实验和探究:小芳同学在探究“决定导体电阻大小的因素时.做出了如下猜想:猜想①:导体的电阻与导体的材料有关,猜想②:导体的电阻与导体的长度有关,猜想③:导体的电阻与导体的横截面积有关．如表所示:请完成下列填空:序号材料长度(m)横截面积(mm2)A镍铬合金0.80.5B锰铜0.81C锰铜0.80.5D锰铜1.20.5(1)要验证猜想①.应选择的两段导体是A.C� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

4．

实验和探究：
小芳同学在探究“决定导体电阻大小的因素”时，做出了如下猜想：
猜想①：导体的电阻与导体的材料有关；
猜想②：导体的电阻与导体的长度有关；
猜想③：导体的电阻与导体的横截面积有关．
如表所示：请完成下列填空（只填序号）：

序号	材料	长度（m）	横截面积（mm²）
A	镍铬合金	0.8	0.5
B	锰铜	0.8	1
C	锰铜	0.8	0.5
D	锰铜	1.2	0.5

（1）要验证猜想①，应选择的两段导体是A、C．
（2）选择B、C两段导体，是要验证猜想③．
（3）选择导体C、D，是要验证猜想②．
（4）在研究时发现导体的电阻大小是无法直接观察的，可以通过观察电流表的示数变化来判断导体电阻的大小变化，这里用到了转换法．

分析（1）电阻的大小与导体的材料、长度、横街面积和温度有关，所以在实验时，应该用控制变量法；如要探究电阻与材料的关系，根据控制变量法，应选取长度、横截面积都相同，而材料不同的两根电阻丝；
如要探究电阻与横截面积的关系，根据控制变量法，应选取材料、长度都相同，而横截面积不同的两根电阻丝．
（2）由于电阻的大小不方便直接观察，所以通过观察电流表的示数变化来判断导体电阻的大小变化，这里采用的是转换法．

解答解：
（1）要验证猜想①，即探究电阻与材料的关系，根据控制变量法，应选取长度、横截面积都相同，而材料不同的两根电阻丝，选择A、C两段导体进行实验；
（2）选择B、C两段导体，发现导体的材料、长度相同，但横截面积不相同，故是为了探究导体的电阻与导体的横截面积的关系，即猜想③；
（3）选择导体C、D，发现导体的材料、横截面积相同，但长度不相同，故是为了探究导体的电阻与导体的长度的关系，即猜想②；
（4）在研究时发现导体的电阻大小是无法直接观察的，可以通过观察电流表的示数变化来判断导体电阻的大小变化，这里用到了转换法．
故答案为：（1）A、C；（2）③；（3）②；（4）转换．

点评本题考查了学生对控制变量法的掌握，控制变量法是物理实验中经常采用的一种方法，一定要会运用这种方法进行科学探究．

练习册系列答案

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14．下列说法不正确的是（　　）

	A．	人体正常体温为37℃		B．	15℃空气中的声速为340m/s
	C．	真空中的光速约为3.0×10⁵m/s		D．	1标准大气压下，水的沸点为100℃

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15．

如图所示，将塑料刻度尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动刻度尺使之振动，听塑料尺振动时发出的声音．
（1）实验通过改变拨动刻度尺的力度来改变声音的响度，通过改变刻度尺露出桌面的长度来改变声音的音调．
（2）换用钢尺做此实验，钢尺伸出桌面的长度、振动幅度和频率与塑料尺均相同时，听到声音的主要差异是音色（选填“响度”、“音调”或“音色”）．
（3）实验设计隐含的物理方法是比较法和控制变量法．

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12．

为了比较沙子和水吸热吸热升温现象，小明做了如图所示的实验：在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的沙子和水，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如表：

	质量/g	温度升高10℃所需要的时间/s	温度升高20℃所需要的时间/s	温度升高30℃所需要的时间/s
沙子	30	64	89	124
水	30	96	163	220

（1）在此实验中，用加热时间的长短来表示沙子和水吸收热量的多少；
（2）实验中，玻璃棒的作用是使沙子与水受热均匀；
（3）分析表中的实验数据可知：质量相同的沙子和水，升高相同的温度，水吸收的热量大于（选填“大于”或“小于”）沙子吸收的热量；根据表中数据可以可以推想，如果给质量相同的沙子和水加热相同的时间，则沙子升高的温度会更高些，两者增加的内能相等（选填“相等”或“不相等”）．

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19．雪灾给人民群众的生活、生产带来很多困难，小鹏看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上洒大量的盐，他产生了这样的疑问：含盐的冰熔化时跟纯净的冰熔化特点有何不同？含盐浓度不同的冰，熔化特点有无区别？为此，他进行了下列探究过程：
[设计实验]
他用同样多的纯水、淡盐水、浓盐水制得纯冰、淡盐冰、浓盐冰，然后将这些冰弄碎放入试管中，在冰块中插入温度计，记下此时温度计的示数，每隔0.5分钟记录一次温度计的示数，同时观察试管中冰块状态的变化，在选择冰块吸热方式时他遇到了一个难题，现有如图所示的三种方法，请你为他选择一种最佳的方法．你选择的方法是C （A/B/C）．（当时的室温大约是10℃）在相同条件下测量三者的温度变化，得到三条温度变化曲线（纯冰对应曲线①、淡盐冰对应曲线②、浓盐冰对应曲线③）．
[分析]根据曲线图可知：

（1）利用盐水制成的冰是（是/不是）晶体．
（2）淡盐水冰的熔点是-3℃，浓盐水冰的熔点是-7℃．
[归纳]根据分析可以得到：
（3）在冰雪覆盖的道路上洒盐，可以降低（提高/降低）冰的熔点，并且含盐浓度越高的冰，能在更低（高/低）的温度下熔化．
[拓展]小鹏通过分析实验数据和图线，又有了新发现：
（4）含盐浓度越高的冰，熔化前升温越快（快/慢）．
（5）小鹏想起了一件事，他们在学习熔化时，也用冰块做了这样的实验，但那次做实验时，测量冰熔化时的温度不是0℃，请你分析造成冰的熔化温度不是0℃的原因是什么？（只要讲出一点即可）冰中含有杂质．

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9．

在图中的〇内填上适当的电流表、电压表符号，使开关闭合后小灯正常发光，并在（　　）中标出正、负接线柱．