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10.请根据图中通电螺旋管的N极,标出磁感线的方向和小磁针的N极,并在括号内标出电源的“+”、“-”极.

分析 利用螺线管的上端为N极,结合磁感线的特点和磁极间作用规律可以确定磁感线的方向和小磁针的N、S极.
利用线圈的绕向和螺线管的N、S极,结合安培定则可以确定螺线管中电流的方向,进一步可以得到电源的正负极.

解答 解:螺线管的上端为N极,磁感线从磁体的N极出发,回到S极,所以可以确定螺线管周围磁场的方向是从上向下的.
当小磁针静止时,根据磁极间作用规律可知,靠近电磁铁N极的一定是小磁针的S极,由此可知小磁针的下端为N极.
根据螺线管的上端为N极,以及线圈的绕向利用安培定则可以确定螺线管中电流是从螺线管的下端流入上端流出.
根据电流方向与电源正负极之间的关系:在电源外部电流从正极流出,回到负极,可以确定电源的正负极:下端为正极,上端为负极.
如下图所示:

点评 解决此题关键要抓住此题的突破口:螺线管的右端为N极.然后利用相关知识解决磁感线的方向、小磁针的N极、电源的正负极.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中,小明用铁钉制成简易电磁铁甲、乙,并设计了如图所示的电路.
(1)实验中是通过吸引大头针的数量来显示电磁铁磁性的强弱,当滑动变阻器滑片向左移动时,电路中的电流增大(填“增大”、“不变”或“减小”),电磁铁吸引大头针的个数增多,说明电流越大,电磁铁磁性越强.
(2)根据图示的情景可知,电磁铁甲的上端是南(或S)极;电磁铁乙(填“甲”或“乙”)的磁性较强,说明电流一定时,线圈匝数越多,电磁铁磁性越强;实验发现被电磁铁吸引的大头针下端是分散的,其原因是大头针被磁化,同名磁极相互排斥.
(3)实验结束后,小明发现电池使用说明中有一条提示:“请一次性更换所有电池,以免新旧电池混用”.他想新旧电池混用和不混用有什么区别呢?于是,他做了如下探究,他用一节新电池代替图中原来的电源,闭合开关后,用电压表测出电路的总电压,并观察电磁铁吸引大头针的数量,记录在下表中,然后再分别把两个新电池、一新一旧电池串联起来,替换原来的电源,重复上述实验,实验记录如下表所示.
电源电路的总电压/V吸引大头针数量
一个新电池1.5较多
两个新电池串联3.0最多
一新一旧电池串联1.3较少
分析表中数据可知,串联的一新一旧电池给电路提供是电压小于(填“大于”、“等于”或“小于”)一节新电池提供的电压,原因是:根据串联电路中电源电压等于各部分电路两端的电压之和,用一新一旧电池供电的电路中,废旧电池相当于在以一节新电池为电源的电路中串联了一个电阻,所以新旧电池混用,废旧电池会消耗新电池的部分能量.

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1.下面关于力的几种说法中,正确的是(  )
A.石头砸鸡蛋时石头不受鸡蛋的作用力
B.重力的方向总是垂直向下的
C.越靠近门轴推门越费力,原因一定是力的方向不同
D.人坐沙发,沙发凹下去,这表明了力可以改变物体的形状

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18.如图是照相机的成像示意图,下列说法中正确的是(  )
A.要在胶片上成缩小的像,物距必须大于2倍焦距
B.所成的像是倒立、缩小的虚像
C.要使胶片上的像变大,只把镜头后缩就可以
D.照相机的镜头相当于凹透镜

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.蹦极是一项极限体育运动,如图所示,A点最高点、B点为弹性绳自然伸长的位置,蹦极人在C点受弹性绳的弹力与自身重力相等,D点是能下落到的最低点.在蹦极人从A点下落到D点的过程中,C(填“B”、“C”或“D”)点动能最大,在这个过程中,减小的重力势能都转化为弹性势能.(不计空气阻力)

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.如图所示,是小明同学探究“平面镜成像特点”的实验情景:
(1)小明在实验中用透明的玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃透明的特点,便于确定像的位置.
(2)在玻璃板前放一支点燃的蜡烛A,可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像,小明拿另一支大小相同的未点燃(填“点燃”或“未点燃”)的蜡烛B在玻璃板后面移动,直到它跟蜡烛A的像完全重合,由此可以得出的结论是:像和物大小相等.
(3)若在实验中无论怎样移动蜡烛B,也无法与蜡烛A的像完全重合,原因可能是:玻璃板没有与平面垂直放置.
(4)移去蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏不能(填“能”或“不能”)承接到蜡烛A的像.
(5)此实验应在较暗(填“较暗”或“较亮”)环境进行.

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2.如图,平底玻璃杯的质量是200g,底面积是4×10-3m2,装满某液体后,容器内A点的压强为2.4×103pa,玻璃杯放置在面积为0.5m2的桌面上,g=10N/kg,求:
(1)液体对杯底的压强;
(2)玻璃杯对桌面的压强.

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15.(1)如图所示,用左手掌平压在气球上,右手的食指顶住气球,气球处于静止状态,由图可知力改变了气球的形状,此时,气球单位面积上受到的压力较大的是右边(选填“左边”“右边”或“一样大”).
(2)手掌对气球有压力的作用,气球对手掌也有力的作用,理由是力的作用是相互的.

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16.氢气球脱手后会飞上天空是因为氢气球受到浮力,用一弹簧测力计吊着一个铁块,将其浸没于水中,发现示数变小,由此可以说明铁块受到向上的浮力.

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