Question

2．物理实验课上，两组同学在老师的指导下分别进行了两个与声音有关的实验．

空气温度/℃	-20	-10	0	10	20
声音速度/（ M•s-1）	319	325	331	337	343

实验一：第一组同学得到实验数据如上表所示．
（1）根据表中的信息可知随着空气温度的升高，声速增大，空气温度每升高10℃，声速增大6m/s．
（2）当飞机飞行速度接近周围的声速时会受到相当大的阻力，上世纪中期，人们就尝试进行超音速飞行，在飞机飞行速度有限的情况下，低温（选填“高温”或“低温”）天气进行实验更容易成功．
实验二：第二组同学用如图所示的装置探究“声音的响度与什么因素有关”．
（3）他们发现击鼓的力度大．发出声音越大，纸屑跳的越高，这说明振幅越大响度越大．
（4）使鼓发出相同响度的声音，但在屋内和屋外听，听到的鼓声大小不同，这说明声音的响度与距离发声体远近有关．

Answer 1

分析 （1）声音传播需要介质，声音在不同介质中的传播速度与介质种类和温度有关，根据实验数据变化总结声速与温度的对应关系；在同种介质中，声音的传播速度随温度的升高而增大；
（2）从表格的数据可知：温度越低时，声音在空气中传播的速度越慢；
（3）声音是由物体振动产生的；
（4）响度是指声音的强弱，其大小与距离声音的距离和振幅的大小有关，即振幅越大，响度越大．站在离鼓越近的地方，能听到发出的声音的响度，离鼓越远的地方，将听不到发出的声音的响度．

解答 解：
随着空气温度的升高，声速增大，空气温度每升高10℃，声速增大6m/s；
（1）当空气温度每升高10℃，声音的速度升高6m/s，因此当空气温度每升高5℃，声音的速度升高3m/s．现在空气的温度为10℃，声音的速度为337m/s，所以当空气的温度为15℃，声音的速度变为340m/s；
（2）在飞机飞行速度有限的情况下，在低温天气下进行实验更容易成功，这是因为低温天气下，声音的传播速度较小；
（3）鼓面上撒些碎纸屑，用鼓槌敲击鼓面，发出声音，同时看到纸屑跳起来了，该现象说明了声音是由物体振动产生的，实验中，碎纸屑的作用是将鼓面的振动放大；由于响度的大小与振幅有关，用的力越大，纸屑跳得越高，声音越大．站在离鼓越近的地方，能听到发出的声音的响度，离鼓越远的地方，将听不到发出的声音的响度，说明响度的大小与发声物体的振动幅度和离发声体的距离有关．
故答案为：（1）随着空气温度的升高，声速增大，空气温度每升高10℃，声速增大6m/s；（2）低温；（3）振幅越大响度越大；（4）距离发声体远近

点评 主要是考查学生对给出数据的处理能力．是中考中的常见题型，难度不大．影响声速的因素有两个：介质种类和介质的温度．在同种介质中，声音的传播速度随温度的升高而增大．抓住实验中，发生变化的因素，进而分析声音的哪个特征发生变化，此题探究过程中所采用的方法是控制变量法．