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下表是用手表和卷尺测量某同学跑步的平均速度的实验记录,请你填完下表.

答案:16s,3.125m/s
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2009?西城区一模)如图所示,小丽和成成用甲、乙两枚相同的跳棋子、玻璃板、刻度尺等器材,在桌面上研究“平面镜成像的特点”.他们在实验中发现,无论怎样移动玻璃板后的跳棋子乙,都不能与立在玻璃板前的跳棋子甲的像完全重合.出现这种情况的原因是
玻璃板跟桌面不垂直
玻璃板跟桌面不垂直
.他们在其他同学的帮助下,顺利地解决了上述问题,完成了实验.下表是小丽和成成在实验中记录的一部分测量数据.根据实验数据,你可以得出的平面镜成像特点是:
像到镜面的距离等于物到镜面的距离(像距等于物距)
像到镜面的距离等于物到镜面的距离(像距等于物距)

序号 甲到玻璃板的距离/cm 乙到玻璃板的距离/cm
1 5 5
2 8 8
3 12 12

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科目:初中物理 来源: 题型:

下表是小方和小王两同学在用天平和量筒测食用油密度的实验中设计的两种实验方案.

小方方案 小王方案
1.用天平称出盛有食用油的烧杯的总质量 m1
2.把烧杯中的一部分食用油倒入量筒中,测出量筒中食用油的体积V
3.称出烧杯和杯中剩下的食用油的总质量m2
4.ρ=
1.用天平称出空烧杯的质量m1
2.在空烧杯中倒入适量食用油,称出它们的总质量m2
3.把烧杯中的食用油倒入量筒中,测出量筒中食用油的体积V
4.ρ=(m2-m1)/V
(1)按
小方
小方
的实验方案进行测量,实验误差可能小一些;如果选择另一种方案,测得的密度值
偏大
偏大
(填“偏大”、“偏小”)
(2)如图是按小方的实验方案进行某次实验的情况,请将实验的数据及测量结果填入表中.
烧杯和食用油的总质量/(g) 烧杯和剩余油的总质量/(g) 倒出油的质量/(g) 倒出油的体积/(cm3 油的密度/(g/cm3
34.1        

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

八年级1班的同学在老师指导下用如图所示的实验装置进行“观察水的沸腾”的实验.

(1)安装实验器材时应按照
自下而上
自下而上
(填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行.
(2)除了图中所示的器材,还需要一个重要的测量仪器是
秒表
秒表
.图中,中心有孔的纸板的主要作用是
减少热损失
减少热损失
 (写出一条即可).
(3)实验时,老师要求同学们向烧杯中倒入热水而不用冷水,是因为这样可以
减少加热至沸腾所需要的时间
减少加热至沸腾所需要的时间

实验中观察到水中的气泡在沸腾时有什么特点
水中产生大量气泡,上升变大,到水面处破裂
水中产生大量气泡,上升变大,到水面处破裂

(4)下表是小亮小组的测量数据,请根据数据在上图坐标中画出图象,小亮小组通过实验测得水的沸点是
98℃
98℃
,他想这可能是由于当时气压低于1标准大气压造成的.但在与其他组交流时发现,其他组测得的水的沸点都是100℃,于是否定了自己刚才的想法.小亮否定自己刚才想法的理由是:
若当时气压低于1标准大气压,其他组测得的水的沸点就不会都是100℃
若当时气压低于1标准大气压,其他组测得的水的沸点就不会都是100℃

时间/s 0 30 60 90 120 150 180 210
温度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98
(5)小亮重新审查并确认自己小组的操作没有问题后,猜想可能是自己组使用的温度计有问题导致了较大的误差.请你帮助小亮设计一个实验方案来验证自己的猜想是否正确:
用自己组的温度计和其他组的一只温度计同时测量一杯液体的温度后进行比较
用自己组的温度计和其他组的一只温度计同时测量一杯液体的温度后进行比较
或用其他组的一只温度计重新测量自己组的水的沸点后进行比较
或用其他组的一只温度计重新测量自己组的水的沸点后进行比较

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科目:初中物理 来源:绝对挑战物理8年级(上) 题型:068

下表是一位同学在测量某物体运动速度时所记录的数据,(1)根据测量数据,请在图中找出对应的点,并画出图像;(2)由表可知,该物体在2秒内的速度________(选填“等于”或“不等于”)4秒内的速度,每秒内通过的路程________(选填“相等”或“不等”).

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