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10.从高空下落的物体,速度会越来越快,而所受空气阻力也会随速度的增大而增大,因此物体下落一段距离后将以某一速度作匀速运动,通常把这个速度称为收尾速度.例如雨滴从高空下落后越来越快,但在接近地面时作匀速运动.研究发现,在相同环境条件下,空气对不同材质的球形物体的阻力与球的半径和球的质量都有关系,下表为某次研究的实验数据
小球编号12345
小球质量(g)25454040
小球半径(cm)0.50.51.524
小球收尾(m/s)16404020
(1)小明通过比较1、2号小球得出结论:相同半径的小球,质量大的收尾速度也大.
(2)编号为4号的小球,当小球受到的阻力最大时的速度为20m/s,此时小球受到的阻力为0.4 N,依据的原理是二力平衡.(g=10N/kg)
(3)1号小球和3号小球在达到收尾速度时所受到阻大小之比为2:45,当小球以“收尾”速度下落时,其动能将不变(选填“变大”、“变小”或“不变”).
(4)小明通过比较表格中的数据得出:小球的收尾速度除了与小球的质量有关,还与小球的半径有关.请给5号小球的收尾速度填上合适的数据5.

分析 (1)当编号为1和2的小球进行对比时,发现两者半径相同,质量不同,收尾速度也不同.分析其中规律.
(2)当物体处于平衡状态时,所受的力就是平衡力.平衡力的特点之一是两个力大小相等.
(3)根据题意,下落一段距离后将以某一速度作匀速运动,通常把这个速度称为收尾速度,此时重力与阻力二力平衡,大小相等,其质量之比等于空气阻力之比;影响动能的因素是质量和速度;
(4)本题的最后一问需要利用控制变量法,只改变小球的半径,分析收尾速度.

解答 解:(1)从表格数据中可得:小球1和小球2半径相同,质量大的收尾速度也大.
(2)因为4号小球在接近地面时作匀速运动,所受空气阻力也会随速度的增大而增大,所以最大速度为20m/s.
小球重力G=mg=0.04kg×10N/kg=0.4N
小球处于平衡状态,根据二力平衡条件,所受重力与阻力相等,都是0.4N.
(3)比较1号和3号小球可知,两小球的半径相同,高空匀速下落时,空气阻力与重力是一对平衡力,$\frac{{f}_{1}}{{f}_{3}}$=$\frac{{G}_{1}}{{G}_{3}}$=$\frac{{m}_{1}}{{m}_{3}}$=$\frac{2}{45}$;
影响动能的因素是质量和速度,当小球以“收尾”速度匀速下落时,质量不变,速度不变,故其动能不变.
(4)由1、2得小球半径相同,收尾速度$\frac{{v}_{1}}{{v}_{2}}$=$\frac{16}{40}$=$\frac{2}{5}$,$\frac{{f}_{1}}{{f}_{2}}$=$\frac{{G}_{1}}{{G}_{2}}$=$\frac{{m}_{1}}{{m}_{2}}$=$\frac{2}{5}$,由此可得:相同半径的小球,所受空气阻力与收尾速度成正比;
由表中数据可知,2、3两次实验半径r2:r3=1:3,收尾速度相同.小球质量之比为m2:m3=5:45=1:9,根据G=mg,可知重力之比为G2:G3=1:9,阻力与重力二力平衡,可知阻力之比为f2:f3=1:9;说明收尾速度相同时,阻力与半径的平方成正比,综合以上知:阻力相同时,收尾速度与半径的平方成反比;即$\frac{{v}_{1}}{{v}_{2}}$=$\frac{{r}_{{2}^{2}}}{{{r}_{1}}^{2}}$=$\frac{{4}^{2}}{{2}^{2}}$=$\frac{4}{1}$,已知v1=20m/s,则v2=5m/s.
故答案为:(1)大;(2)20;0.4;二力平衡;  (3)2:45;不变;(4)5.

