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    【题目】节约用电是每个公民的好素养，据统计 1 度电可以织布约 10 米，使电动自行车能跑约80 公里，1000 个市民可通话约 15 分钟，40 台电脑可工作约 1 小时，也可以采煤大约 53 公斤，则 1 度电能使约多大质量，初温为 0℃的冷水烧开（标准大气压下）（ ）
    A.80g
    B.800g
    C.8kg
    D.80kg

    【答案】C
    【解析】不计热损失，电流所做的功等于水吸收的热量，即Q吸＝W ＝1度＝1kWh＝3.6×106J，
    1标准大气压下水的沸点是100℃，即水的末温为100℃，
    由Q吸＝cm 得水的质量：
    m＝ ≈8.6kg．
    计算结果与C选项最接近．
    所以答案是：C．
    【考点精析】认真审题，首先需要了解热量的计算(热量的计算： ① Q吸 = cm△t升=cm(t-t0) （Q吸是吸收热量，单位是焦耳；c 是物体比热，单位是：焦/(千克?℃)；m是质量；t0 是初始温度；t 是后来的温度． ）② Q放 =cm△t降=cm(t0-t) ③ Q吸 = Q放)．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示的装置中，当开关S闭合后，下列判断正确的是（ ）
    A.通电螺线管外A点的磁场方向向左
    B.通电螺线管的左端为N极
    C.向左移动滑片P，通电螺线管的磁性减弱
    D.小磁针静止后，其N极的指向沿水平向右

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是探究电流通过导体时产生热的多少与哪些因素有关的实验装置．三个密闭容器中的电阻如图，三个容器串联，在其中一个容器的外部，将一个电阻和这个容器内的电阻并联，通电后，观察三个U形管中液面高度的变化．实验现象表明：（ ）

    A.甲、乙、丙三容器串联，所以容器中电阻流过的电流相同
    B.在通电相同时间下，三个容器中产热量之比为1:2:1
    C.在乙、丙两容器可用来研究电流产热与电阻关系
    D.在通电相同时间下，三个容器中产热量之比为4:8:1

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】学过欧姆定律后，小红认为，电源电压不变时，接入电路中接入的电阻越多，电路中的电流就越小．现在桌上有如下器材：电源、导线若干、电流表、定值电阻若干、开关．请你利用所给器材，设计实验证明小红的说法是错误的．要求：
    （1）画出电路图．
    （2）写出实验现象及结论．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】家庭用电吹风，可以根据需要调节选择开关，实现吹冷风或吹热风的功能，为人们的生活带来许多方便．如图中的四种电吹风电路能够实现上述功能的是（　　）
    A.
    B.
    C.
    D.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小可为测量如图中酸奶的密度，先借助天平测量了一些数据并记录在下表中，则酸奶的密度为kg/m3 ， 然后观察了盒上标注的净含量，计算出酸奶的体积为mL．

    测量步骤

    ①测整盒酸奶的质量

    ②喝掉部分酸奶后，测质量

    ③用纯净水将喝掉的酸奶补齐后，测质量

    测量数据

    238.7g

    151.3g

    227.3g

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小米在“探究电流与电阻关系”的实验中，实验室提供了如下器材：电源（电源电压 4.5 V 保持不变）、滑动变阻器 R0（0~10Ω）、定值电阻 5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω各一只、电压表（03V）、电流表（00.6A）、开关一个、导线若干．

    （1）依据如图所示的电路，实验中为保护电路元件，闭合开关前， 滑动变阻器的滑片 P 应该滑动到最（左/右）端；
    （2）在实验过程中，小米设定电阻两端的电压 U=3V，断开开关， 将电阻 5Ω换成 10Ω后，应（A.闭合开关，直接将滑片P向右移动；B.闭合开关，直接将滑片 P 向左移动；C.先将滑 片移到第（1）问所在的位置，再闭合开关，向左移动滑片P），直到；
    （3）小米同学记录了六组数 据，如下表所示．

    老师看 完该组同学的实验数据后 认为该组同学的第 5、6 组 实验数据是没有经过实验而是通过电流与电阻成反比的关系直接填在表格中的．请你用所学的电学知识分析老师 的判断依据：；请你根据依据提出改进措施： ． （可适当调整实验器材的规格）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“电流与电压、电阻的关系”的过程中，两小组同学提出了以下猜想：

    小组1猜想：电流可能跟电压成正比；
    小组2猜想：电流可能跟电阻成反比．
    （1）小组1的做法是：按如图所示连接电路，此时开关应处于状态（填“断开”或“闭合”）．保持定值电阻R=10Ω不变，闭合开关S后，调节滑动变阻器R′，得到多组数据．在分析数据的基础上得出正确结论．
    （2）小组2连接了如图所示的电路图．
    正确的实验步骤为：
    ①让5Ω电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数为1.5V，记录电流表示数；
    ②将5Ω电阻换成10Ω电阻，闭合开关后发现电压表示数大于1.5V，应将滑动变阻器的滑片向（填“左”或“右”）移动，当观察到电压表示数为 V时，记录电流表示数；
    ③将10Ω电阻换成15Ω电阻，闭合开关后发现：当滑动变阻器的滑片移动到最右端时，电流表和电压表的示数如图所示．出现上述情况的原因可能是
    A．滑动变阻器最大阻值太大
    B．滑动变阻器最大阻值太小
    C．滑动变阻器断路
    D．定值电阻短路．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在中考体育考试中，小刚投出的实心球在空中的运动轨迹如图所示。若不考虑空气阻力，则实心球从离开手后到达最高点的过程中，球的动能在 ， 球的机械能（增大/减小/不变），在最高点时，球的动能（大于/等于）零。

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