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2.某实验小组探究金属丝电阻大小与长度的关系,他们取一段粗细均匀的金属丝拉直连接在A、B接线柱上,在金属丝上安装一个可滑动的金属夹P.实验室还提供了下列器材:电压表、电流表、电池组(电压3V)、滑动变阻器(20Ω 2A)、刻度尺、开关和导线若干.
(1)他们设计了如图甲所示的电路,请用笔画线代替导线,按照各电学元件的使用要求把图中还没有连接的一根导线接上,使电路完整.
L/cmR/Ω
302.1
402.8
503.5
604.2
704.9
(2)滑动变阻器铭牌所标的“20Ω”表示滑动变阻器最大阻值是20Ω;“2A”表示允许通过的最大电流为2A;闭合开关前,将滑动变阻器的滑片移至变阻器的最右(选填“左”或“右”)端.
(3)某次实验中测得电压表的读数为2.1V,电流表指针偏转如图乙所示,则电流表的读数为I=0.42A.
(4)实验中移动金属夹P,分别测得AP段的长度L和对应的电阻值R,数据如表所示:分析表中数据,可知导体的电阻与其长度成正比.
(5)小虎同学认为,由于电源电压没有超过电压表所选量程的最大值,因此在闭合开关前,可以将变阻器的滑片置于任意位置.你认为他的想法是错误(选填“正确”或“错误”)的,理由是:若电阻短路,则电路中电流会很大而烧坏电流表.

分析 (1)根据电流表与被测电路元件串联完成实物图的连接;
(2)根据滑动变阻器铭牌的含义解答;为防止电流过大,在闭合开关前,需将滑动变阻器的滑片移至最大阻值处;
(3)根据电流表的量程和分度值读出示数;
(4)分析电阻和长度的变化关系,得出结论;
(5)电路中电阻过小时,会导致电流太大,根据电流表的正确使用方法分析解答.

解答 解:(1)将电流表的负接线柱与接线柱B连接,如下图所示:

(2)滑动变阻器铭牌所标的“20Ω”表示滑动变阻器最大阻值是20Ω;“2A”表示允许通过的最大电流为2A;由于滑动变阻器接的是下面左边的接线柱,所以闭合开关前,将滑动变阻器的滑片移至变阻器的最右端;
(3)由图乙可知,电流表的量程为0~0.6A,分度值为0.02A,所以示数为0.42A;
(4)由表格中数据知,电阻长度增大为原来的几倍,电阻值便增大为原来的几倍或电阻值与长度的比值是一个常数,所以其它条件不变,导体的电阻与长度成正比;
(5)若电路中由于电路连接问题使电路中的电流过大,超过电流表的量程,会烧坏电流表,所以在闭合开关前,要把滑动变阻器的滑片移至最大阻值处.
故答案为:
(1)如上图所示;
(2)滑动变阻器最大阻值是20Ω;允许通过的最大电流;右;
(3)0.42;
(4)正;
(5)错误;若电阻短路,则电路中电流会很大而烧坏电流表.

点评 本题是探究金属丝电阻大小与长度的关系,考查了有关滑动变阻器、电流表的连接及读数,同时考查了电阻的计算及根据实验数据得出结论的能力,是一道综合性很强的题目.

练习册系列答案
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19.吃刚从冰箱冷冻室里拿出的冰糕,经常会遇到冰糕粘舌头.这是因为舌头上的水发生了(  )
A.熔化B.凝固C.蒸发D.凝华

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.小聪同学在学校兴趣小组学习时,老师给了他如图所示的元件,去设计一个铃声大小可以变化的电铃参加学校的展览.
(1)请你帮小聪连接好实物,要求滑动变阻器左移时铃声越来越大.
(2)将滑动变阻器接入电路,闭合开关前,应将滑片置于B(选填“A”或“B”)端.
(3)连接电路时,开关应该断开.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.小军家的新房,刚刚装修完,小军项检测一下房子的窗台是否水平,请你利用身边的器材;薄木板、三角板、直木棍、细线、钩码,设计一个可以检测窗台是否水平的装置.要求写出制作过程、使用方法.(可画图辅助说明)