点评 本题考查学生对二力平衡概念的掌握情况.需要利用所学知识,解释收尾速度的概念.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.物理实验课上,两组同学在老师的指导下分别进行了两个与声音有关的实验.
空气温度/℃-20-1001020
声音速度/(
M•s-1
319325331337343
实验一:第一组同学得到实验数据如上表所示.
(1)根据表中的信息可知随着空气温度的升高,声速增大,空气温度每升高10℃,声速增大6m/s.
(2)当飞机飞行速度接近周围的声速时会受到相当大的阻力,上世纪中期,人们就尝试进行超音速飞行,在飞机飞行速度有限的情况下,低温(选填“高温”或“低温”)天气进行实验更容易成功.
实验二:第二组同学用如图所示的装置探究“声音的响度与什么因素有关”.
(3)他们发现击鼓的力度大.发出声音越大,纸屑跳的越高,这说明振幅越大响度越大.
(4)使鼓发出相同响度的声音,但在屋内和屋外听,听到的鼓声大小不同,这说明声音的响度与距离发声体远近有关.

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3.如图所示的实验装置.实验时缓慢给线圈加热.
(1)观察到随着线圈的温度升高,灯泡渐渐变暗,电流表的示数变小.
(2)通过实验得出的结论:金属导体的电阻随温度的升高而增大.

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20.指出下列过程中的能量转化:
(1)光合作用太阳能转化为化学能;
(2)对蓄电池充电电能转化为化学能;
(3)摩擦生热机械能转化为内能.

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5.在“探究电流跟电阻的关系”的实验中,已知电源电压为4.5V且保持不变,滑动变阻器(40Ω 1A)、以及符合实验要求的电表、开关和导线.如图甲是未连接完整的实物电路.

(1)请将图甲所示的实物电路连接完整.
(2)在连接电路时,开关S应处于断开状态,滑动变阻滑片要位于A端(选填“A”或“B”).
(3)小亮同学连好电路后闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,电流表有示数,电压表无示数,则故障可能是D.
A.电流表坏了   B、滑动变阻器短路   C、电阻R1开路   D、电阻R1短路
(4)小亮同学排除故障后闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,当电流表的示数如图乙所示时,电路中的电流为0.36A.当滑片P向B端移动,则电流表示数将变大,电压表示数将变大.(选填“变大”或“变小”)
(5)该实验中滑动变阻器除了保护电路外,还有控制定值电阻两端电压一定的作用.
(6)实验中小亮多次改变R的阻值,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数保持2.5V不变,记下电流表的示数,得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象.由图象可以得出结论:电压一定,电流与电阻成反比.

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15.小丽认为“物体的重力越大,对接触面的压力越大”.实验桌上的实验器材如图所示:材质相同的实心小木块和大木块各一个,海绵块一个,木块和海绵块均为底面积相同的长方体.请利用图所示的实验器材设计一个实验,证明小丽的说法是错误的.请写出实验步骤、实验现象及简要说明.(可画图辅助说明实验步骤)

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2.在“探究一定电压下,电流与电阻的关系”的实验中,老师提供的实验器材有:电压恒为4.5V的电源,电流表、电压表、开关各一个,三个定值电阻(10Ω、15Ω、20Ω),两只滑动变阻器(规格分别为“20Ω 2A”、“50Ω 1A”).导线若干.
(1)请根据图甲的电路图用笔画线将图乙实物图连接完整.

(2)连接好电路后,闭合开关,无论如何移动滑动变阻器的滑片P,发现只有电流表指针偏转,但电压表示数为0,若各电表没问题,那么此时电路出现的故障可能是定值电阻短路.
(3)小明在排除故障后继续实验,他先在a,b间先接入10Ω的电阻,闭合开关,移动滑片P,使电压表的示数为1.5V,并记下相应的电流值;再改接15Ω的电阻,此时滑片P应向F(选填“E”或“F”)端移动,小李移动变阻器滑片P的目的是:使电阻两端的电压保持1.5V不变.
(4)小李为完成用三个定值电阻的实验,他应选择的滑动变阻器规格是“50Ω 1A”.
(5)不改变图中实验器材,还可以完成的实验有伏安法测电阻(或伏安法测电功率)(写一个即可).

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19.人在岸边向水面上A点扔一块石头,与A点距离相等的人、鸟、鱼,最先听到声音的是(  )
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20.将水和煤油分别倒入完全相同的量筒里,要使它们对筒底的压强相同,则倒入的水和煤油的质量m等于m煤油,它们的深度h小于h煤油.(填“大于”、“等于”或“小于”)

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