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    17．如图所示，吃饭时使用竹筷夹着食物，放进嘴中，人所做的额外功是（　　）
    A．移动食物所做的功B．对食物和竹筷所做功
    C．移动竹筷所做的功D．用力夹食物所做的功

    分析 为完成目的而不得不做的额外的功叫额外功，据次分析判断．

    解答 解：
    在用筷子夹取食物的过程中，夹食物做的功为有用功，但为了达到这一目的，就必须对筷子做功，故对筷子做的功为额外功．
    故选C．

    点评 本题考查有用功和额外功的分析，关键是对有用功和额外功定义的正确理解．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．“可燃冰”作为新型能源，有巨大的开发潜力．同等条件下，“可燃冰”完全燃烧放出的热量达到煤气的数十倍，这表示“可燃冰”的（　　）
    A．热量很大B．温度很高C．比热容很大D．热值很大

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．一碗水和一盆水都是由物质水组成，一盆水含水多．汽车轮胎和自行车轮胎都是由物质橡胶组成，汽车轮胎含有的这种物质多．可见自然界中的一切物体都是由物质组成的，组成物体物质有多有少．物理学中把物体所含物质的多少叫物体的质量．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．小宇同学用弹簧测力计经过定滑轮匀速拉起质量100g的钩码，弹簧测力计的示数是1.2N，此结果表明，使用定滑轮不能省力；小宇向下用力，钩码向上（填写钩码的运动方向）运动，说明使用定滑轮能改变拉力方向．同组的另一同学用该器材再次实验，他发现保持钩码静止不动，测力计示数只有0.98N，如图所示，分析这位同学实验示数偏小的原因可能是弹簧测力计未校零、弹簧测力计自重的影响．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．小明和小红在探究“浮力的大小等于什么？”的实验中，做了如图测量：

    写出以上探究中，不重复操作的合理顺序DACB（只填代号），四步实验中弹簧测力计的示数F1、F2、F3、F4之间的等量关系式F1-F3=F2-F4．请你用文字语言表述这个实验的结论：浸在液体中的物体要受到液体对它的浮力，浮力的大小等于它排开液体的重力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．如图所示，是海事船拖带失事渔船的机械示意图．利用滑轮组拉着渔船沿水平面以5m/s的速度匀速前进，弹簧测力计的读数为40N，每只滑轮重10N，绳与滑轮间的摩擦不计．推算：
    （1）拉力F的大小和滑轮组的机械效率．
    （2）2min内拉力F做的功及有用功的功率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．如图所示，用装有细砂的透明容器、小桌模型和质量不同的铁块做“探究重力势能大小与哪些因素有关”的实验．将小桌水平放在细砂上，通过比较桌腿陷入细砂的深度来间接判断物体重力势能的大小．

    （1）图甲所示实验时研究重力势能大小与物体的高度的关系．
    （2）如表是某同学进行图乙所示试验时记录的实验数据．分析比较实验数据及观察到的现象，可分析得出的出步结论是：在高度相同的情况下，铁块的质量越大，具有的重力势能越大（选填“大”或“小”）．
    实验序号铁块质量m/kg铁块距小桌的高度H/m桌腿进入细砂中的深度h/m
    10.10.60.024
    20.20.60.035
    30.30.60.043

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．如图所示，电源电压为3V，闭合开关，电压表示数为2V，则灯泡L1两端电压为1V，灯泡L2两端电压为2V．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．如图是商场的自动扶梯，它的部分几何尺寸如图所示，质量为50kg的小华站在该扶梯上从商场一楼到二楼．已知扶梯以1m/s的速度匀速上行．则在上升过程中，小华的动能不变（选填“变大”、“变小”或“不变”），重力势能变大（选填“变大”、“变小”或“不变”），机械能将变大（选填“变大”、“变小”或“不变”）；扶梯对他做功的功率是300W．

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