路的作用;
(2)不正确.
电路中电源电压及定值电阻R0不变,若电流变大,则总电阻变小,说明铅笔芯电阻变小;若电流变小,则总电阻变大,说明铅笔芯电阻变大.所以能够完成实验.
(3)由题可知:R铅=﹣R0,
随着酒精灯给铅笔芯加热,其温度升高,由表格可知:电路中电流增大,所以铅笔芯电阻减小.即铅笔芯的电阻随温度的升高而减小.
故答案为:(1)保护电路;
(2)不正确.因为电路中电源电压及定值电阻R0不变,若电流变大,则总电阻变小,说明铅笔芯电阻变小;若电流变小,则总电阻变大,说明铅笔芯电阻变大.所以能够完成实验.
(3)减小.
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【题目】如图所示是人眼的成像原理图,晶状体相当于一个凸透镜,视网膜相当于光屏,则:当物体在很远地地方时,物体成像在视网膜上,当物体靠近人眼时,若晶状体的焦距不变,则它的像将会落在视网膜
(选填“前”、“上”或“后”)而导致看不清物体,但实际上,人眼在由远到近地观察物体时,晶状体的焦距会 (选填“变大”、“不变”或“变小”),所以人们还是能清晰地观察到物体.
下列哪种光学仪器成像原理与人眼球成像原理一样? (选填序号)
①照相机 ②放大镜 ③投影仪 ④潜望镜.
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【题目】利用如图所示器材“探究二力平衡的条件”.
(1)将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上,并在两个线端分别挂上钩码,使作用在卡片上的两个拉力方向相反,且在一条直线上.当卡片平衡时,从钩码质量看,卡片两边所受的拉力________;
(2)为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡,可用手将卡片________(选填“翻转”、“旋转”)一定角度,释放时观察其是否保持平衡;
(3)在卡片平衡时,用剪刀将卡片从中间剪开,并观察随之发生的现象.由此可以得到二力平衡的又一个条件是__________________________;
(4)该实验选用较轻卡片是因为________________________,可以忽略不计。
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【题目】把重10N,体积为1.2×103cm3的物体投入水中,当物体静止时,物体的状态和所受浮力是( )
A. 漂浮,F浮=12N B. 悬浮,F浮=10N
C. 漂浮,F浮=10N D. 沉在水底,F浮=12N
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【题目】物理实验小组的同学们在探究物体所受重力与物体质量的关系时,实验记录如下表:
(1)在实验中需要的测量工具有天平和_______.
(2)上表空白处比值的平均值为_______,
(3)分析表中实验数据,得出的结论是______________________________________.
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【题目】用天平和量筒测量酱油的密度.
(1)将天平放在水平桌面上,把游码放在标尺的零刻度线处,调节 天平平衡,若此时发现指针停在分度值的左侧,应将横梁右端的平衡螺母向_____________(左/右)调.
(2)用天平测得烧杯和酱油的总质量m总为140g.图(a)显示的是将烧杯中一部分酱油倒入量筒后,烧杯和剩余酱油的总质量m,则m=__________g;
(3)酱油的密度ρ=____________kg/m3.
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【题目】炎热的夏天,在阳光的照射下,海滨浴场沙滩上沙子的温度升高、内能增大,这是通过 方式改变沙子的内能;而海水的温度明显低于沙子的温度,这是因为水具有较大的 。
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【题目】为了研究物质的某种物理属性.同学们找来大小不同的蜡块和干松木做买验,得到的数据如表所示.
(1)在图中的方格纸中,用图线分别把蜡块和干松木的质量随体积变化的情况表示出来_________.
(2)分析图表可知,________的不同物体,其质量与体积的比值相同:________的物体其质量与体积的比值不同.物理学中将质量与体积的比值定义为________.
(3)本实验测量多组数据的目的,与以下哪个实验中多次测量的目的相同:_______(填字母代号).
A.探究重力大小与质量的关系 B.用刻度尺测量物体的长度
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