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    【题目】如图1所示，一个质量分布均匀的正方体放在水平地面上，已知正方体的质量为8kg，底面积为4×10-2m2。求（g=10N/kg）

    (1)该正方体的重力；

    (2)该正方体对地面的压强；

    (3)现把该正方体按如图2所示的做法截成完全相等的8个小正方体后，取出其中一个放在水平地面上，求这个小正方体对地面的压强。

    【答案】（1）80N；（2）2×103 Pa ；（3）1×103 Pa

    【解析】

    (1)正方体的重力为

    (2)该正方体对地面的压强为

    (3) 把该正方体按如图2所示的做法截成完全相等的8个小正方体后，取出其中一个放在水平地面上，则小正方体的质量变为原来的，面积变为原来的，小正方体对地面的压强为

    答：(1)正方体的重力为80N；

    (2)该正方体对地面的压强2×103 Pa；

    (3)小正方体对地面的压强1×103 Pa。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是简化了的电冰箱的电路图。图中M是压缩机的电动机，L是电冰箱内部的照明灯。当电冰箱接入电路后，S2是压敏开关，关闭电冰箱门时，开关S2的状态是__________；S1为温控开关，当冰箱内温度过高时，开关S1状态是__________（后两空选填“断开”或“闭合”） 。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】实验桌上有如下器材：符合实验要求的稳定电源一个（两端电压不变）、电流表和电压表各一只、开关一个、阻值为的定值电阻一个、电阻箱（符号）一个、导线若干．要求从实验桌上选择适当器材，设计一个实验探究：“在并联电路中，当其中电阻不变时，并联电路的等效电阻大小随另一个电阻阻值变化的情况”．请画出实验电路图，并写出实验步骤，并设计实验数据记录表．

    （1）在方格内画出实验电路图．

    （____）

    （2）将下列实验步骤补充完整．

    ①断开开关，用调节好的电流表、电压表按图连接电路．调节电阻箱连入电路阻值为，闭合开关，_____________；

    ②断开开关，______，闭合开关，将电阻箱的阻值及电流表、电压表的示数、，记录在表格中．

    ③仿照步骤②，再做次实验，将和相应的电流表、电压表的示数，记录在表格中．利用公式_____计算出每次并联电路总电阻值，记录在表格中．

    （3）设计实验数据记录表____．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明进行验证阿基米德原理实验。

    (1)下图为小明进行实验的步骤，请写出正确的顺序：______（填序号）

    (2)根据以上信息可得，空桶的重力为______N，物块完全浸没在水中后，所受到的浮力为________N；在步骤②中，弹簧测力计的示数应为______N；

    (3)在步骤②中，如果继续增大物块浸没在水中的深度，物块受到的浮力______（选填“变大”、“变小”或“不变”）；

    (4)在步骤②中，如果往溢水杯中加入足量的盐，弹簧测力计的示数将______ （选填“变大”、“变小”或“不变”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】(1)甲、乙两圆柱形容器放在水平地面上，甲的底面积为2S，乙的底面积为S，把水倒入两容器中，最后液面相平，如图所示，则甲容器底部受到液体的压力______（选填“大于”、“等于”或“小于”）乙容器底部受到液体的压力；甲容器底部受到液体的压强______（选填“大于”、“等于”或“小于”）乙容器底部受到液体的压强；A点所受液体压强的大小为______。（ρ水=1×103kg/m3，取g=10N/kg）

    (2)如图所示，水流过粗细不同的横管时，发现与横管连通的两根粗细相同竖直管内水面高度不相同，判断A、B两点处，______处液体压强大，______处水流速度大。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】玉珠同学利用“替代法”测量一粒花生米的密度，实验过程如下：

    (1)选择一粒饱满的花生米放入装有适量水的透明玻璃杯中，发现花生米下沉至杯底，如图此时花生米所受的浮力______重力（选填“大于”、“等于”或“小于”）；

    (2)往杯中逐渐加盐并搅拌，直至观察到花生米处于______状态（选填“漂浮”或“悬浮”），随即停止加盐，如图2

    (3)取出花生米，用调好的天平测杯和盐水的总质量，如图3，天平的读数为______g；

    (4)把杯中的部分盐水倒到量筒中，如图4，量筒的读数为______mL；

    (5)接下来的操作是：______。

    (6)根据测量的数据，利用密度公式可以计算出盐水的密度，即为花生米的密度。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：

    (1)对比图甲、乙可知：同种液体内部压强随着深度的增加而_____；

    (2)在图乙中，固定金属盒的橡皮膜在水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时，两玻璃管中液面高度差不变，说明了在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小_____；

    (3)要探究液体压强与液体密度的关系，应选用_____两图进行对比；

    (4)在图乙中当竖直向上缓慢取出探头时，在探头露出液面之前探头所受的浮力_____（选 填“变大”、“不变”或“变小”）；

    (5) 在图丙中保持探头的位置不变，向烧杯中逐渐加入酒精，U 形管两侧液面的高度差将________（选填“变大”、“不变”或“变小”）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是老师设计的一个实验装置，用来探究“影响电磁铁磁性强弱因素”，它是由电源、滑动变阻器、开关、带铁芯的螺线管（线圈电阻忽略不计）和自制的针式刻度板组成，通过观察指针偏转角度的大小，来判断电磁铁磁性的强弱。用竹片削制的指针下方加装固定一物体E，导线 a 与接线柱 2 相连。

    （1）为了使指针在受磁场力的作用在能绕 O 点转动，需在 E 处加装铁块，加装物体后，为了确保指针能正确指示且具有一定的灵敏度，老师在 O 点转轴处涂抹润滑油，目的是_____，使指针转动更灵活。

    （2）按如图所示连接好电路，闭合开关，调节滑动变阻器滑片 P 到某一位置，记下此时指针偏转的角度，保持滑片 P 位置不变，导线 a 改为与接线柱 1 相连，可以探究电磁铁磁性强弱与_____的关系；保持接线方式不变，移动变阻器滑片 P，可以探究电磁铁磁性强弱与另外一个因素的关系。

    （3）当滑动变阻器的滑片 P 向左滑动时，指针偏转的角度将会______（选填“增大”或“减小”）。

    （4）细心观察的小锋同学发现在实验过程中该自制装置的指针均向右偏转，只是偏转角度不同，该同学向老师提出能否让指针向左偏转，老师马上将一块小磁铁换装在如图 E 处， 且让磁铁的右端为_____极，闭合开关后，同学们发现指针果然向左偏转。

    （5）你认为该装置中指针的偏转角度大小可能还与哪些因素有关？______（只写出一个即可）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示电路，当开关S闭合，甲乙两表均为电压表，两表读数之比U甲:U乙=3:1，则R1:R2= ；当开关S断开，甲乙两表均为电流表，两表读数之比I甲:I乙= 。

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