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15.请按要求把如图实验报告的空格部分补充完整.
实验用“伏安法”测电阻
【实验目的】用“伏安法”测定值电阻
【实验原理】R=$\frac{U}{I}$(请写出相关公式)
【实验器材】电源、电压表、电流表、待测电阻、滑动变阻器、开关、导线.

【拓展评估】测定值电阻时进行多次测量的目的是多次测量求平均值,减小实验误差.

分析 (1)伏安法测电阻的实验原理是欧姆定律;
(2)根据实验目的、原理确定实验器材;
(3)在物理实验中通过多次测量获得数据,有的是通过多次测量获得数据,求平均值来减小实验误差.

解答 解:用“伏安法”测电阻的实验原理是:R=$\frac{U}{I}$;
用“伏安法”测电阻的实验器材有:电源、电压表、电流表、待测电阻、滑动变阻器、开关、导线等.
测定值电阻时进行多次测量的目的是:多次测量求平均值,减小实验误差;
故答案为:R=$\frac{U}{I}$;电源、电压表;多次测量求平均值,减小实验误差.

点评 本题考查了“伏安法”测电阻的实验原理、器材、实验数据记录表格、多次测量的目的等问题,熟悉“伏安法”测电阻实验是正确解题的关键.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.小亮和小雨在“测定小灯泡电阻”的实验中,所用小灯泡的额定电压为2.5V,电阻约为10Ω.
(1)小亮的实验过程如下:
①如图甲所示是小亮连接的实验电路,其中有一根导线连接错误,请你在错误的导线上画“×”,并在图中改正(导线不许交叉).

②电路连接正确后,闭合开关,发现小灯泡不亮,电压表的示数为0V,电流表有示数,产生这种现象的原因是:灯泡短路.
③以上故障排除后,再闭合开关,发现小灯泡仍不亮,但电流表和电压表均有示数,接下来他应进行的操作是:向左移动滑片,观察灯泡是否发光.
④实验中小亮设计的实验记录表格如下表,请你指出表格中的问题:设计了电阻平均值一栏;小亮又根据实验数据绘制成U-I图象如图乙,根据图象提供的信息,可计算出小灯泡正常发光时的电阻是12.5Ω.
试验次数电压/V电流/A电阻/Ω电阻平均值/Ω
1
2
3
(2)小雨想利用如图丙所示的电路测量未知电阻Rx的大小(R0阻值已知).下面是他的实验过程,请你帮他完成实验.
①闭合开关S和S2,断开S1,读出此时电压表的示数为U1
②闭合开关S和S1,断开S2,读出此时电压表的示数为U2
③未知电阻值的表达式为:Rx=$\frac{{(U}_{1}-{U}_{2}){R}_{0}}{{U}_{2}}$.
④实验后小雨又将开关S2换成了一个电压表,当闭合开关S和S1时,发现电路中两个电压表的指针角度相同.如果R0=10Ω且Rx≠R0,则Rx=2或50Ω.

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6.9月27日晚,在县人民礼堂举行了首届“东江源合唱节”,晚会上高亢悠扬的歌声说明声音的响度大,响度由发声体振动的幅度和距离发声体的远近决定,音调的高低是由发声体振动的快慢决定.

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3.“神舟七号”在发射升空的过程中,宇航员相对固定座椅是静止的,以地球为参照物,飞船是运动(选填“运动”或“静止”).飞船在太空中通过无线电波把信息传输到地面指挥中心(选填“无线电波”或“声波”),这是因为声音的传播需要介质.

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10.小军用如图所示的电路探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”.
(1)小军连接的电路有一处错误,请只改动一根导线,使电路连接正确(在应改动的导线上打“×”,用笔画线代替导线画出正确的接法)

(2)小军改正错误后,在开关闭合前,滑动变阻器的滑片应放在最左(选填“右”或“左”)端.开关闭合后,发现电压表无示数,电流表有示数,电路可能的故障是电阻R短路(或电压表断路).
(3)图乙时他解决故障后某次实验的电流表和电压表示数,则小军选择的定值电阻是10Ω.若使电压表的示数变大,小军应将滑动变阻器的滑片向右(选填“左”或“右”)移动.
(4)小军进行了多次实验后,绘制了定值电阻的电流随电压变化的图象(如图丙所示).正确的图象是A(选填“A”或“B”).
(5)小军看到实验桌上有一个额定电压为U的小灯泡,他想挑战只用一只电流表测量该小灯泡的额定功率.小军又找来一个已知阻值的定值电阻R0和两个开关S1,S2,设计了如图所示的电路图,请补全小军的实验步骤.
①只闭合开关S和S2(选填“S1”或“S2”),调节滑动变阻器的滑片,使电流表的示数为$\frac{U}{{R}_{0}}$;
②只闭合开关S和S1(选填“S1”或“S2”),保持滑动变阻器的滑片位置不变,读出此时电流表的示数为I;
③则小灯泡的额定功率的表达式为:P额=UI-$\frac{{U}^{2}}{{R}_{0}}$(用字母表示).
(6)小军又想探究“通过导体的电流与导体电阻的关系”.他利用如图戍所示的电路图,选择三个阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻.规格为“10Ω 1A”的滑动变阻器.若他想三次实验中控制电压表的示数为2V不变,则电源电压的选取范围是2V~3V.

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20.如图所示,在探究“物体动能与哪些因素有关”的实验中,将A、B、C、三个小球先后从同一装置的不现高度hA、hB、hC处滚下(mA=mB<mC;hA=hc>hB)推动纸盒运  动一段距离后静止.

(1)要研究动能的大小与质量的关系,应选择图A、C进行比较.
(2)从图中可以看出,A、B、C三个小球刚到达水平面时C球的动能最大.
(3)为了探究动能大小与速度的关系,应选择图A、B进行比较.
(4)根据所学知识,请你猜测影响动较大的因素是:运动物体的速度.

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7.(1)如图a所示,是某晶体的熔化图象,熔化时间共用了4min,但是图象没有完成,请你正确的把CD连接起来完成图象.
(2)如图b所示,点光源S通过平面镜成像于S′,请画出平面镜并完成光路图.

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2.小明注意家里摆钟的钟摆在有规律地摆动,如图1甲所示,经认真观察发现钟摆来回摆动一次的时间刚好是1秒,就想:是不是所有的摆来回摆动一次的时间都是1秒呢?于是,他请教了物理老师,知道摆来回摆动一次的时间叫做周期,在老师的指导下他设计如图1乙所示的单摆(即细绳下系一小钢球)进行探究.实验数据记录如下表:

实验次数1234567
摆长l/m0.300.400.500.600.700.800.90
周期T/s1.11.31.41.51.71.81.9
周期平方
T2/s2
1.21.62.02.32.93.23.6
(1)从表中数据可知,单摆的摆长l越长,周期T越长(选填“长”或“短”).
(2)请根据表中数据在图2中作出单摆周期的平方T2与摆长l的关系图象.
(3)分析图2所示图象,可知实验中用的单摆T2与l成正比关系.
(4)由表中实验记录可知,单摆来回摆动一次时间比较短,直接测量摆动一次的时间误差比较大.你认为小明为了减小测量误差是怎么做的?可测出单摆来回摆动多次(如30次)的时间,再计算出来回摆动1次的时间.
(5)生活中若摆钟走慢了,应如何调整钟摆的长度?将钟摆的长度调短.

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3.一个物体共受两个力,一个为12N,一个为16N,求它所受合力大小的范围?当这两个力相互垂直,合力大小为多少?

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