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    【题目】电荷的基本性质是能够吸引_______，同种电荷互相_______，异种电荷互相______.

    【答案】 轻小物体 排斥 吸引

    【解析】电荷的基本性质是能够吸引轻小物体；同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引；
    故答案为：轻小物体；排斥；吸引。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示是小张“探究物体的动能与哪些因素有关”的实验装置．

    （1）小张让大小不同的实心钢球从同一斜面上相同的高度处由静止滚下，在水平面上运动并推动木块移动，是为了探究动能大小与 ______ 的关系；

    （2）同班同学小红发现，木块被钢球撞击后移动的距离没有其他同学的明显，认为是木块太重导致滑动摩擦力过大的原因造成．为了验证猜测，小红设计了如图乙所示“探究滑动摩擦力与压力大小关系”的实验，当接触面粗糙程度不变，用弹簧测力计拉动木块匀速直线运动时，通过多次实验得到了表格中的相关数据，请你根据表中数据帮她分析并得出，滑动摩擦力f与压力F之间的数量关系式为 ______ ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】月球上没有空气，没有磁场，假如你将来登上了月球，在月球上你可以做下列哪件事( )

    A. 不用任何工具直接跟月球上的同伴对话

    B. 做托里拆利实验测量月球上的大气压

    C. 用信号灯给同伴发信号

    D. 用指南针辨别方向

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某小组在“测滑轮组机械效率的实验”中得到的数据如表所示，实验装置如图所示．

    （1）实验中应沿竖直方向 ______ 缓慢拉动弹簧测力计．

    （2）小组同学发现实验过程中边拉动边读数，弹簧测力计示数不稳定，应该静止读数，你认为他的想法 ______ （选填“正确”或“不正确”），因为她没有考虑到 ______ 对滑轮组机械效率的影响．

    （3）用丁图装置进行实验，得出表中第4次实验数据，请将表中的两个数据填写完整_______．

    （4）通过比较 ______ 两次实验数据得出结论：使用同一滑轮组提升同一重物时，滑轮组的机械效率与绳子段数无关（填实验次数的序号）

    （5）通过比较 ______ 两次实验数据得出结论：同一滑轮组提升重物时，物重越大，滑轮组的机械效率越高．（填实验次数的序号）

    （6）通过比较3、4两次实验数据可得出结论： ______

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，工人用动滑轮把重物匀速提升到一定高度，重物的重力为G物，动滑轮的重力为G动，此装置的机械效率为η，不计绳重和摩擦．则工人所用的拉力为（ ）

    A. +1 B. C. D.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明在七星岩游玩时看见了一些现象，他从物理角度想起了下列问题．

    （1）阳光下，小明看见自己在地面上留下了影子，可以用光的_____知识来解释．

    （2）来到湖边，小刚看见湖水中的鱼在蓝天白云间游弋．看见的鱼是光的_____形成的像，看见的蓝天白云是光的_____形成的像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】电影院的白色银幕比较粗糙，其作用是利用光的_____（选填“镜面反射”或“漫反射”）使电影院里的每位观众都能看到画面；影院的墙壁也做得很粗糙，这是为了_____回声（选填“增强”或“减弱”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是某同学用弹簧测力计测量铁块没入水中浮力的图示．当他缓慢地提着弹簧测力计将铁块下表面由位置A移至水面B的过程中，弹簧测力计示数的变化情况是（ ）

    A. 逐渐变大 B. 逐渐变小

    C. 先变大后变小 D. 先不变后变大

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