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金属的电阻随温度升高而增大,小灯泡发光时,灯丝温度高,灯丝电阻比不发光时大得多,在课外兴趣小组活动时,某校甲乙同学用实验研究小灯泡的电功率跟所加电压的关系,实验室提供给他们的器材是:额定电压6V,额定功率为3W的小灯泡1只,电压表1只,电流表1只,变阻器1只,电源(大于6V)1个,开关1个,导线若干.
(1)甲同学根据P=UI设计了如图a所示的电路进行研究.乙同学先由计算式R=U2/P算出小灯泡的电阻R,再根据P=U2/R设计了如图b所示的电路进行研究,你认为哪位同学设计的电路是合理的
(填“甲”或“乙”或“甲和乙”)

(2)若甲乙同学按照各自所设计的电路进行实验,甲同学先测出若干组电压和电流值,再由P=UI求得对应的功率,并做出功率岁电压变化的图线;乙同学先测若干电压值,再由P=U2/R求得对应的功率,也做出功率随电压变化的图线,则下图中哪个图线反映了他们的实验结果
B
B
.(图中标有a的为甲同学所得的图线,图上标有b的为乙同学所得图线)
分析:(1)乙测量时是认为灯泡的电阻保持不变,而我们知道灯丝的电阻随温度的变化而变化;而甲测量时是直接测量灯泡两端的电压和通过灯泡的电流,这样测出的电功率不受灯泡电阻变化的影响.
(2)根据公式P=
U2
R
和P=
U2
R
知电功率P是关于电压U的二次函数,故图象是经过原点的抛物线,再根据金属的电阻随温度升高而增大分析电功率的变化.
解答:解:(1)乙同学忽视了灯泡电阻的变化,甲同学设计的电路避免了由于灯泡电阻的变化所受到的影响;所以甲同学设计的电路更合理.
甲同学设计的电路,电压表测量灯泡两端的电压,电流表测量灯泡中的电流,根据P=UI=
U2
R
可知,小灯泡的功率P随灯泡两端的电压及灯泡的电阻的改变而改变,符合题意,甲电路是合理的.
乙同学先由计算式R=
U
2
P
算出小灯泡的电阻R=
U
2
P
=
(6V)2
3W
=12Ω,再根据P=
U2
R
设计了如图b所示的电路进行研究,认为灯泡的电阻保持不变,与题目中说的“金属的电阻随温度升高而增大”不符,所以乙电路设计不合理.
故答案为:甲.
(2)根据公式P=
U2
R
和P=
U2
R
知电功率P是关于电压U的二次函数,故图象是经过原点的抛物线,所以选项C、D是错误的.
由P=
U2
R
和P=
U2
R
及“金属的电阻随温度升高而增大”可知:
①当小灯泡两端的电压小于额定电压6V时,小灯泡在小于额定电压下工作,它的电阻小于12Ω,则P>P,所以此时抛物线a应在抛物线b上方.
②当小灯泡两端的电压等于额定电压6V时,小灯泡在额定电压下工作,它的电阻等于12Ω,则P=P,所以此时抛物线a与抛物线b相交.
③当小灯泡两端的电压大于额定电压6V时,小灯泡在大于额定电压下工作,它的电阻大于12Ω,则P<P,所以此时抛物线a应在抛物线b下方.
故选B.
点评:本题考查测量电功率的实验过程中需要注意的事项;难点是实验电路的设计.
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科目:初中物理 来源: 题型:

有一个标有“2.5V  0.3A”的小电珠,正常发光时灯丝的电阻是
8.3
8.3
Ω(保留一位小数),但用欧姆表(一种直接测量电阻的仪器)测得的结果只有2.5Ω.关于这差异,最合理的解释是:金属的电阻随
温度的升高而增大
温度的升高而增大

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

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灯丝的电阻
灯泡的灯丝是金属钨制成的,其电阻随灯丝温度变化而改变.
室温为27℃时,一只额定电压为12V的汽车灯泡,实验测得灯丝的电阻随电压变化的关系如下表.
U/V 0 0.2 0.5 1.0 2.0 4.0 6.0 8.0 10.0 12.0
R/Ω 0.10 0.12 0.18 0.25 0.35 0.50 0.62 0.70 0.77 0.80
研究表明,这种灯丝的电阻与温度满足关系R=R0(t+273),其中R0为常数.
(1)当灯泡两端电压为4V时,流过灯泡的电流强度是
8
8
A;
(2)灯泡的灯丝的电阻随温度升高而
增大
增大
_;(选填“增大”或“减小”)
(3)电灯工作后,灯丝温度升高,其内能
增加
增加
(选填“增加”或“减少”),灯丝内能的变化是通过
做功
做功
(选填“做功”或“热传递”)方式来改变的.
(4)在图中作出灯丝电阻随电压变化的关系图线;
(5)室温为27℃时,灯泡正常工作时的温度约是
2127
2127
℃.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

金属的电阻随温度升高而增大,小灯泡发光时,灯丝温度高,灯丝电阻比不发光时大得多,在课外兴趣小组活动时,某校甲乙同学用实验研究小灯泡的电功率跟所加电压的关系,实验室提供给他们的器材是:额定电压6V,额定功率为3W的小灯泡1只,电压表1只,电流表1只,变阻器1只,电源(大于6V)1个,开关1个,导线若干.
(1)甲同学根据P=UI设计了如图a所示的电路进行研究.乙同学先由计算式R=U2/P算出小灯泡的电阻R,再根据P=U2/R设计了如图b所示的电路进行研究,你认为哪位同学设计的电路是合理的______(填“甲”或“乙”或“甲和乙”)

(2)若甲乙同学按照各自所设计的电路进行实验,甲同学先测出若干组电压和电流值,再由P=UI求得对应的功率,并做出功率岁电压变化的图线;乙同学先测若干电压值,再由P=U2/R求得对应的功率,也做出功率随电压变化的图线,则下图中哪个图线反映了他们的实验结果______.(图中标有a的为甲同学所得的图线,图上标有b的为乙同学所得图线)

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科目:初中物理 来源:2011年中考物理总复习专题:探索型试题(解析版) 题型:解答题

金属的电阻随温度升高而增大,小灯泡发光时,灯丝温度高,灯丝电阻比不发光时大得多,在课外兴趣小组活动时,某校甲乙同学用实验研究小灯泡的电功率跟所加电压的关系,实验室提供给他们的器材是:额定电压6V,额定功率为3W的小灯泡1只,电压表1只,电流表1只,变阻器1只,电源(大于6V)1个,开关1个,导线若干.
(1)甲同学根据P=UI设计了如图a所示的电路进行研究.乙同学先由计算式R=U2/P算出小灯泡的电阻R,再根据P=U2/R设计了如图b所示的电路进行研究,你认为哪位同学设计的电路是合理的______(填“甲”或“乙”或“甲和乙”)

(2)若甲乙同学按照各自所设计的电路进行实验,甲同学先测出若干组电压和电流值,再由P=UI求得对应的功率,并做出功率岁电压变化的图线;乙同学先测若干电压值,再由P=U2/R求得对应的功率,也做出功率随电压变化的图线,则下图中哪个图线反映了他们的实验结果______.(图中标有a的为甲同学所得的图线,图上标有b的为乙同学所得图线)

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