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.电池使用说明中都有一条提示:“请一次性更换所有电池,以免新旧电池混用”.小海同学用所学物理知识探究这条提示的依据.用定值电阻替代电动车,通过测量定值电阻两端的电压,比较电池给定值电阻提供的电压差异究竟有多大.小海设计了图示电路.将同一型号的新、旧电池分别接入A、B间进行实验,将开关S闭合前后的电压表读数记录在表中.
电源S断开时电压/VS闭合时电压/V
两新3.23.1
一新一旧1.91.3
一新1.61.5
(1)分析表中两列数据,第二列数据能说明串联的一新一旧电池给定值电阻提供的电压,不仅小于两节新电池提供的电压,竟然也小于一节新电池提供的电压!
(2)为什么一新一旧电池给定值电阻提供的电压小于一节新电池提供的电压?
原因分析:根据串联电路中电压的特点,用一新一旧电池供电的电路中,废旧电池相当于在以一节新电池为电源的电路中串联了一个电阻,综合上述小海的探究,结合你的认识,从能量的角度可以得出电池使用说明中提示的依据是新旧电池混用,废旧电池会消耗新电池的部分能量.
(3)你认为小海的实验还存在的问题是需要换用不同型号新旧电池进行了多次实验,得到普遍性的规律.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.实验探究题;
用绳子拉着一个小球在光滑的水平桌面做圆周运动,绳子拉力的大小与什么因素有关?小科认为与小球的运动速度有关.于是他用一根橡皮筋连接一个小球,让小球在光滑的水平面上以一定速度做圆周运动(如图所示).改变小球的运动速度,做几次实验记录现象如表.
小球质量/克小球速度橡皮筋长度/厘米
1510
15较快15
15很快18
(1)小球做圆周运动时,其运动状态一定改变.(天“可能”、“一定”或“不”);
(2)从表格的数据可以看出:小球的运动速度越大,橡皮筋的伸长就越长;
(3)小科用橡皮筋代替绳子进行实验的目的是通过橡皮筋的伸长来比较拉力的大小.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.随着经济的发展,小汽车正迅速走进我们的家庭,其中油耗标准是评价一辆汽车性能优劣的重要因素,而影响汽车油耗的一个重要原因是其在行进中所受到的空气阻力.人们发现,汽车在高速行驶过程中受到的空气阻力f(也称风阻)主要与两个因素有关:①汽车正面的投影面积S;②汽车行驶的速度v.某研究人员在汽车风洞实验室中通过模拟实验得到下表所列数据:
表一
实验序号汽车行驶的速度(米/秒)汽车正面的投影面积(米2空气阻力(牛)
1202.0206.0
2202.5257.5
3203.0309.0
表二
实验序号汽车行驶的速度(米/秒)汽车正面的投影面积(米2空气阻力(牛)
4402.0824.0
5402.51030.0
6403.01236.0
表三
实验序号汽车行驶的速度(米/秒)汽车正面的投影面积(米2空气阻力(牛)
7602.01854.0
8602.52317.5
9603.02781.0
(1)分析比较1、2、3或4、5、6或7、8、9,可得出的结论是:当汽车行驶的速度相同时,汽车所受空气阻力与汽车正面的投影面积成正比.
(2)分析比较1、4、7或2、4、8或3、6、9,可得出的结论是:当汽车正面的投影面积相同时,汽车所受空气阻力与行驶的速度的平方成正比.
(3)综合上述数据可得,汽车所受的风阻f与汽车正面的投影面积S及汽车行驶的速度v之间的关系式为:f=kSv2(要求用k表示比例系数).

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

11.下列说法中正确的是(  )
A.电动机工作时是将机械能转化为电能
B.发电机是根据通电线圈在磁场中受力转动的原理工作的
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D.中国古代四大发明之一的指南针能指南北是因为它受到地磁场的作用

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.阅读以下材料,回答问题.
公元前213年,罗马帝国派出大批战船开往地中海的西西里岛,想征服叙拉古王国.
这一天,晴空万里,阳光灿烂,阿基米德和叙拉古国王站在城堡上观察着海面.远处那一只只露出一些桅顶的罗马战船慢慢地越变越大.
城堡中兵力很少.国王把希望目光投向聪慧无比的阿基米德,询问道:“听说您最近叫人做了很多的大镜子,这里面有些什么名堂?”
阿基米德朝遥远的敌船一指说:“只要我们把罗马的战船消灭掉,他们就彻底失败了.而今天,他们灭亡的日子就要到啦,因为我们有太阳神助威.”阿基米德让士兵搬来几百面取火镜,在阿基米德的指挥下,一起往一艘战船的白帆上反射灼烈的阳光.不一会儿,被取火镜照射的白帆冒出缕缕青烟,海风一次,“呼”地起了火,火势一会儿就变大了.罗马侵略者狂叫起来,纷纷往海水里跳,有的烧死,有的淹死.后面的战船以为叙拉古人施了什么妖术,吓得调转船头便逃.
叙拉古国王兴奋地问阿基米德:“你这取火镜怎么真能向太阳神取来火呢?”
阿基米德说:“这镜子是凹面的镜子,它反射出的阳光,能集中到一点,这叫做焦点.焦点的温度很高很高,碰到易燃物上就能点着火.不过,假如没有太阳的帮忙,我们是无法取胜的.”
射向凹面镜的平行光经凹面镜反射后会聚于一点,使这点处的温度非常高,易于燃烧的物体处于此点处,很快就被点燃.
我国古代早就有利用“阳遂”聚光取火的记载,“阳遂”就是铜制的凹面镜.我们现在使用的太阳灶就是利用这一原理制成的.
(1)如图所示,阿基米德取得胜利依据的是图A 所示的原理(选填A或B).
(2)阿基米德使用的取火镜是凹镜,主要利用的是光的反射现象.(选填“直射”“反射”或“折射”)
(3)请举出一个应用的实例,如太阳灶.

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